wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pelatos IPS SD 8

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Mengapa manusia membentuk lembaga sosial dalam masyarakat?

a)

Untuk mencegah kekacauan dan konflik antarorang

b)

Agar semua orang menjadi pemimpin tunggal

c)

Supaya aturan tidak perlu dipatuhi bersama

d)

Untuk menghapus semua perbedaan budaya

2.

Pernyataan yang tepat tentang lembaga sosial adalah…

a)

Sistem norma yang bersifat abstrak

b)

Kumpulan gedung milik pemerintah

c)

Tempat berkumpul pedagang pasar

d)

Kelompok bermain tanpa aturan

3.

Manakah yang benar mengenai asosiasi?

a)

Hanya ada dalam dunia pemikiran saja

b)

Kumpulan perasaan tanpa tujuan jelas

c)

Rangkaian aturan abstrak dan norma

d)

Wujud konkret berupa organisasi orang

4.

Perbedaan utama lembaga sosial dan asosiasi adalah…

a)

Lembaga selalu dipimpin negara; asosiasi tidak

b)

Lembaga dan asosiasi sama-sama gedung fisik

c)

Lembaga muncul belakangan dari asosiasi

d)

Lembaga adalah sistem norma; asosiasi adalah organisasi

5.

Contoh yang menunjukkan lembaga sosial pada bidang perkawinan adalah…

a)

Aturan nikah dan janji suci

b)

KUA dan pesta resepsi

c)

Masjid dan gereja

d)

Pasar Tanah Abang

6.

Pasangan yang tepat: bidang pendidikan – asosiasi adalah…

a)

SD Negeri 1, Universitas Indonesia

b)

Kurikulum, gelar, ijazah

c)

Doktrin, wahyu, hukum agama

d)

Hukum jual-beli, riba

7.

Bidang agama sebagai lembaga sosial mencakup…

a)

Kurikulum, gelar, ijazah

b)

Pasar Tanah Abang, bank

c)

KUA, catatan sipil, resepsi

d)

Doktrin, wahyu, hukum agama

8.

Contoh asosiasi pada bidang ekonomi adalah…

a)

Pasar Tanah Abang dan bank

b)

Hukum jual-beli dan riba

c)

Janji suci dan mahar

d)

Kurikulum dan ijazah

9.

Menurut pandangan Thomas Hobbes, tanpa aturan masyarakat akan…

a)

Kacau karena manusia saling memangsa

b)

Maju karena semua bebas berkreasi

c)

Aman sebab semua saling percaya

d)

Sama saja karena aturan tidak perlu

10.

Pernyataan yang tepat tentang hubungan lembaga sosial dan asosiasi adalah…

a)

Asosiasi selalu berupa ide tanpa wujud

b)

Lembaga sosial membekukan kesepakatan bersama

c)

Asosiasi menjalankan aturan lembaga sosial

d)

Lembaga sosial adalah kumpulan orang fisik

11.

Menurut Koentjaraningrat, apa yang menjadi dasar lahirnya sebuah lembaga sosial?

a)

Kebutuhan khusus manusia yang spesifik

b)

Himpunan norma di semua tingkatan

c)

Jaringan hubungan antarmanusia

d)

Kebiasaan yang diulang masyarakat

12.

Leopold von Wiese melihat lembaga sebagai...

a)

Jaringan hubungan antarmanusia dan antarkelompok

b)

Kumpulan aturan pada semua tingkat kehidupan

c)

Alat kontrol berupa sanksi dan penghargaan

d)

Kebiasaan yang diulang hingga membeku

13.

Urutan benar proses pelembagaan (institutionalization) adalah...

a)

Habitualisasi, Norma tidak terorganisir, Pelembagaan, Internalisasi

b)

Norma tidak terorganisir, Habitualisasi, Pelembagaan, Internalisasi

c)

Internalisasi, Pelembagaan, Habitualisasi, Norma tidak terorganisir

d)

Pelembagaan, Habitualisasi, Internalisasi, Norma tidak terorganisir

14.

Contoh norma tidak terorganisir yang disebutkan adalah...

a)

Memakai logo lembaga di upacara

b)

Menaati hukum tertulis di sekolah

c)

Berhenti di lampu merah jam 3 pagi

d)

Menolong orang tua menyeberang jalan

15.

Apa yang terjadi pada tahap habitualisasi dalam proses pelembagaan?

a)

Norma menyatu dengan kesadaran diri

b)

Aturan dibakukan dan mulai dituntut

c)

Sanksi sosial mulai diterapkan tegas

d)

Tindakan diulang karena dirasa bermanfaat

16.

Pada tahap pelembagaan, masyarakat mulai...

a)

Membakukan pola dan menuntut pelaksanaannya

b)

Menyadari aturan tanpa pengawasan

c)

Mengulang tindakan karena terasa berguna

d)

Membuat simbol seperti bendera dan logo

17.

Menurut Gillin & Gillin, salah satu ciri utama lembaga sosial adalah...

a)

Tidak terkait norma pada tingkat hukum

b)

Berdiri tanpa proses pembiasaan apa pun

c)

Tidak membutuhkan jaringan hubungan

d)

Memiliki simbol atau lambang yang bermakna

18.

Manakah yang termasuk contoh fungsi laten sekolah menurut materi?

a)

Perpanjangan masa ketidakdewasaan bagi siswa

b)

Meningkatkan nilai ujian setiap semester

c)

Mengurangi jumlah pelajaran di kurikulum

d)

Menambah waktu istirahat harian siswa

19.

Pernyataan yang tepat tentang fungsi laten sekolah terkait perjodohan adalah…

a)

Banyak orang menemukan pasangan di sekolah

b)

Perjodohan dilarang keras oleh sekolah

c)

Sekolah mengajarkan mata pelajaran cari jodoh

d)

Guru wajib mencarikan pasangan muridnya

20.

Apa maksud sekolah sebagai tempat anti-pengendalian orang tua?

a)

Anak lepas dari pengawasan orang tua beberapa jam

b)

Orang tua dilarang datang ke sekolah selamanya

c)

Anak tidak perlu aturan selama belajar di kelas

d)

Sekolah menggantikan peran keluarga sepenuhnya

21.

Menurut materi, keluarga adalah satuan sosial paling dasar. Fungsi apa yang diambil alih sekolah di zaman modern?

a)

Fungsi hiburan rumah tangga

b)

Fungsi pendidikan dasar keluarga

c)

Fungsi produksi ekonomi keluarga

d)

Fungsi perlindungan kesehatan

22.

Lembaga mana yang mengambil alih fungsi proteksi (perlindungan) dari keluarga?

a)

Polisi sebagai pelindung masyarakat

b)

Sekolah sebagai pelindung murid

c)

Kantor sebagai pelindung pekerja

d)

Gereja sebagai pelindung warga

23.

Apa dua fungsi keluarga yang dinyatakan tak tergantikan dalam materi?

a)

Afeksi atau kasih sayang

b)

Sosialisasi primer

c)

Produksi ekonomi

d)

Pengawasan tetangga

24.

Istilah yang tepat untuk sekolah sebagai 'lift sosial' adalah…

a)

Sosial Elevator atau mobilitas vertikal naik

b)

Mobilitas horizontal atau perpindahan wilayah

c)

Mobilitas vertikal turun karena pengangguran

d)

Rotasi sosial atau pergiliran pekerjaan

25.

Transmisi budaya melalui sekolah berarti…

a)

Mengganti bahasa daerah dengan baru

b)

Menghapus tradisi lama di masyarakat

c)

Mengajarkan hanya keterampilan olahraga

d)

Mewariskan nilai, sejarah, dan bahasa bangsa

26.

Lembaga agama mengatur hubungan manusia dengan…

a)

Tuhan secara vertikal

b)

Negara secara administratif

c)

Alam secara ekonomis

d)

Sesama manusia secara horizontal

27.

Contoh salah kaprah tentang fungsi sekolah yang perlu dikoreksi adalah…

a)

Sekolah dapat menjadi jalan mobilitas sosial

b)

Sekolah mewariskan nilai luhur budaya bangsa

c)

Sekolah memisahkan anak dari orang tua selamanya

d)

Sekolah tidak mencantumkan pelajaran cari jodoh

28.

Menurut Emile Durkheim, fungsi utama agama dalam masyarakat adalah…

a)

mencapai kohesi sosial antar anggota

b)

mengatur pajak dan keuangan negara

c)

menentukan hukum pidana dan perdata

d)

mengelola perdagangan internasional

29.

Contoh ritual keagamaan yang menyatukan anggota masyarakat ditunjukkan oleh…

a)

shalat berjamaah dan misa bersama

b)

rapat partai dan kampanye besar

c)

musyawarah desa rutin bulanan

d)

pentas seni dan lomba olahraga

30.

Lembaga ekonomi terutama bertugas mengatur masalah…

a)

kelangkaan sumber daya yang terbatas

b)

keamanan perbatasan negara tetangga

c)

suasana politik menjelang pemilu

d)

hubungan diplomatik antar provinsi

31.

Tiga kegiatan utama yang diatur oleh lembaga ekonomi adalah…

a)

perbankan, perumahan, dan transportasi

b)

pendidikan, kesehatan, dan budaya

c)

perdagangan, pariwisata, dan olahraga

d)

produksi, distribusi, dan konsumsi

32.

Tanpa lembaga ekonomi, kemungkinan yang terjadi adalah…

a)

sekolah gratis untuk semua warga

b)

perebutan sumber daya secara liar

c)

perdagangan internasional berhenti

d)

pajak negara meningkat tajam

33.

Menurut pemikiran yang dijelaskan, lembaga politik memegang…

a)

kuasa mengatur semua ritual agama

b)

kendali penuh atas semua perusahaan

c)

monopoli penggunaan kekerasan fisik sah

d)

hak mencetak uang untuk masyarakat

34.

Siapa yang berwenang melakukan penangkapan dan penahanan secara sah?

a)

polisi atau tentara sesuai hukum

b)

warga sipil jika marah besar

c)

tokoh agama saat upacara adat

d)

pedagang saat terjadi kecurangan

35.

Jika seorang warga sipil menembak orang di luar koridor hukum, tindakan itu termasuk…

a)

sanksi adat yang dibenarkan

b)

hak khusus menjaga ketertiban

c)

tindakan bela negara biasa

d)

kejahatan yang melanggar hukum

36.

Fungsi pokok 'Internal Order' pada lembaga politik berarti…

a)

menjaga ketertiban dalam negeri

b)

melindungi hutan dan sungai

c)

mengelola harga kebutuhan pokok

d)

mempromosikan wisata daerah

37.

Arti 'General Welfare' sebagai fungsi lembaga politik adalah…

a)

mengusahakan kesejahteraan umum warga

b)

menggantikan peran semua keluarga

c)

meningkatkan penjualan perusahaan

d)

memperluas wilayah negara tetangga

38.

Apa yang dimaksud dengan nilai sosial?

a)

Ukuran, patokan, anggapan, dan keyakinan tentang apa yang pantas

b)

Aturan tertulis pemerintah tentang semua perilaku warga

c)

Kumpulan adat istiadat yang diwariskan secara turun-temurun

d)

Kegiatan ekonomi masyarakat untuk memenuhi kebutuhan pokok

39.

Pernyataan manakah yang menunjukkan sifat subjektif nilai sosial?

a)

Masyarakat Baduy menilai hidup sederhana sebagai kemuliaan

b)

Nilai selalu sama di setiap daerah dan zaman

c)

Semua orang di dunia wajib mengikuti satu standar teknologi

d)

Nilai ditentukan hanya oleh hukum negara yang tertulis

40.

Menurut Prof. Notonagoro, hierarki nilai terdiri atas tiga jenis. Manakah yang termasuk dalam hierarki tersebut?

a)

Nilai Politik

b)

Nilai Material

c)

Nilai Vital

d)

Nilai Kerohanian

41.

Contoh nilai material yang tepat adalah...

a)

Lukisan, tarian, dan keserasian warna

b)

Makanan, minuman, pakaian, dan rumah

c)

Kejujuran, sopan santun, dan hormat

d)

Doa, ibadah, dan kitab suci

42.

Nilai vital berguna bagi manusia untuk...

a)

Menjaga tradisi turun-temurun

b)

Mengadakan aktivitas atau kegiatan

c)

Memenuhi kebutuhan batin dan rohani

d)

Menentukan benar dan salah secara logika

43.

Manakah contoh penerapan nilai vital?

a)

Buku suci bagi umat beragama untuk berdoa

b)

Menghormati orang tua di lingkungan rumah

c)

Mobil bagi sopir taksi untuk bekerja

d)

Keserasian warna dalam melukis pemandangan

44.

Nilai kerohanian mencakup empat jenis berikut, kecuali...

a)

Nilai Kebaikan/Moral (Etika)

b)

Nilai Keindahan (Estetika)

c)

Nilai Kebenaran (Logika)

d)

Nilai Kesehatan Jasmani

45.

Pernyataan yang tepat tentang nilai kebenaran (logika) adalah...

a)

Bersumber dari kehendak hati nurani

b)

Bersumber dari unsur rasa dan seni

c)

Bersumber dari wahyu Tuhan semata

d)

Bersumber dari akal pikiran atau rasio

46.

Contoh nilai keindahan (estetika) adalah...

a)

Menolong orang tanpa pamrih saat bencana

b)

Mengatakan 1+1=2 pada soal matematika

c)

Lukisan, lagu, tarian, dan keserasian warna

d)

Berdoa dan membaca kitab suci di rumah

47.

Nilai kebaikan/moral (etika) ditunjukkan dengan tindakan...

a)

Menolong orang, jujur, dan hormat pada orang tua

b)

Mengendarai mobil untuk mencari nafkah

c)

Menghias ruangan dengan warna serasi

d)

Menghafal rumus matematika dengan benar

48.

Nilai religius memiliki ciri utama...

a)

Bersumber dari wahyu Tuhan dan bersifat tertinggi

b)

Bersumber dari hasil riset ilmiah modern

c)

Bersumber dari adat dan tradisi masyarakat

d)

Bersumber dari kebutuhan jasmani manusia

49.

Jika nilai adalah kompas yang menunjuk arah, maka norma sosial dapat diibaratkan sebagai...

a)

Alat ukur panjang untuk pelajaran matematika

b)

Lagu daerah yang menghibur masyarakat

c)

Peta jalan berupa aturan langkah demi langkah

d)

Bahan bangunan untuk rumah tinggal nyaman

50.

Norma adalah perwujudan konkret dari nilai. Apa isi utama norma?

a)

Pendapat tokoh masyarakat saja

b)

Keinginan pribadi masyarakat

c)

Kebiasaan tanpa aturan tertulis

d)

Perintah dan larangan perilaku

51.

Pada hierarki norma berdasarkan daya ikat, urutan sanksi dari paling ringan hingga terberat yang benar adalah?

a)

Adat Istiadat, Tata Kelakuan, Kebiasaan, Cara, Hukum

b)

Hukum, Adat Istiadat, Tata Kelakuan, Kebiasaan, Cara

c)

Kebiasaan, Cara, Tata Kelakuan, Hukum, Adat Istiadat

d)

Cara, Kebiasaan, Tata Kelakuan, Adat Istiadat, Hukum

52.

Ciri utama tingkat 'Cara (Usage)' adalah...

a)

Pelanggaran berakibat sanksi gaib langsung

b)

Penyimpangan dianggap aneh namun tidak jahat

c)

Ada denda resmi oleh negara selalu

d)

Perilaku bertentangan dengan hukum pidana

53.

Contoh sanksi pada tingkat Cara (Usage) paling tepat adalah...

a)

Penjara sesuai keputusan hakim

b)

Denda adat berupa kerbau atau kain

c)

Pengucilan keluarga berbulan-bulan

d)

Tatapan sinis atau teguran kecil

54.

Kebiasaan (Folkways) memiliki kekuatan sedang karena...

a)

Berhubungan langsung dengan hukum pidana

b)

Menyangkut keyakinan magis dan sakral

c)

Dilakukan berulang dan disukai masyarakat

d)

Selalu diatur tertulis oleh negara

55.

Manakah yang termasuk contoh Kebiasaan (Folkways)?

a)

Mengucapkan permisi saat lewat

b)

Mencium tangan orang tua

c)

Antre dengan tertib

d)

Melanggar larangan berjudi

56.

Tata Kelakuan (Mores) berbeda dari Kebiasaan karena...

a)

Berhubungan nilai baik dan jahat

b)

Hanya soal sopan santun ringan

c)

Selalu terkait upacara adat sakral

d)

Tidak ada alat pengawas sama sekali

57.

Pelanggaran Tata Kelakuan (Mores) umumnya diberi sanksi berupa...

a)

Hukuman gaib secara langsung

b)

Denda negara yang tertulis

c)

Hanya tatapan sinis sesaat

d)

Pengucilan, diusir, atau pemecatan

58.

Apa pembeda utama hukum dibanding norma lain?

a)

Sanksinya tegas, tertulis, dan nyata

b)

Tidak memerlukan aparat penegak

c)

Berdasar rasa malu masyarakat

d)

Selalu berupa nasihat sopan santun

59.

Siapa yang mengeksekusi sanksi hukum secara formal?

a)

Ketua RT dan tetangga

b)

Tokoh agama setempat

c)

Polisi, jaksa, dan hakim

d)

Tetua adat dan dukun

60.

Apa sumber utama dari norma agama menurut materi?

a)

Keputusan kepala desa

b)

Suara hati masing-masing

c)

Kesepakatan rapat warga

d)

Wahyu Tuhan atau Kitab Suci

61.

Tujuan norma agama adalah...

a)

Menjadi manusia beriman dan bertakwa

b)

Mencari kekuasaan tertinggi

c)

Mengatur jual beli di pasar

d)

Menentukan jadwal sekolah

62.

Norma kesusilaan bersumber dari...

a)

Hati nurani manusia

b)

Kitab undang-undang

c)

Tradisi keluarga besar

d)

Petunjuk aparat desa

63.

Contoh pelanggaran norma kesusilaan yang disebutkan adalah...

a)

Membuang sampah ke tempatnya

b)

Datang terlambat ke kantin

c)

Tidak memakai seragam olahraga

d)

Berbohong meski tidak ketahuan

64.

Sanksi yang muncul akibat melanggar norma kesusilaan adalah...

a)

Malu pada diri sendiri

b)

Rasa penyesalan

c)

Skors dari sekolah

d)

Gelisah batin

65.

Norma kesopanan bertujuan untuk...

a)

Menciptakan ketertiban dan keharmonisan pergaulan

b)

Menambah keuntungan kelompok tertentu

c)

Mengatur harga barang kebutuhan

d)

Menghapus semua peraturan tertulis

66.

Sanksi pelanggaran norma kesopanan yang tertulis di materi adalah...

a)

Dikenai pajak tambahan

b)

Diberi penghargaan

c)

Dijauhi pergaulan

d)

Dicela atau dicemooh

67.

Norma hukum memiliki sumber dari...

a)

Bisik-bisik tetangga

b)

Kebiasaan keluarga saja

c)

Kesepakatan teman sebaya

d)

Undang-undang atau pemerintah

68.

Tujuan norma hukum adalah...

a)

Menjamin kepastian hukum dan ketertiban umum

b)

Mengatur permainan di taman

c)

Menentukan warna seragam sekolah

d)

Menghilangkan semua aturan kelas

69.

Tertib Sosial berarti...

a)

Semua orang bebas tanpa aturan apa pun

b)

Kehidupan masyarakat berjalan aman dan teratur

c)

Tertib hanya saat upacara sekolah

d)

Hanya pemerintah yang harus tertib

70.

Contoh kondisi tertib sosial yang diberikan adalah...

a)

Tidak ada yang mematuhi lampu lalu lintas

b)

Pagi hari orang pergi kerja atau sekolah tertib

c)

Semua siswa bermain saat jam pelajaran

d)

Pasar malam buka hingga pagi hari ramai

71.

Apa yang dimaksud kondisi keteraturan yang tetap dan tidak berubah sebagai hasil hubungan antara tindakan, nilai, dan norma yang berlangsung terus-menerus?

a)

Keadaan sosial tanpa aturan yang bebas

b)

Kondisi keteraturan yang berulang terus

c)

Kebiasaan yang sesekali terjadi saja

d)

Perubahan sikap yang sulit diprediksi

72.

Contoh yang menunjukkan kondisi keteraturan yang tetap adalah...

a)

Guru mengubah jadwal setiap harinya

b)

Pembeli datang jika toko hampir tutup

c)

Setiap pagi siswa selalu datang pukul tujuh

d)

Siswa datang sekolah pada waktu acak

73.

Apa arti 'Pola' dalam konteks interaksi sosial?

a)

Aturan tertulis yang wajib dipatuhi

b)

Bentuk umum interaksi sosial yang baku

c)

Kebiasaan pribadi yang berubah-ubah

d)

Keputusan pemimpin yang sementara

74.

Manakah yang merupakan contoh pola interaksi sosial?

a)

Cuaca yang berubah setiap hari

b)

Pemilihan warna pakaian harian

c)

Hobi bermain di akhir pekan

d)

Pola hubungan guru dan murid

75.

Mengapa interaksi yang sudah menjadi pola dapat diprediksi?

a)

Karena terjadi secara acak tanpa aturan

b)

Karena mengikuti bentuk yang sudah baku

c)

Karena selalu berubah setiap saat

d)

Karena dipengaruhi keberuntungan semata

76.

Apa yang kemungkinan terjadi pada masyarakat tanpa Pola interaksi?

a)

Masyarakat semakin disiplin

b)

Masyarakat menjadi lebih rukun

c)

Masyarakat menjadi kacau dan tidak terprediksi

d)

Masyarakat lebih cepat berkembang

77.

Ilmu yang mempelajari cara menjaga agar pola interaksi tetap utuh adalah...

a)

Ekonomi

b)

Geologi

c)

Sosiologi

d)

Biologi

78.

Pernyataan berikut benar tentang pola hubungan pembeli-penjual adalah...

a)

Selalu berubah tanpa aturan waktu

b)

Bersifat baku sehingga dapat diprediksi

c)

Bersifat pribadi dan tidak berulang

d)

Tidak dipengaruhi nilai dan norma

79.

MSQ: Pilih semua pernyataan yang benar tentang 'Pola' dalam interaksi sosial.

a)

Terbentuk dari nilai dan norma yang berulang

b)

Selalu berubah setiap hari

c)

Membuat interaksi dapat diprediksi

d)

Contohnya hubungan guru-murid

80.

Informasi kontak perusahaan pada bagian atas halaman menyebutkan kota kantor pusat di mana?

a)

Sawangan, Depok

b)

Bandung Timur

c)

Kenjeran, Surabaya

d)

Jakarta Pusat