NEW
Font size
WorksheetsTrí tuệ cảm xúc trong giáo dục mầm non
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Khi nói “kiểm soát cảm xúc”, điều nào đúng nhất?
Không để lộ cảm xúc trước mặt trẻ
Kìm nén mọi cảm xúc tiêu cực
Nhận diện, điều chỉnh cảm xúc phù hợp hoàn cảnh
Luôn giữ im lặng trong mọi tình huống
Cảm xúc của giáo viên ảnh hưởng trực tiếp đến điều gì?
Chỉ ảnh hưởng đến bản thân giáo viên
Không ảnh hưởng đến trẻ mầm non
Hành vi, cảm xúc và sự an toàn tâm lý của trẻ
Chỉ ảnh hưởng đến kết quả thi đua
Sau một ngày làm việc mệt mỏi, trẻ quấy khóc liên tục. Việc nên làm đầu tiên là:
Nhắc nhở trẻ nghiêm khắc hơn
Tạm dừng vài giây, hít thở sâu để ổn định cảm xúc
Nhờ đồng nghiệp xử lý thay ngay
Phớt lờ trẻ để tránh căng thẳng
Khi giáo viên to tiếng với trẻ, nguyên nhân thường gặp nhất là:
Trẻ không ngoan
Thiếu kinh nghiệm giảng dạy
Cảm xúc tiêu cực chưa được nhận diện và điều chỉnh
Áp lực từ phụ huynh
Hành vi nào thể hiện giáo viên kiểm soát cảm xúc tốt?
Giữ im lặng dù đang rất tức giận
Cáu gắt nhưng xin lỗi sau
Bình tĩnh xử lý và lựa chọn lời nói phù hợp
Tránh tiếp xúc để không bộc lộ cảm xúc
Khi phụ huynh phản ánh gay gắt, giáo viên nên ưu tiên điều gì?
Bảo vệ quan điểm cá nhân
Phản hồi ngay để tránh hiểu lầm
Giữ bình tĩnh, lắng nghe và trao đổi tích cực
Việc ghi nhật ký cảm xúc giúp giáo viên:
Giải tỏa cảm xúc tức thời
Theo dõi, nhận diện và điều chỉnh cảm xúc hiệu quả
Tăng thêm áp lực công việc
Không cần thiết trong môi trường mầm non
Khi cảm xúc tiêu cực xuất hiện thường xuyên, điều đó cho thấy:
Giáo viên yếu về chuyên môn
Cần được hỗ trợ, chia sẻ và bồi dưỡng kỹ năng cảm xúc
Không thể tiếp tục công việc
Chỉ là phản ứng bình thường, không cần quan tâm
Biện pháp nào giúp giảm áp lực và kiểm soát cảm xúc hiệu quả lâu dài?
Kìm nén cảm xúc trong giờ làm việc
Tránh các tình huống khó
Chia sẻ, tập huấn kỹ năng cảm xúc và tự chăm sóc bản thân
Phó mặc cảm xúc theo hoàn cảnh
Thông điệp nào phù hợp nhất với giáo viên mầm non?
Trẻ ngoan thì giáo viên mới bình tĩnh
Kiểm soát cảm xúc là trách nhiệm cá nhân
Giáo viên bình tĩnh – trẻ hạnh phúc – lớp học an toàn
Cảm xúc không quan trọng bằng kết quả
