NEW
Font size
WorksheetsIntroduction to Psychology and Motivation
Total questions: 70
Worksheet time: 35mins
Психология ғылымы ең алғаш рет қай елде дамыды?
Үндістанда
Қытайда
Египетте
Грекияда
Психология ғылымы қарастыратын үш құбылыс
психикалық процестерді; психикалық қасиеттерді; психикалық қалыпты
физиологиялық реакциялар; мінез-құлық; мәдени әсерлер
ойлау операциялары; эмоциялар; мінез-құлқының заңдылықтары
танымдық дағдылар; тұлғалық типтер; әлеуметтік нормалар
Психикалық процестерге не жатады?
түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес
темперамент, мінез, қабілет, ерік және қызығушылық
қажеттілік, мақсат, мотив және ынталандыру
эмоция, сезім, көңіл-күй және аффект
Психикалық қасиеттерге не жатады?
ерік, темперамент, мінез, қабілет
әлеуметтік рөл, мәртебе, норма, санкция
қиял, қабылдау, сөйлеу, зейін
мотивация, қызығушылық, мақсат, құндылық
Психикалық қалып дегеніміз не?
когнитивтік операциялар мен қабылдау механизмдері
орта ықпалына берілетін физиологиялық өзгерістер
тұлғаның тұрақты мінез-құлық үлгілерінің жиынтығы
сезім және эмоция, адамның түрлі көңіл күйінің компоненттері
Психология ғылымының алғашқы кезеңін дамытушы ғалым
Аристотель
Локк
Декарт
Платон
Психология ғылымының екінші кезеңін дамытушы ғалым
З. Фрейд
Ж. Пиаже
И. Павлов
В. Вундт
В. Вундт тұңғыш рет психология ғылымын зерттеуге бағытталған лабораторияны қай жылы ашты
1899 ж
1889 ж
1869 ж
1879 ж
1879 жылы Лейпциг қаласында алғаш лаборатория ашқын ғалым
Э. Титченер
Г. Эббингауз
К. Юнг
В. Вундт
Психологиялық көзқарастар бойынша мотивация дегеніміз?
Тұлғаның эмоциялық тұрақтылығы мен өзін-өзі бақылауы
Сыртқы жағдайларға бейімделу қабілеті мен дағды
Жеке бас қасиеттерінің тұрақты жиынтығы және стиль
Адамды белгілі бір мақсатқа тарту күші немесе қажеттілік
Мотивацияның түрлері
Иерархиялық және желілік; бастапқы және туынды
Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді; саналы және бейсаналы
Оң және теріс; сыртқы және ішкі; жеке және топтық; тұрақты және тұрақсыз
Физиологиялық және әлеуметтік; когнитивті және аффективті
А.Маслоудың иерархиялық қажеттіліктер теориясының пирамидасы неше сатыдан тұрады
4
6
5
7
Альдерфердің ERG теориясындағы қажеттіліктер тобына жатады
физиологиялық, қауіпсіздік, әлеуметтік
сыртқы, ішкі, аралас
тіршілік жасау, байланыс, өсу
мақсат, мотив, ынталандыру
Эмоция дегеніміз не?
организмнің гомеостазын қолдайтын рефлекстер жүйесі және белгі
тәжірибеден туындайтын саналы бағалау және пайым
когнитивті ақпаратты өңдеу нәтижесі және тұжырым
адам мен жануарлардың сыртқы және ішкі тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы; қоршаған ортамен қарым-қатынас негізінде пайда болатын көңіл-күй
Эмоцияның түрлеріне жатады
жоғары, төмен; аффект, стресс; астеникалық, стеникалық; қарапайым, күрделі; жағымды жағымсыз; фрустрация
қажеттілік, мотив; мақсат, әрекет; нәтиже, бағалау
саналы, бейсаналы; ерікті, еріксіз; тұрақты, өзгермелі
физиологиялық, психологиялық; әлеуметтік, мәдени; рухани, материалдық
Іс-әрекет ықпал жасауда көрінетін стеникалық эмоциялар
жауапкершілік, жолдастық, достық, айбаттылық
үрей, қорқыныш, селқостық, әлсіздік
қайғы, мұң, немқұрайлылық, күйзеліс
бейжайлық, апатия, енжарлық, селсоқтық
Іс-әрекет ықпал жасауда көрінетін астеникалық эмоциялар
қуаныш; шабыт; қанағаттану
жігер; батылдық; табандылық
уайым; енжарлық; көңілсіздік
айбат; табыс; ынталану
Эмоцияның негізгі көріністері
жест; мимика; пантомимика; тілдің эмоциялық компоненттері; вегетативті өзгерулер
ойлау операциялары; қабылдау дәлдігі; зейін көлемі; ес түрлері
темперамент типтері; мінез акцентуациясы; қабілет құрылымы
қажеттілік иерархиясы; мақсаттар жүйесі; құндылық бағдарлары
Қарапайым эмоцияларға жатады
ашулану, қуану, ренжу, тобылау, қорқу, жек көру
қуаныш, шабыт, сүйіспеншілік, қанағат, ризашылық
аңсау, таңдану, қызығу, шаттану, сенім
үрей, апатия, үмітсіздік, меланхолия, енжарлық
Күрделі эмоцияларға жатады
аффект, стресс, фрустрация, құмартылық, көңіл-күй
қорқыныш, үрей, селқостық, немқұрайлылық
жек көру, ұялу, сағыныш, қолдау, үміт
ренжу, қорқу, шаттану, қызығу, таңдану
Эмоциялық өзгерістің адам денсаулығына әсері
темперамент тұрақтылығы; мінез ерекшелігі; құндылық жүйесі
әлеуметтік белсенділік; коммуникация сапасы; мотивация деңгейі
ойлау жылдамдығы; есте сақтау көлемі; қабылдау өткірлігі
жүрек соғысының жиілігі; қан айналымы мен қан қысымы; тыныс алу; бұлшықет өзгерісі; полимоторлы реакция; ас қорыту және зәр шығару
1940 жылы адамның зияткерлік және интеллектуалдық емес қабілеттері деп (аффективті, жеке және әлеуметтік) бөлетін басылым жазған ғалым
Дэвид Векслер
Жан Пиаже
Эдвард Торндайк
Льюис Терман
Интеллект моделін жеке тұлға және тұлға аралық деп 1983 жылы шығарған ғалым кім?
Говард Гарднер
Дэниел Гоулман
Реувен Бар-Он
Питер Саловей
1995 жылы «Эмоционалды интеллект» атты танымал кітап шығарған ғалым кім?
Джон Мейер
Дэниел Гоулман
Ганс Селье
Питер Саловей
1996 жылы EQ-i әлеуметтік және эмоционалдық интеллект моделін ұсынған ғалым кім?
Реувен Бар-Он
Говард Гарднер
Дэниел Гоулман
Ганс Селье
1990 жылы «Эмоционалды интеллект» терминін психологияға алғаш рет ұсынып, өз модельдерін жасаған ғалымдар кімдер?
Дэниел Гоулман мен Бар-Он
Питер Саловей мен Джон Мейер
Говард Гарднер мен Селье
Гиппократ пен Красиc
Питер Саловей мен Джон Мейер «Эмоционалды интеллект» термині мен психологияға алғаш рет өз модельдерін қай жылы ұсынды?
1990 жылы
1996 жылы
1983 жылы
1995 жылы
Р. Бар-Он 1988 жылы ұсынған моделіне не кіреді?
Қан, қара өт, сары өт, сөл тепе-теңдігі
Өзін-өзі реттеу, эмпатия, мотивация, әлеуметтік дағдылар
Өзін-өзі тану, тұлғааралық дағдылар, бейімделу, стресс басқару, басым көңіл-күй
Эмоцияны түсіну, эмоцияны басқару, араласу
Дэниел Гоулманның 1995 жылы ұсынған моделіне не кіреді?
Өзін-өзі тану, өзін-өзі реттеу, эмпатия, мотивация, әлеуметтік дағдылар
Қажеттілік иерархиясы, мінез-құлық шарттануы, арнаулы қабілеттер
Темперамент сұйықтықтары, гуморлар, красис
Сезім мүшелері, рефлекстер, инстинктер
Люсиннің 2004 жылы ұсынған моделіне не кіреді?
Эмоцияны түсіну қабілеті; эмоцияны басқару қабілеті; басқа адамдардың эмоцияларын айыра білу; басқа адамдарды басқара алу және араласу
Стресс кезеңдері; еустресс пен дистресс; адаптация
Ерікті әрекеттер; еріксіз әрекеттер; рефлекстер
Өзін-өзі реттеу; мотивация; әлеуметтік жауапкершілік
Адамдардың қимыл-әрекеттері қандай екі топқа бөлінеді?
Физиологиялық; психологиялық
Саналы ой; бейсаналы ой
Еріксіз әрекеттер; ерікті әрекеттер
Зиянды әдеттер; пайдалы дағдылар
Ерікті процесс неше негізгі кезеңдерден тұрады?
4
3
5
2
Стресс түсінігін ең алғаш ғылымға енгізген ғалым кім?
Говард Гарднер
Питер Саловей
Дэниел Гоулман
Ганс Селье
Ганс Селье бойынша стресстің екі түрі қандай?
Фобия және тәуелділік
Аффект және эмоция
Еустресс және дистресс
Қорқыныш және үрей
Еустресс қандай сипатқа ие?
Қысқа мерзімді реакция – рефлекс деңгейіндегі жағдай
Қорқыныш пен үрейдің шамадан тыс күшеюі
Жағымсыз стресс – ағзаның ресурстары таусылатын жағдайы
Жағымды стресс – стресстің қиын бірақ күресуге болатын жағдайы
Дистресс қандай сипатқа ие?
Жағымды стресс – өнімділік өсетін жағдай
Қысқа мерзім – тез қайтатын реакция
Жағымсыз стресс – организмнің зардап шегуі
Әлеуметтік қолдаудың күшті болуы
Гиппократ теориясында сұйықтықтардың араласуының пропорциясын грекше қалай атаған?
Гомеостаз
Красис
Катаболизм
Апатия
Темперамент түрлерінің сұйықтығы бойынша сангвиник қай сұйықтыққа жатады?
Холерик – қара өт
Меланхолик – сөл
Флегматик – сары өт
Сангвиник – қан
Темперамент түрлерінің сұйықтығы бойынша флегматик қай сұйықтыққа жатады?
Меланхолик – қара өт
Флегматик – сөл
Холерик – сары өт
Сангвиник – қан
Темперамент түрлерінің сұйықтығы бойынша холерик қай сұйықтыққа жатады?
Меланхолик – қара өт
Флегматик – сөл
Холерик – сары өт
Сангвиник – қан
Темперамент түрлерінің сұйықтығы бойынша меланхолик қай сұйықтыққа жатады?
Сангвиник – қан
Флегматик – сөл
Меланхолик – қара өт
Холерик – сары өт
1921 жылы қай ғалым өзінің «Тән құрылысы және мінез» атты еңбегінде темпераментті адамның тән құрылысының ерекшелігімен байланыстырды?
Г. Г. Олпорт
В. К. Роджерс
Б. И. П. Павлов
А. Э. Кречмер
Э. Кречмер «Тән құрылысы және мінез» атты еңбегін қай жылы ұсынды?
Г. 1941
В. 1931
А. 1921
Б. 1911
Э. Кречмер темпераментті зерттей келе астеникке қандай сипаттама берді?
А. нәзік денелі, ұзын бойлы, кеуде қуысы қуысша, иығы тар, ұзын және арық аяқ-қолды
Г. домалақ басты, арқа бұлшықеті күшті, белі жуандау
Б. семіз денелі, аласа бойлы, иығы кең, қарны шығынқы, аяқ-қолы қысқа
В. тығыз денелі, орта бойлы, бұлшықеті толық, иығы кең, мойны қысқа
Э. Кречмер темпераментті зерттей келе пикникке қандай сипаттама берді?
В. ұзын сымбатты, бұлшықеті жіңішке, ішкі мүшелері әлсіз көрінетін
Г. иықтан жамбасқа дейін бірдей, аяқ-қолы ұзын, арқа түзу
Б. нәзік құрылымды, ұзын бойлы, иығы тар, арықша және сүйір бет пішінді
А. май қабаты анық көрінеді, орта және аласа бойлы, жайылған денелі, домалақ басты, мойыны қысқа адамдар
Э. Кречмер темпераментті зерттей келе диспластикке қандай сипаттама берді?
Б. дене бөліктерінің сәйкессіздігі, пропорцияның бұзылуы, атиптік үйлесімдер
Г. нәзік денелі, ұзын бойлы, иығы тар, арық аяқ-қолды
А. бұлшық еттері күшті дамыған, дене бітімі мығым, ұзын және орта бойлы, кең иықты, жамбасы тар
В. май қабаты басым, мойны қысқа, домалақ басты, аласа бойлы
В. Шелдон темпераментті эмбриологиялық тұрғыда неше типке бөлді?
В. 4
Б. 2
Г. 5
А. 3
В. Шелдонның эндоморфты түрі қалай сипатталады?
Б. церебротония, тұйықтық, интроверттік, қиын жағдайларда жалғыздыққа ұмтылу
В. соматотония, денесі түзу, сезімде тұйықтық, физикалық белсенділік пен агрессияға бейімдік
А. висцеротония, тамаққа тәуелділікпен, эмоциядағы біркелкілікпен, жарылғыш эмоциялар мен әрекеттердің болмауымен, сезімдерді еркін бейнелеу
Г. астенотония, қозғыштық, тұрақсыз көңіл-күй, тез берілгіш
В. Шелдонның эктоморфты түрі қалай сипатталады?
Г. нейротония, толық емес жетілу, тым қозғыштық, тұрақсыз бейім
Б. соматотония, дене күшті, бұлшықет айқын, белсенді және экспансивті мінез
В. висцеротония, толықша, эмоциясы бірқалыпты, қарым-қатынаста ашық
А. церебротония, арық, ішкі мүшелері әлсіз дамыған, қол-аяқтары ұзын, жіңішке, бұлшық еттері әлсіз, интроверттік және қиын жағдайларда жалғыз болуды қалайды
И. П. Павлов жүйке жүйесінің типтерін зерттей келе флегматик темпераментіне қандай сипат берді?
Г. Жүйке жүйесі орташа, қозуы тұрақсыз, тежелуі жеткіліксіз
А. Жүйке жүйесі күшті, қозғалысы баяу, қозуы мен тежелуі тең
Б. Жүйке жүйесі әлсіз, қозуы басым, тежелуі әлсіз
В. Жүйке жүйесі күшті, қозуы шапшаң, тежелуі баяу
И. П. Павлов жүйке жүйесінің типтерін зерттей келе меланхолик темпераментіне қандай сипат берді?
А. Жүйке жүйесі әлсіз
Г. Жүйке жүйесі қозғыш
В. Жүйке жүйесі теңгерімді
Б. Жүйке жүйесі күшті
И. П. Павлов жүйке жүйесінің типтерін зерттей келе сангвиник темпераментіне қандай сипат берді?
А. Ширақ, жүйке жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш адам
Б. Ауыр қозғалысты, жуас, баяу, эмоциясы тұрақты
В. Әлсіз, сезімтал, қозғалыста баяу, тез шаршайды
Г. Тепе-тең емес, қозғыш, тежелуі нашар, тұрақсыз
И. П. Павлов жүйке жүйесінің типтерін зерттей келе холерик темпераментіне қандай сипат берді?
Г. Әлсіз, тұйық, тез шаршайтын
В. Тепе-тең, баяу, тұрақты
Б. Тез қозатын, тежелуі әлсіз, импульсивті
А. Ұстамды, жүйке жүйесі күшті
К. Леонгард мінез акцентуациясының неше түрін ұсынды?
Г. 6
В. 10
Б. 8
А. 12
«Мен» тұжырымдамасы қалай сипатталады?
Г. Қажеттіліктер мен мотивтер тізбегінің жиынтығы
В. Әлеуметтік рөлдердің сыртқы көрінісінің жиыны
Б. Тұлғаның тек интеллект көрсеткіштерінің жиынтығы
А. Индивидтің мінез-құлық тенденциясын және өзі туралы көзқарасының жиынтығы
К. Роджерс ұсынған «МЕН» концепциясына төмендегі жауаптардың қайсысы жатады?
В. Интеллект «МЕН»; Эмоция «МЕН»; Ерік «МЕН»
Г. Биологиялық «МЕН»; Рухани «МЕН»; Әлеуметтік «МЕН»
Б. Сана «МЕН»; Бейсаналық «МЕН»; Әлеуметтік «МЕН»
А. Шынайы «МЕН»; Айна (әлеуметтік) «МЕН»; Мінсіз «МЕН»
К. Роджерс ұсынған «МЕН» концепциясының неше түрін ұсынды?
Г. 5
А. 3
Б. 2
В. 4
Мінсіз «МЕН» дегеніміз не?
Г. Сыртқы айнадағы бейнесін қабылдау ерекшелігі
В. Қоғамның адамға қоятын талаптары мен нормалары
Б. Адамның қазір өзін қалай қабылдайтыны туралы бағасы
А. Индивидтің қандай болғысы келетіндігі туралы ұстанымдары
Айна «МЕН» нені білдіреді?
А. Басқалардың бағалауынан қалыптасатын әлеуметтік бейне
Г. Қабілеттер мен дағдылардың нақты деңгейі
Б. Ішкі тілектер мен мұраттардың идеалдық бейнесі
В. Туа біткен қасиеттердің биологиялық көрінісі
Шынайы «МЕН»-нің негізгі мазмұны қандай?
В. Қоршағандардың көзімен көрінетін әлеуметтік бейнесі
Б. Болашақта болғысы келетін тұлғалық бейнесі
Г. Армандар мен қиялдарға негізделген қиял-ғажайып бейне
А. Адамның өзін нақ қазір қалай қабылдайтыны және сипаттайтыны
Шынайы «МЕН» дегеніміз не?
Өзгелердің пікірлері мен бағаларының жиынтық бейнесі туралы идеялар
Тұлғаның кәсіби рөліне сәйкес мінез-құлық сценарийлері туралы көзқарастар
Адамның өзінің өзекті мәртебесін қалай ұсынатындығына байланысты көзқарастар, яғни оның шын мәнінде қандай екендігі туралы идеялары
Индивидтің әлеуметтенуіне әсер ететін сыртқы нормалар жиынтығы туралы түсінік
Айна (әлеуметтік) «МЕН» дегеніміз не?
Тұлғаның кәсіби мәртебесін анықтайтын рөлдік нормалар
Индивидтің оны басқалар қалай көреді деген ұстанымдары
Адамның өзін-өзі бағалауына негізделген ішкі стандарттар
Қоғамдық құндылықтарға бейімделу стратегиялары жиынтығы
Құндылық туралы ең алғаш түсінік берген ғалым кім?
Платон
Сократ
Аристотель
Кант
Құндылық қандай сипатқа ие?
Бұл қандай да бір нәрсенің мәнділігі, маңыздылығы, қалаулылығы, пайдалығы мен қымбаттығы
Бұл қоғамдағы нормалардан ауытқулардың жиынтық бағасы
Бұл тек материалдық игіліктердің экономикалық өлшемі
Бұл жеке таңдаудың эмоциялық әсерлерінің көрінісі
Т.И. Петракованың ұсынған құндылықтары қалай жіктеледі?
Әлеуметтік құндылықтар; Мәдени құндылықтар; Кәсіби құндылықтар
Материалдық құндылықтар; Рухани құндылықтар; Құқықтық құндылықтар
Жеке құндылықтар; Ұжымдық құндылықтар; Экономикалық құндылықтар
Табиғи құндылықтар; Жүре пайда болатын құндылықтар; Абсолюттік жалпы адамзаттық құндылықтар
Кәсіби өзін-өзі анықтаудың неше міндеті бар?
2
3
4
5
Е.А. Климов бойынша кәсіби өзін-өзі анықтаудың түрлері қандай?
Мотивациялық және когнитивтік стратегиялар
Құзыреттілік және аксиологиялық деңгейлер
Гностикалық және адамның әлеуметтік мәртебесі
Рөлдік және құралдық бағдарлар
«Табысқа жетуге тырыспаңыз, өмірдің «мәні» болуға тырысыңыз!» деген пікірді қай ғалым ұсынды?
З. Фрейд
А. Энштейн
Э. Дюркгейм
К. Роджерс
Психологиялық денсаулыққа жататын сипаттама қайсы?
Барлық конфликтерден мүлде аулақ болу қабілеті
Психогигиена, рухани өзін-өзі тәрбиелеу, ойдың таза болуы, өмірдің тәрбиелі, өнегелі мәнін жинақтау
Физиологиялық тұрақтылық пен иммунитеттің жоғары болуы
Стрессорларға толық бейтараптық пен эмоциясыздық
Қарым-қатынастың өзара байланысты түрлері қандай?
Кәсіби, тұлғааралық, институционалдық
Ұйымдық, басқарушылық, инновациялық
Коммуникативті, интерактивті, перцептивті
Вербалды, невербалды, паравербалды
