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Quiz Rugby & Savoirs de références

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Dans la définition du rugby, que recouvre le terme « sport collectif de combat » ?

a)

Un sport où le contact est permanent et obligatoire

b)

Un sport où affrontement et évitement coexistent dans un cadre réglementé

c)

Un sport de duel individuel au sein d'un collectif

d)

Un sport d'opposition sans contact direct

2.

Pour le porteur de balle, la notion de combat renvoie prioritairement à :

a)

La recherche systématique de l'affrontement physique

b)

L'évitement permanent du défenseur

c)

L'arbitrage entre affrontement et évitement en fonction du rapport de force

d)

L'absence de prise d'information, au profit de l'engagement

3.

Les principes fondamentaux « avancer » et « assurer la continuité » ont pour finalité directe de :

a)

Préserver la possession sans chercher à progresser

b)

Modifier le rapport de force à son avantage, en utilisation comme en opposition

c)

Augmenter le temps de jeu effectif uniquement

d)

Imposer un jeu au pied systématique

4.

Franchir la ligne d'avantage signifie surtout :

a)

Gagner des mètres sans influence sur le rapport de force

b)

Créer un déséquilibre qui impose un choix tactique adapté

c)

Sortir de sa moitié de terrain

d)

Passer derrière la ligne médiane

5.

Une situation d'équilibre peut être décrite comme :

a)

3 attaquants contre 2 défenseurs dans l'axe

b)

5 contre 5 mais avec un attaquant en retard de remplacement

c)

4 contre 4, alignés, avec potentiels physiques comparables

d)

4 contre 4, mais avec deux défenseurs au sol

6.

Dans une situation de déséquilibre offensif, le principe d'action prioritaire est :

a)

Ralentir le jeu pour revenir à l'équilibre

b)

Créer un nouveau regroupement pour sécuriser la possession

c)

Exploiter l'espace ou le surnombre avant le retour défensif

d)

Jouer systématiquement au pied

7.

Les phases ordonnées sont stratégiques car elles :

a)

Imposer un temps de repos physique

b)

Permettent de réinitialiser le rapport de force à égalité

c)

Offrent un cadre prévisible pour organiser un lancement de jeu

d)

Suppriment la nécessité de lire le jeu

8.

La principale conséquence d'une phase de fixation (ruck/maul) sur le jeu offensif est :

a)

L'impossibilité de marquer sur l'action suivante

b)

L'arrêt momentané du mouvement du ballon, nécessitant une relance de vitesse

c)

La suppression du hors-jeu

d)

L'obligation de jouer au pied

9.

Dans une phase de mouvement général, la circulation du ballon :

a)

Est indépendant des déplacements des joueurs

b)

Résultat des choix tactiques en utilisation comme en opposition

c)

Est imposée uniquement par le demi de mêlée

d)

Est limité à la largeur du terrain

10.

Le recours au jeu déployé est tactiquement pertinent lorsque :

a)

Le rapport de force est favorable au centre du terrain

b)

L'équipe dispose d'un surnombre ou d'un potentiel supérieur au large

c)

Le ballon est prêté et la défense organisée

d)

Les avants sont en infériorité numérique

11.

L'alternance offensive « main / pied » est efficace si :

a)

Elle est décidée avant le match, quel que soit le contexte

b)

Elle varie uniquement pour surprendre le public

c)

Elle est fusionnée en fonction du rapport de force et des espaces disponibles

d)

Elle dépend seulement des préférences du demi d'ouverture

12.

La notion de séquence (tendance énergétique/temps) aide surtout l'entraîneur à :

a)

Choisir les couleurs des plots à l'entraînement

b)

Planifier la durée des enchaînements et la gestion de l'effort collectif

c)

Réduire le nombre de remplacements possibles

d)

Supprimer les phases ordonnées

13.

Une bonne relance après phase de fixation vise prioritairement à :

a)

Multiplier les passes sans chercher à avancer

b)

Rejouer au même endroit du terrain

c)

Remettre de la vitesse au ballon pour créer ou entretenir le déséquilibre

d)

Ralentir le jeu pour remplacer la défense

14.

Par rapport à la relance, la contre attaque se distingue car elle :

a)

Intervient uniquement après mêlée

b)

Correspond à un passage brutal d'opposant à utilisateur, avec nécessité de réaction collective rapide

c)

Se déroule toujours dans les 22 mètres adverses

d)

Ne concerne que les trois quarts

15.

Travailler en collectif total (15c15 ou proche) permet surtout :

a)

D'isoler les compétences techniques individuelles

b)

De valider le projet de jeu dans des rapports de force modulés mais réalistes

c)

De supprimer les contraintes de hors-jeu

d)

De se concentrer uniquement sur la condition physique