wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика

Total questions: 69

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымы

a)

Адамды тәрбиелеу, оқыту және дамытудың заңдылықтарын зерттейтін ғылым.

b)

Кәсіби мамандарды даярлау бағытындағы ғылым

c)

Жеке тұлғаның даралық ерекшеліктерін негіздейтін ғылым

d)

Оқу-тәрбие процесін болжау, жобалау, іске асыру қызметін атқаратын ғылым

2.

Педагогика термині алғаш пайда болған ел

a)

Египет

b)

Греция

c)

Индия

d)

Қытай

3.

Педагогикалық ой-пікірлер алғаш қалыптасқан білімдер жүйесі

a)

Тарих,этнография

b)

Философия,психология

c)

Философиялық, діни ілімдер, саясаттану, заң, әдебиет

d)

Философия,заңтану

4.

Объективтік құбылыстарды, қасиеттерді, қатынастарды бейнелейтін ойлау формасы

a)

Ұғым

b)

Факт

c)

Дәлел

d)

Пікір

5.

Адамның, қоғамның, мемлекеттің қажетіне орай тәрбиелеу және оқытудағы мақсатты процесс

a)

Даму

b)

Тәрбие

c)

Оқыту

d)

Білім беру

6.

Барлық жастағы жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеудің ортақ заңдылықтары мен принциптерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы

a)

Жалпы педагогика

b)

Мектеп педагогикасы

c)

Педагогика тарихы

d)

Кәсіптік педагогика

7.

Сурдопедагогика зерттейді

a)

Ақыл-ойында кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогика

b)

Көзі нашар көретін немесе мүлдем көрмейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогика

c)

Құлағы нашар еститін, не мүлдем естімейтін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы

8.

Ақыл-ойының дамуында кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы:

a)

Сурдопедагогика

b)

Олигофренопедагогика

c)

Дефектология

d)

Тифлопедагогика

9.

Тіл кемшілігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын арнаулы педагогиканың саласы:

a)

Дефектология

b)

Сурдопедагогика

c)


Логопедия

d)

Тифлопедагогика

10.

Ғылыми-танымдық іс-әрекеттердің түзілу принциптері, формалары, тәсілдері жөніндегі білім

a)

Құрал

b)

Ұғым

c)

Тәсіл

d)

Әдіснама

11.

Педагогикалық зерттеудің түрлері

a)

Теориялық және эмпирикалық

b)

Іргелі, қолданбалы, болжамды

c)

Жалпы ғылымдық, технология

d)

Жалпы философиялық,ғылымдық

12.

Деректік материалдардың мән-мағынасын ашып, заңдылықтарын анықтауда қолданылатын әдістер

a)

бақылау,сауалнама

b)

математикалық статистикалық әдістер

c)

теориялық зерттеу әдістері

d)

тәжірибені зерттеу әдістері

13.

Дедукция әдісі

a)

жалпыдан жекеге ой қорыту

b)

педагогикалық құбылыстың мән-жайын зерттеу

c)

ойдың жеке пікірлерден жалпы ойға өтуі

d)

деректерді талдау

14.

Білім беру процесін ұйымдастырудың көз алдымызда қалыптасқан тәжірибесін зерттеудің жолдары:

a)

бақылау,әңгіме, сауалнама

b)

теориялық зерттеу әдістері

c)

математикалық статистикалық әдістер

d)

тәжірибені зерттеу әдістері

15.

Мақсат-міндеттерді айқындау, бақыланатын объектіні таңдау, тиімді әдіс-тәсілдерді іріктеу, бақылау нәтижелерін хаттамаға түсіру, жинақталған ақпаратты өңдеу және дәйектеу- бұл…

a)

бақылауды жүргізу әдістері

b)

бақылау жұмысының талаптары

c)

бақылау жұмысының кезеңдері

d)

бақылау жұмысының мақсаты

16.

Дүниені білу тәсілдері туралы ілім

a)

жалпы педагогика

b)

дидактика

c)

әдістеме

d)

Эпистемология немесе гносеология

17.

Кез-келген педагогикалық мәселені зерттеу негізіне жататын жалпыға ортақ ережелер,философия заңдары

a)

педагогикалық методология

b)

философиялық методология

c)

диалектикалық методология

d)

методология

18.

Мақсаттылық,жоспарлылық,нысанды нақты таңдау,нәтижелерін өңдеу-бұл…

a)

бақылау жұмысының кезеңдері

b)

бақылау жұмысының талаптары

c)

бақылауды жүргізу әдістері

d)

бақылау жұмысының жоспары

19.

Педагогикалық құбылыстарды анықтау,тәжірибе деректерін жинау-бұл …

a)

эмпирикалық әдіс,бақылау кезеңдері

b)

бақылаудың мақсаты

c)

математикалық-статистикалық әдіс

20.

Зерттеушінің ізденіс жұмысына тікелей араласпай жүргізетін бақылау түрі

a)

тұтастай бақылау

b)

ашық бақылау

c)

сырттай бақылау

d)

жасырын бақылау

21.

Педагогика ғылымына әлеуметтанудан енген әңгіме әдісінің түрі

a)

интервью

b)

тест

c)

сауалнама

d)

әңгімелесу

22.

Педагогика ғылымындағы тәжірибені зерттеудің негізгі әдісі

a)

бақылау

b)

сауалнама

c)

анкета

d)

эксперимент

23.

Қалыпты оқу-тәрбие процесі жағдайында өтетін эскперимент түрі

a)

көлемді эксперимент

b)

зертханалық эксперимент

c)

табиғи эксперимент

24.

Іс-әрекетті санада жасауға бағытталған эксперимент түрі

a)

ойдағы эксперимент

b)

лабораториялық эксперимент

c)

табиғи эксперимент

25.

Оқушылардың денсаулығы мен дамуына оңтайлы ықпал ету, олардың жан дүниесіне, өміріне зиянын тигізбеу-эксперименттің....

a)

жоспары

b)

мақсаты

c)

ережелері

d)

түрлері

26.

Зерттеудің іс-шаралар жоспарын жасау, экспериментке дайындық, өткізу, нәтижелер мен гипотезаны салыстыру – бұл эксперименттің ....

a)

міндеті

b)

мақсаты

c)

түрлері

d)

кезеңдері

27.

Зерттеу обьектісі өзімен ұқсастық қатынастағы басқа бір обьектімен алмастырылатын зерттеу әдісі

a)

модельдеу

b)

анализ

c)

синтез

d)

дедукция

28.

Педагогикалық құбылыстар мен олардың сапалық өзгерістері арасындағы сандық тәуелділікті анықтау үшін қолданылатын зерттеу әдістері

a)

теориялық

b)

математикалық-статистикалық

c)

эмпирикалық

29.

Педагогика ғылымының жеке ғылым болып қалыптасқан уақыты

a)

18ғасыр

b)

15ғасыр

c)

17ғасыр

d)

20ғасыр

30.

Тәрбиенің психологиялық негіздерін қарастыратын Джон Локктың еңбегі

a)

ана тілі

b)

балалар әлемі

c)

ата-аналар үшін кітап

d)

тәрбие туралы ойлар

31.

«Еркін тәрбие» идеясын ұсынған шетел педагогы

a)

Ж.Ж.Руссо

b)

К.Д.Ушинский

c)

В.А.Сухомлинский

d)

Я.А.Коменский

32.

Бала жанын таза тақтаға теңеген ағылшын философы

a)

А.С.Макаренко

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

Д.Локк

d)

Н.К.Крупская

33.

Білім беру категориясын педагогикаға енгізген тұңғыш педагог

a)

Джон Локк

b)

А.Н.Герцен

c)


Я.А.Коменский

d)

И.Г.Песталоцци

34.

«Ұжымның құдіретті күші», «Балаға жүрек жылуы» атты еңбектердің авторы

a)

Н.К.Крупская

b)

К.Д.Ушинский

c)

А.С.Макаренко

d)


В.А.Сухомлинский

35.

Қазақ даласында қолөнер, ауылшаруашылық училищесін, қыздар қолөнер мектебін ашқан қазақ ағартушысы

a)

М.Дулатов

b)

Ш.Уәлиханов

c)

Ы.Алтынсарин

d)

М.Жұмабаев

36.

«Есеп құралы» атты педагогикалық еңбектің авторы

a)

М.Дулатов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ы.Алтынсарин

d)

Ш.Уәлиханов

37.

Мектепке дейінгі тәрбие мәселесіне қозғау салып, негізін қалаған педагог

a)

Нәзипа Құлжанова

b)

Мағжан Жұмабаев

c)

Міржақып Дулатұлы

38.

Қазақ даласында ағартушылық идеяны көтерген, оқу-мектеп ісін ғылыми негізде құруға шақырған демократ-ағартушы

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Ш.Уәлиханов

c)

А.Байтұрсынұлы

d)

М.Дулатұлы

39.

Қазақ даласында психология ғылымын негіздеген қазақ ағартушысы

a)

Мағжан Жұмабаев

b)

Жүсіпбек Аймауытов

c)

Міржақып Дулатов

d)

Нәзипа Құлжанова

40.

Тұңғыш қазақ тілінде «Педагогика» атты еңбекті жазған ағартушы

a)

А.Құнанбайұлы

b)

Ы.Алтынсарин

c)

М.Жұмабаев

d)

Ж.Аймауытов

41.

Білім беру мен оқытудың теориясы мен практикасы, яғни білім беру мен оқыту процестерінің заңдылықтары мен ерекшеліктері, оқыту мазмұны, оқыту принциптері, ұйымдастыру формалары мен әдістері- бұл...

a)

зерттеу міндеттері

b)

дидактиканың зерттеу мәселелері

c)

дидактиканың зерттеу пәні

42.

«Әлемді суреттеп бейнелеу», «Жақсы ұйымдастырылған мектептің заңдары» еңбектерінің авторы

a)

Ж.Руссо

b)

К.Ушинский

c)

И.Песталоцци

d)

Я.А.Коменский

43.

Еңбектерін табиғаттану ғылымына арнап, алғаш рет әдістемелік оқу құралын құрастырған, оқыту процесінің сипатын проблемалық, ізденушілік сипатта қарастырған, оқытуды табиғат аясында құбылыстарды тікелей бақылай отырып ұйымдастыруды ұсынған педагог.

a)

Жан Жак Руссо

b)

Джон Локк

c)

К.Ушинский

d)

А.Дистервег

44.

Дамытып оқу принциптерінің жүйесін дәлелдеп, бастауыш білім берудің жаңа әдістерін ұсынған автор:

a)

К.Ушинский

b)

А.Коменский

c)

И.Песталоцци

d)

А.Дистервег

45.

Оқыту үрдісінде ақыл-ой, қабілет сияқты категорияларға мән беріп, Коменскийдің дидактика жайлы қағидалары мен заңдылықтарын дамытқан педагог

a)

А.Коменский

b)

К.Ушинский

c)

И.Песталоцци

46.

Рейсейдегі оқыту теориясының негізін жасап, «Ана тілі», «Балалар әлемі», «Педагогикалық антропология» еңбектерінің авторы

a)


К.Ушинский

b)

И.Песталоцци

c)

А.Дистервег

d)

Ж.Руссо

47.

Педагогика пәнінің бөлімдері

a)

педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

b)

педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика

c)

педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика

d)

педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы,мектептану

48.

Жас ұрпақты оқыту, тәрбиелеу, дамыту әлеуметтендіру бағытындағы қызметтерінің жүйесі

a)

Педагогикалық іс-әрекет

b)

Педагогикалық қызмет

c)

Педагогикалық тәрбие

d)

педагогикалық технология

49.

Педагогика ғылымының негізгі категориялары

a)

сабақ беру, білім беру

b)

тәрбие, оқыту, білім беру, даму

c)

сұрақ-жауап, әңгімелеу, баяндау

d)

оқыту,оқу

50.

Адамның, қоғамның және мемлекеттің қажетіне орай тәрбиелеу және оқытудағы мақсатты процесс

a)

жазуды үйрету

b)

дамыту

c)

білім беру

51.

Педагогика ғылымының салалары

a)

арнайы педагогика салалары

b)

жалпы педагогика,жас ерекшелікке байланысты, кәсібіне байланысты,арнайы педагогика

c)

өндірністік,дәрігерлік,салыстырмалы салалар

d)

дидактика,мектептану,педагогика тарихы

52.

«Педагогика»  терминінің мағынасы

a)


Педагогика (гректің-«пайс»-балалар және  «эгейн»-баланы басқару, тәрбиелеу, жетектеу, бағу)

b)

Андрогогика (гректің «андрос»-ер адам және «аго»-жетектеу)

c)

Педалогия (гректің «пайдос»-бала және «логос» -ғылым)

d)

Этнология (грек. ethos – тайпа, халық және logos – ғылым, ілім, сөз)


53.

Педагогиканың мына ғылымдармен байланысады

a)

Педагогикалық шеберлік, археология, мәдениеттану.

b)

Жалпы педагогика, мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы, арнаулы педагогика, педагогика тарихы, отбасы педагогикасы, дидактика.

c)

Педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану

d)

Философия, психология, медицина, биология, анатомия, физиология, мектеп гигиенасы, тарих, этнография, археология, заңтану, саясаттану, экономика, әлеуметтік ғылымдар, кибернетика, космология, механика

54.

Педагогика  ғылымының зерттеу әдістері

a)

рейтинг,тезис,сілтеме

b)

бақылау,әңгімелесу,тест

c)

теориялық деңгейдегі зерттеу әдістері

d)

Теориялық, эмпирикалық, математикалық-статистикалық

55.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы

a)


Я.А.Коменский

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

К.Д.Ушинский

d)

Ы.Алтынсарин

56.

Жеке адамның дамуына әсер ететін факторлар

a)

Тәрбие,биологиялық

b)

Тұқымқуалаушылық,тәрбие

c)

Биологиялық тұқымқуалаушылық, әлеуметтік қоршаған орта, қоғамдық тәрбие

d)

қоршаған орта

57.

Тұқым қуалаушылық дегеніміз              

a)

  тірі организмдердің өз белгілерімен қасиеттерін ұрпақтан ұрпаққа беріп отыру қабілеті

b)

тірі организмдердің өз белгілерімен қасиеттерін ұрпақтан ұрпаққа берілмеу қабілеті

c)

өлі организмдердің өз белгілерімен қасиеттерін ұрпақтан ұрпаққа беріп отыру қабілеті

d)

ата-ананың қасиеттері балаға шала берілу

58.

Іс-әрекеттің түрлері

a)

еңбек,оқу,ойын,тәрбие

b)

еңбек,оқу

c)

ойын,оқу,тәрбие

d)

ойын, оқу, еңбек

59.

Білім беру жүйесінің құрылымы

a)

Бастауыш білім беру

Негізгі орта білім беру

Орта білім беру

Орта білімнен кейінгі білім беру

Жоғары білім беру

b)

Бастауыш білім беру

Негізгі орта білім беру

Орта білім беру

c)

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту

Бастауыш білім беру

Негізгі орта білім беру

Орта білім беру

d)

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту

Бастауыш білім беру

Негізгі орта білім беру

Орта білім беру

Орта білімнен кейінгі білім беру

Жоғары білім беру

Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру

60.

Белгілі бір мемлекеттің ортақ мақсат-міндеттері мен ортақ принцептері негізінде жұмыс жасауға бағытталған барлық білім мен тәрбие  беру мекемелерінің жиынтығы

a)

әдіс

b)

ұжым

c)

қызмет

61.

Әр елдердегі білім беру жүйесінің ерекшелігі, даму тенденцияларын қарастыратын педагогиканың саласы:

a)

салыстырмалы сала

b)

арнайы сала

c)

жас ерекшелігіне байланысты сала

d)

өндірістік сала

62.

. «Жеке адамның рухани және күш-қуат мүмкіндіктерін ашу, адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, әрбір адамды дамыту үшін жағдайлар жасау» деп Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында көрсетілген- бұл  білім беру ісінің

a)

мақсаты

b)

міндеті

c)

жоспары

d)

ережесі

63.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы негізінде білім беру жүйесінің құрылымы

a)

отбасылық білім

b)

жалпы білім беру және орта білім беру

c)

жалпы білім беру және кәсіптік білім беру

64.

Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, жалпы орта білім, кәсіптік білім беру, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру, қосымша білім беру, арнаулы білім беру, кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау- бұл білім беру жүйесінің....

a)

сатылары

b)

түрлері

c)

міндеттері

d)

жоспары

65.

Үздіксіз білім беру жүйесіндегі негізгі деңгей

a)

жалпы орта білім

b)

кәсіптік білім

c)

мектепке дейінгі білім

d)

арнаулы білім

66.

Жалпы орта білім берудің типтері

a)

университет,лицей,гимназия,интеллектуалды мектептер

b)

лицей,гимназия,интеллектуалды мектептер

c)

лицей,гимназия,интеллектуалды мектептер,училище

d)

лицей,гимназия,интеллектуалды мектептер,бөбекжай,балабақша

67.

Негізгі және қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыратын, 1-11 сынып оқушыларды олардың бейімділігі мен қабілетіне сәйкес тереңдетіп, салаға бөліп, саралап оқытуды көздейтін, жалпы орта білім беретін оқу орны:69.  Негізгі және қосымша жалпы білім беру бағдарламаларын іске асыратын, жоғары сатыдағы оқушыларды кәсіби бағдарлап оқытуды жүзеге асыратын жалпы орта білім беретін оқу орны

a)

лицей

b)

колледж

c)

гимназия

d)

бөбекжай

68.

Кәсіптік орта білім берудің типі

a)

техникум,училище,институт

b)

колледж,техникум

c)

университет,институт,академия,училище,техникум,колледж

d)

училище,техникум,колледж

69.

Кәсіптік жоғары білім берудің типтері

a)

университет,институт,академия

b)

университет,институт,академия,техникум

c)

университет,институт

d)

университет

Similar Resources on Wayground

Тарих

70 questions

Тарих

quiz

Worksheet

•

University

ОФД 301-375

74 questions

ОФД 301-375

quiz

Worksheet

•

University

Философия 30-99

65 questions

Философия 30-99

quiz

Worksheet

•

University