wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TRY OUT TKA Bahasa Indonesia HSS

Total questions: 140

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Dulu, daerah ini dikenal dengan pohon lebat dan udara yang sejuk. Pohon-pohon tinggi

menjulang, menjadi rumah bagi berbagai jenis burung dan satwa liar. Namun, kini pemandangan

itu berubah drastis. Banyak pohon yang ditebang tanpa reboisasi. Tanah yang gundul membuat

air hujan tidak terserap dengan baik, sehingga setiap musim hujan selalu terjadi banjir dan tanah

longsor. Berdasarkan teks tersebut, objek yang dimaksud adalah ….

a)

Pedesaan yang tidak asri

b)

Hutan yang mengalami kerusakan

c)

Persawahan yang beralih fungsi

d)

Sungai yang tercemar limbah

2.

Udara di tempat itu terasa lembab, berpadu dengan aroma khas air yang mengandung

garam. Suara camar bersahut-sahutan di udara, sementara riuh rendah mesin terdengar dari

kejauhan. Di sisi kiri, tampak deretan kapal besar dengan cat yang mulai memudar, sementara

beberapa pekerja sibuk menurunkan peti-peti kayu dari dek. Beberapa orang mengenakan rompi

oranye dan topi lebar, memberi isyarat dengan peluit serta bendera kecil kepada kapal yang

hendak merapat. Ombak sesekali menghantam dinding beton pembatas, memercikkan air asin

ke arah pengunjung yang berdiri di dekatnya.

Berdasarkan isi teks tersebut, tempat kejadian yang dimaksud adalah …

a)

Tepi Danau

b)

Tempat pelelangan ikan

c)

Pelabuhan

d)

Pasar ikan

3.

Pada akhir pekan lalu, Rafi melakukan pengamatan di kebun botani kota. Ia mencatat

beberapa jenis tumbuhan yang menarik, seperti anggrek bulan, kantong semar, dan pakis haji.

Setiap tanaman memiliki ciri khasnya sendiri. Misalnya, kantong semar memiliki trap berbentuk

kantong yang berfungsi menangkap serangga, seperti nyamuk, semut, lalat, lebah, dan kumbang.

Anggrek bulan tumbuh menempel pada batang pohon lain tanpa merusak pohon tersebut. Rafi

juga mencatat lokasi masing-masing tanaman agar pengamatan lebih sistematis. Pernyataan yang sesuai dengan tabel di atas adalah. . .

a)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Salah

b)

P1 Benar, P2 Salah, P3 Benar

c)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar

d)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar

4.

Di kelas, Ani selalu tinggi hati setiap kali mendapatkan nilai terbaik. Ia sering menatap

teman-temannya dengan rasa bangga. Sikap tinggi hati Ani membuat beberapa teman merasa

tidak nyaman dan sering menjadi buah bibir bagi teman-temannya, meski ia sebenarnya pintar

dan rajin belajar. Pada pagi itu, Vina yang merupakan teman sekelas Ani terlihat dengan lembut

hati menasehatinya.

Pernyataan yang sesuai dengan bacaan di atas yaitu. . .

a)

P1, P2, dan P3

b)

P1 dan P3

c)

P1 dan P2

d)

P2 dan P3

5.

Berdasarkan teks kedua, tempat kejadian yang dimaksud adalah …

a)

Tepi danau

b)

Pasar ikan

c)

Tempat pelelangan ikan

d)

Pelabuhan

6.

Pada teks kedua, tindakan para pekerja menunjukkan aktivitas …

a)

Menurunkan peti kayu dari dek kapal

b)

Memperbaiki jaring untuk menangkap ikan

c)

Menanam pohon di lahan kosong

d)

Membersihkan pantai dari sampah laut

7.

Di teks ketiga, fungsi utama kantong semar adalah …

a)

Menghasilkan buah untuk pakan burung

b)

Menyerap air hujan agar tanah subur

c)

Menangkap serangga seperti nyamuk dan lalat

d)

Memberi aroma harum pada kebun botani

8.

Anggrek bulan memiliki kebiasaan tumbuh dengan cara …

a)

Menjalar di tanah berpasir lembap

b)

Membentuk semak di rawa dangkal

c)

Menempel pada batang pohon lain

d)

Merayap di batu karang pantai

9.

Agar pengamatannya sistematis, tindakan yang dilakukan Rafi adalah …

a)

Membawa pulang contoh tanaman unik

b)

Mencatat lokasi masing-masing tanaman

c)

Memotret hanya tanaman yang berbunga

d)

Menyirami semua tanaman setiap pagi

10.

Jika hutan ditebang tanpa reboisasi, strategi sederhana untuk mengurangi dampak banjir adalah …

a)

Meningkatkan cat kapal agar tidak memudar

b)

Memperluas area pasar ikan lokal

c)

Menanam kembali pohon penahan air

d)

Menambah jumlah kapal di pelabuhan

11.

Lihat tabel kecil di atas. Manakah kombinasi kebenaran pernyataan yang tepat untuk P1, P2, dan P3?

a)

P1 Benar, P2 Salah, P3 Benar

b)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Salah

c)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar

d)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar

12.

Pada teks tentang Ani, apa makna kata ‘tinggi hati’ yang paling tepat?

a)

Percaya diri tanpa merendahkan

b)

Bangga atas usaha bersama

c)

Rendah hati pada semua orang

d)

Sombong terhadap teman sekelas

13.

Pada teks tentang Ani, sikap Vina terhadap Ani digambarkan sebagai…

a)

Marah karena nilai Ani tinggi

b)

Lembut saat menasihati Ani

c)

Keras menegur di depan kelas

d)

Acuh terhadap perilaku Ani

14.

Pernyataan mana yang sesuai dengan bacaan tentang Ani?

a)

P1, P2, dan P3

b)

P2 dan P3

c)

P1 dan P2

d)

P1 dan P3

15.

Dalam teks pidato, siapa yang menyampaikan pidato?

a)

Perwakilan siswa terbaik

b)

Guru sains kelas enam

c)

Kepala sekolah yang memimpin

d)

Ketua panitia lomba

16.

Apa pesan utama pidato kepada siswa?

a)

Terus belajar tekun dan berani menghadapi tantangan

b)

Fokus pada hadiah besar dari lomba

c)

Berhenti bersaing agar tidak lelah

d)

Mengutamakan nilai daripada proses belajar

17.

Manakah kombinasi kebenaran pernyataan yang tepat sesuai teks pidato?

a)

P1 Benar, P2 Salah, P3 Benar

b)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar

c)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Salah

d)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar

18.

Mengapa pernyataan ‘Semangat siswa muncul karena mendapat hadiah’ tidak tepat?

a)

Pidato menekankan kerja keras dan semangat belajar

b)

Pidato berkali kali menyebut hadiah besar

c)

Pidato menyatakan siswa malas belajar

d)

Pidato melarang siswa mengikuti lomba

19.

Pada bagian pertama, ‘anggrek bulan’ termasuk kategori kata…

a)

Kata kerja yang menunjukkan tindakan

b)

Kata sifat tentang perilaku

c)

Kata umum untuk semua tumbuhan

d)

Kata khusus dalam jenis tanaman

20.

Manakah contoh kata umum yang sesuai dengan tabel?

a)

Lembut hati pada sikap Vina

b)

Serangga pada teks yang dibahas

c)

Anggrek bulan sebagai nama spesifik

d)

Tanaman sebagai kategori luas

21.

Perhatikan pernyataan berikut terkait rapat sekolah: P1: Rapat akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 6 September 2025. P2: Program sekolah tahun ajaran 2025/2026 akan melibatkan orang tua. P3: Guru memberi informasi jadwal pelajaran baru. P4: Orang tua boleh datang terlambat dalam rapat. Pernyataan yang sesuai berdasarkan penggalan surat undangan rapat adalah...

a)

P3 dan P4

b)

P2 dan P3

c)

P1 dan P3

d)

P1 dan P2

22.

Apa tujuan utama rapat di Aula SD Negeri Maju yang berlangsung mulai pukul 09.00 WIB?

a)

Pemilihan ketua komite orang tua

b)

Pelatihan guru kurikulum matematika baru

c)

Pembagian buku rapor siswa kelas enam

d)

Sosialisasi Program Sekolah Tahun Ajaran 2025/2026

23.

Informasi manakah yang TIDAK disebutkan dalam penggalan surat undangan rapat?

a)

Tempat rapat di Aula SD Negeri Maju

b)

Hari dan tanggal pelaksanaan acara

c)

Nama kepala sekolah yang menandatangani

d)

Agenda: sosialisasi program sekolah

24.

Jika orang tua datang pukul 09.20 WIB, sikap yang diharapkan berdasarkan penggalan surat adalah...

a)

Disarankan pulang karena rapat hanya untuk guru

b)

Diminta membawa surat izin dari wali kelas

c)

Dipersilakan datang terlambat agar rapat lebih ramai

d)

Diminta hadir tepat waktu agar rapat berjalan baik

25.

Bacalah teks Potensi Cuaca Ekstrem! Indonesia memiliki dua musim. Musim hujan biasanya terjadi Oktober–Maret dan kemarau April–September, namun dapat berubah ekstrem. BMKG mengimbau waspada karena peningkatan curah hujan sejak Agustus 2025 berdampak pada pertanian dataran rendah. Petani diminta menghindari penanaman di lahan rendah dan memperkuat irigasi/drainase. Perubahan ekstrem dipengaruhi perubahan iklim global; masyarakat perlu memperhatikan prakiraan BMKG. Berdasarkan teks, manakah pernyataan yang BENAR?

a)

Musim hujan selalu terjadi Mei–November tanpa perubahan

b)

Drainase tidak berpengaruh pada lahan yang tergenang

c)

BMKG mengimbau masyarakat waspada terhadap cuaca ekstrem

d)

Curah hujan menurun sejak Agustus 2025 di seluruh Indonesia

26.

Menurut teks, sektor yang paling terdampak oleh peningkatan curah hujan signifikan adalah...

a)

Pariwisata pegunungan tinggi

b)

Pertanian terutama daerah dataran rendah

c)

Transportasi udara antar pulau

d)

Perikanan laut lepas di timur

27.

Langkah yang dianjurkan kepada petani dalam menghadapi potensi cuaca ekstrem adalah...

a)

Memperkuat saluran irigasi dan drainase

b)

Mengabaikan prakiraan cuaca BMKG

c)

Menambah pupuk kimia setiap minggu

d)

Menanam di lahan rendah yang sering tergenang

28.

Pernyataan P1: Perubahan dari musim kemarau menjadi musim hujan di wilayah Indonesia. Berdasarkan teks, kapan biasanya musim hujan terjadi?

a)

Oktober hingga Maret setiap tahun

b)

April hingga September setiap tahun

c)

Mei hingga November setiap tahun

d)

Januari hingga Juni setiap tahun

29.

Mengapa masyarakat perlu memperhatikan informasi prakiraan cuaca dari BMKG?

a)

Karena BMKG menentukan jadwal sekolah harian

b)

Supaya dapat mempersiapkan diri menghadapi cuaca ekstrem

c)

Agar dapat merencanakan liburan ke luar negeri

d)

Untuk memastikan semua daerah mengalami kemarau panjang

30.

Jika curah hujan tinggi diperkirakan terjadi dalam beberapa hari ke depan, strategi yang paling tepat untuk daerah dataran rendah adalah...

a)

Meningkatkan jumlah kendaraan di jalan

b)

Mengurangi informasi dari BMKG di media

c)

Menggali kolam rekreasi baru di sekolah

d)

Menunda penanaman di lahan rawan genangan

31.

Pernyataan mana yang sesuai dengan perubahan kondisi cuaca di Indonesia? P1: Perubahan cuaca cerah menjadi hujan tinggi di wilayah Indonesia. P2: Perubahan curah hujan memengaruhi kegiatan pertanian di dataran rendah. P3: Perubahan curah hujan memengaruhi transportasi udara di puncak gunung. P4: Cuaca ekstrem di Indonesia hanya terjadi pada musim hujan.

a)

P1 dan P2

b)

P2 dan P3

c)

P2 dan P4

d)

P3 dan P4

32.

Ide pokok dari teks tentang hutan hujan tropis Indonesia adalah...

a)

Hutan tropis menyerap karbondioksida

b)

Hilangnya keanekaragaman hayati

c)

Hutan yang unik dan berharga

d)

Peran penting hutan hujan tropis di Indonesia

33.

Mengapa kehilangan hutan hujan tropis dapat mempercepat perubahan iklim?

a)

Karena meningkatkan jumlah hujan deras di musim kemarau

b)

Karena mengurangi penyerapan karbondioksida dan produksi oksigen

c)

Karena menambah hewan predator di ekosistem hutan

d)

Karena membuat tanah selalu basah sepanjang tahun

34.

Pernyataan mana yang menunjukkan sikap bertanggung jawab sebelum bermain? P1: Dinda membantu ayah mencuci motor dahulu sebelum bermain. P2: Riko menolak membantu ibu karena ingin bermain. P3: Lala menemani adik belajar sebelum bermain dengan teman. P4: Beni pergi bermain tanpa menyiram bunga.

a)

P2 dan P4

b)

P2 dan P3

c)

P1 dan P2

d)

P1 dan P3

35.

Dampak hilangnya hutan hujan tropis terhadap keanekaragaman hayati adalah...

a)

Berkurangnya spesies langka dan terancam punah

b)

Meningkatnya jumlah oksigen di atmosfer dunia

c)

Munculnya hujan es di wilayah khatulistiwa

d)

Bertambahnya populasi tumbuhan invasif beracun

36.

Kalimat manakah yang merupakan contoh perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari seperti pada cerita Rani?

a)

Meninggalkan halaman rumah tanpa dibersihkan

b)

Menolak permintaan ibu agar bisa bermain lebih lama

c)

Pergi bermain meski tugas rumah belum selesai

d)

Membantu orang tua sebelum ikut bermain

37.

Di antara pilihan berikut, mana yang BUKAN konsekuensi langsung dari perubahan curah hujan?

a)

Perencanaan ulang jadwal tanam oleh petani

b)

Meningkatnya aktivitas vulkanik di pegunungan tinggi

c)

Banjir di wilayah tertentu pada musim hujan

d)

Gangguan pada kegiatan pertanian di dataran rendah

38.

Apa peran utama hutan hujan tropis terhadap keseimbangan iklim dunia?

a)

Mengurangi kecepatan angin di kawasan pantai

b)

Membuat suhu malam hari selalu lebih dingin

c)

Menyerap karbondioksida dan menghasilkan oksigen

d)

Menambah jumlah awan saat musim kemarau

39.

Sikap teman-teman Rani saat Rani membantu ibunya adalah...

a)

Memaksa Rani tetap ikut bermain

b)

Mengangguk dan mengerti keputusan Rani

c)

Mengabaikan Rani dan pergi diam-diam

d)

Mengejek Rani karena tidak mau bermain

40.

Kalimat yang paling tepat untuk menyimpulkan hubungan hutan hujan tropis dan perubahan iklim adalah...

a)

Meningkatkan luas hutan menurunkan jumlah keanekaragaman hayati

b)

Hilangnya hutan membuat semua wilayah jadi lebih dingin

c)

Menebang hutan dapat menambah produksi oksigen dunia

d)

Menjaga hutan membantu menahan laju perubahan iklim

41.

Kandungan kurkumin pada kunyit bermanfaat terutama untuk apa?

a)

Meningkatkan aroma tajam kunyit

b)

Mengurangi rasa pahit kunyit

c)

Membuat warna kunyit lebih cerah

d)

Antiradang dan antibakteri kuat

42.

Minyak atsiri pada kunyit berperan utama sebagai apa?

a)

Pemberi aroma khas kunyit

b)

Penguat rasa manis kunyit

c)

Pembentuk serat kasar kunyit

d)

Sumber vitamin utama kunyit

43.

Vitamin C dalam kunyit membantu tubuh dengan cara apa?

a)

Mengentalkan minyak atsiri

b)

Meningkatkan daya tahan tubuh

c)

Mengurangi kandungan kurkumin

d)

Menambah kadar kalium tinggi

44.

Zat besi, fosfor, kalsium, dan kalium pada kunyit baik untuk apa?

a)

Membuat kunyit cepat tumbuh

b)

Mengubah warna kunyit gelap

c)

Menambah rasa pedas kuat

d)

Kesehatan tulang dan mengatasi mual

45.

Manfaat kunyit untuk kesehatan yang disebutkan adalah apa?

a)

Menjadi makanan pokok harian

b)

Mengobati asam lambung dan nyeri haid

c)

Menghilangkan alergi secara permanen

d)

Menyembuhkan semua penyakit berat

46.

Pernyataan mana yang benar tentang daftar P1–P4 pada tabel?

a)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar, P4 Salah

b)

P1 Benar, P2 Salah, P3 Salah, P4 Benar

c)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Salah, P4 Salah

d)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar, P4 Salah

47.

Raja Ampat terkenal karena apa?

a)

Danau beku sepanjang tahun

b)

Padang pasir luas berombak

c)

Air laut jernih dan pemandangan alam

d)

Gunung bersalju sangat tinggi

48.

Terumbu karang di Raja Ampat berfungsi sebagai apa bagi biota laut?

a)

Sumber minyak bumi utama

b)

Rumah berwarna-warni bagi berbagai jenis

c)

Tempat menyimpan garam industri

d)

Area latihan kapal selam militer

49.

Mengapa Raja Ampat disebut memiliki keanekaragaman hayati laut yang kaya?

a)

Hanya ada satu jenis karang dominan

b)

Semua hewan laut berukuran besar

c)

Banyak jenis ikan, penyu, dan hewan laut

d)

Lautnya tidak memiliki plankton sama sekali

50.

Apa yang harus dilakukan agar keindahan Raja Ampat tetap lestari?

a)

Melarang wisatawan datang sepenuhnya

b)

Membangun pabrik besar di pesisir karang

c)

Meningkatkan kegiatan menangkap ikan berlebihan

d)

Menjaga kebersihan laut dan tidak merusak karang

51.

Perhatikan diagram A. Apa gagasan utama yang paling tepat dari urutan kotak pada diagram A tentang Raja Ampat?

a)

Raja Ampat perlu dijaga selamanya

b)

Raja Ampat disebut surga dunia

c)

Keindahan bawah laut Raja Ampat

d)

Kelestarian Raja Ampat penting

e)

Raja Ampat memiliki banyak wisata

52.

Pada diagram B, langkah akhir yang ditunjukkan adalah apa?

a)

Raja Ampat kebanggaan kita

b)

Raja Ampat surga dunia

c)

Raja Ampat harus dilestarikan

d)

Keindahan bawah laut Raja Ampat

e)

Wisatawan mancanegara datang

53.

Mana pernyataan yang benar sesuai diagram C?

a)

Raja Ampat ada di Papua Barat

b)

Raja Ampat miskin biota laut

c)

Keindahan Papua Barat sangat terbatas

d)

Raja Ampat tidak memiliki keindahan

e)

Raja Ampat berada di Jawa Tengah

54.

Pada diagram D, hubungan antarkotak menunjukkan bahwa keanekaragaman hayati berkaitan dengan apa?

a)

Abrasi pantai bertambah

b)

Wisatawan mancanegara meningkat

c)

Raja Ampat kebanggaan kita

d)

Mangrove semakin rusak

e)

Kelestarian laut menurun

55.

Pernyataan mana yang paling sesuai menjelaskan alasan pelestarian Raja Ampat berdasarkan diagram B?

a)

Karena tidak memiliki keanekaragaman hayati

b)

Karena keindahan bawah lautnya menakjubkan

c)

Karena lokasinya di Papua Barat

d)

Karena hanya sedikit wisatawan datang

e)

Karena ombak selalu besar di sana

56.

Bacalah teks tentang hutan mangrove. Apa fungsi utama akar mangrove yang disebutkan?

a)

Menahan ombak dan cegah abrasi

b)

Membuat pasir pantai lebih putih

c)

Mengusir ikan dari perairan

d)

Menaikkan suhu air laut

e)

Menyerap polusi udara kota

57.

Menurut teks, jika hutan mangrove rusak, dampak langsung bagi hewan adalah apa?

a)

Kehilangan tempat tinggal

b)

Jumlah ikan bertambah cepat

c)

Burung berhenti bermigrasi

d)

Kepiting menjadi lebih agresif

e)

Ombak laut semakin kecil

58.

Informasi dalam teks menjelaskan peran mangrove terhadap pantai. Manakah kesimpulan yang tepat?

a)

Mangrove mengubah pasir menjadi karang indah

b)

Mangrove membuat pantai lebih ramai wisatawan

c)

Mangrove menyebabkan abrasi semakin parah

d)

Mangrove membantu pantai tidak mudah terkikis

e)

Mangrove hanya tumbuh di gunung tinggi

59.

Gabungkan informasi diagram dan teks. Mengapa Raja Ampat perlu dilestarikan dengan menjaga mangrove?

a)

Mangrove menghilangkan wisatawan asing

b)

Mangrove membuat laut selalu surut

c)

Mangrove menambah jumlah hotel mewah

d)

Mangrove melindungi pantai dan habitat biota

e)

Mangrove menciptakan gunung baru di Papua

60.

Strategi yang paling efektif untuk mencegah abrasi di wilayah pesisir seperti Raja Ampat adalah apa?

a)

Membatasi warna cat rumah penduduk

b)

Meningkatkan jumlah kapal wisata

c)

Mengeringkan laguna dan teluk

d)

Menanam dan merawat hutan mangrove

e)

Memindahkan semua hewan ke darat

61.

P1: Hutan mangrove perlu dijaga kelestariannya. P2: Akar mangrove sangat kuat. P3: Menjaga hutan mangrove berarti menjaga habitat satwa di sekitarnya. Pernyataan yang sesuai dengan pesan yang terkandung dalam teks diatas adalah ...

a)

P1, P2, dan P3

b)

P1 dan P2

c)

P2 dan P3

d)

P1 dan P3

62.

Bacalah teks berikut ini. Pagi tadi, kami mengamati taman sekolah. Taman sekolah terlihat sangat rapi dan asri. Ada berbagai jenis tanaman hias seperti bunga mawar, melati, dan anggrek yang tertata rapi di pot warna-warni. Di tengah taman terdapat kolam kecil berisi ikan mas yang berenang ke sana kemari. Kami juga melihat beberapa kupu-kupu beterbangan di sekitar bunga yang sedang mekar. Taman sekolah menjadi tempat yang menyenangkan untuk beristirahat dan belajar tentang keindahan alam. Perhatikan pernyataan di bawah ini! P1: Tanaman hias ditanam dan ditata rapi di pot warna warni. P2: Ada beberapa kupu-kupu dan lebah beterbangan di sekitar bunga yang sedang mekar. P3: Menyenangkan sekali beristirahat di taman sekolah. Pernyataan dari tabel yang sesuai dengan teks di atas yaitu ...

a)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar

b)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar

c)

P1 Benar, P2 Salah, P3 Benar

d)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Salah

63.

Bacalah teks berikut ini! Masyarakat Indonesia sangat beragam. Keberagaman tersebut meliputi suku, agama, ras, dan budaya. Tidak heran terdapat perbedaan dalam kehidupan masyarakat. Meskipun terdapat perbedaan, kita harus saling menghargai. Kita harus selalu menghormati orang lain walaupun berbeda dengan kita, sikap itu harus selalu ditanamkan dalam diri. Jika dikelasmu ada siswa baru dari luar daerah, apa yang akan kamu lakukan?

a)

Menemani berkeliling sekolah tanpa membedakan latar belakangnya

b)

Memberi masukan agar mencari teman dari daerah yang sama denganmu

c)

Meminta dia duduk di kursi paling belakang agar tidak mengganggu yang lain

d)

Mengajak bermain setelah memastikan kebiasaannya sama denganmu

64.

Apa fungsi utama akar mangrove yang kuat bagi ekosistem pesisir?

a)

Menjaga tanah dari abrasi dan gelombang

b)

Mempercepat penyerapan pupuk kimia

c)

Menghasilkan buah untuk semua satwa

d)

Membuat air laut menjadi tawar

65.

Dari teks taman sekolah, kegiatan apa yang paling tepat dilakukan siswa untuk belajar tentang keindahan alam?

a)

Mengamati bunga mekar dan kupu-kupu

b)

Memberi makan ikan dengan makanan berlebih

c)

Memetik bunga untuk dibawa pulang

d)

Mengusir kupu-kupu agar tidak mengganggu

66.

Manakah yang merupakan dampak positif menjaga hutan mangrove?

a)

Pantai menjadi tandus dan gersang

b)

Habitat satwa pesisir tetap terjaga

c)

Jumlah sampah plastik meningkat

d)

Ikan berhenti bertelur di perairan

67.

Jika kamu diminta merencanakan kegiatan kelas di taman sekolah, pilihan mana yang paling mendukung suasana rapi dan asri?

a)

Membersihkan daun kering bersama-sama

b)

Membawa pot pulang untuk hiasan rumah

c)

Memberi makan ikan dengan roti berjamur

d)

Menggali tanah kolam tanpa izin

68.

Dari pilihan berikut, tindakan mana yang menunjukkan sikap menghargai perbedaan di kelas?

a)

Mendengarkan cerita budaya teman baru

b)

Mengabaikan teman saat berbicara

c)

Meminta teman memakai pakaian seragam daerahmu

d)

Menertawakan logat berbicara teman

69.

Kupu-kupu di taman sekolah paling tertarik berada di sekitar bunga yang sedang mekar. Apa alasan yang paling mungkin?

a)

Mencari nektar sebagai sumber makanan

b)

Menghindari warna pot yang cerah

c)

Mencari daun kering untuk sarang

d)

Berlatih berenang di kolam ikan

70.

Apa rencana terbaik agar taman sekolah tetap menyenangkan untuk beristirahat?

a)

Mengecat pot tanpa izin petugas

b)

Menjaga kebersihan dan tidak merusak tanaman

c)

Melempar batu ke kolam agar ikan bergerak

d)

Memetik bunga untuk dibagi kepada teman

71.

Pada puisi berjudul “Semangat Belajar”, gagasan utama bait pertama adalah…

a)

Langkah pagi penuh semangat belajar

b)

Matahari siang membuat lelah belajar

c)

Teman mengajak bermain di halaman

d)

Buku baru dibeli di toko sebelah

72.

Baris “Buku dan pena jadi sahabat” bermakna…

a)

Alat belajar penting untuk menuntut ilmu

b)

Buku dijual bersama pena di toko

c)

Pena lebih berguna daripada buku

d)

Sahabat selalu membawa pena ke sekolah

73.

Bait kedua menegaskan bahwa meski lelah, penulis…

a)

Berhenti belajar sementara waktu

b)

Tidur sepanjang hari di kelas

c)

Mengganti hobi dengan olahraga

d)

Tetap bertekad dan tidak padam

74.

Tujuan belajar menurut puisi adalah…

a)

Untuk masa depan meraih cita-cita

b)

Agar dapat libur lebih banyak

c)

Untuk memenangkan lomba kelas

d)

Supaya terkenal di sekolah

75.

Isi dari puisi tersebut paling tepat adalah…

a)

Semangat dan ketekunan belajar

b)

Menjadi juara kelas setiap hari

c)

Persahabatan buku dan pena

d)

Belajar untuk libur panjang

76.

Menurut teks kebersihan, kegiatan menjaga lingkungan dilakukan…

a)

Setiap sebelum pulang sekolah

b)

Hanya saat ada lomba kebersihan

c)

Ketika halaman sedang kosong

d)

Setiap pagi sebelum pelajaran

77.

Tugas beberapa siswa di taman sekolah adalah…

a)

Merapikan taman dan menyiram tanaman

b)

Membuat kerajinan dari daun kering

c)

Menjual tanaman hias ke pasar

d)

Mengukur tinggi pohon tiap minggu

78.

Guru mengingatkan bahwa menjaga kebersihan sekolah merupakan…

a)

Perintah dari ketua kelas saja

b)

Kegiatan sukarela saat libur

c)

Tugas khusus petugas kebersihan

d)

Tanggung jawab bersama warga sekolah

79.

Lingkungan sekolah yang bersih berdampak pada kegiatan belajar menjadi…

a)

Sebentar dan terburu-buru

b)

Sepi dan kurang aman

c)

Sulit dan membosankan

d)

Nyaman dan menyenangkan

80.

Pilih pernyataan yang sesuai dengan teks kebersihan sekolah.

a)

Siswa hanya menyapu kelas saja

b)

Kegiatan kebersihan dilakukan saat pulang

c)

Guru jarang menyinggung kebersihan

d)

Kegiatan kebersihan dilakukan bergantian kelompok

81.

Pada awal fabel, dua tokoh hewan yang bersahabat adalah kancil dan gajah. Tokoh kancil digambarkan sebagai hewan yang cerdik. Apa sifat utama kancil dalam cerita tersebut?

a)

Pendiam dan penakut

b)

Pemalas dan sombong

c)

Licik dan suka menipu

d)

Cerdik dan ringan tangan

82.

Sungai hampir kering karena musim kemarau panjang. Tindakan gajah untuk membantu hewan lain adalah menggali tanah dekat sungai. Apa tujuan gajah menggali tanah?

a)

Melatih kekuatan belalai

b)

Mencari makanan segar

c)

Membangun tempat bermain

d)

Mencari mata air baru

83.

Kancil merasa ragu karena tubuhnya kecil dan tidak kuat menggali. Ia akhirnya membantu dengan cara lain. Apa bentuk bantuan kancil?

a)

Mengumpulkan ranting dan daun

b)

Mengawasi dari kejauhan

c)

Membawa air dengan ember

d)

Memberi semangat dari jauh

84.

Setelah bekerja bersama berhari-hari, air kembali keluar dari tanah sehingga hewan bisa minum. Pelajaran yang tepat dari bagian ini adalah...

a)

Kerja keras selalu berbahaya

b)

Kerja sama membawa manfaat

c)

Kerja cepat lebih penting

d)

Kerja sendiri lebih efisien

85.

Tabel pernyataan: P1 Menolong sesama membawa kebahagiaan tapi merusak persahabatan. P2 Setiap orang memiliki peran penting. P3 Bekerja sama dan saling membantu membawa kebaikan. P4 Menolong orang lain membuat kita lelah. Pernyataan yang sesuai dengan amanat cerita adalah...

a)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar, P4 Salah

b)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Benar, P4 Salah

c)

P1 Benar, P2 Benar, P3 Salah, P4 Salah

d)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar, P4 Benar

86.

Dalam teks eksplanasi, penyebab utama kebakaran hutan adalah kelalaian manusia saat membakar lahan. Apa faktor yang membuat api kecil cepat menyebar?

a)

Angin kencang dan cuaca panas

b)

Tanah basah dan hujan deras

c)

Awan gelap dan badai salju

d)

Suhu dingin dan embun pagi

87.

Petani membakar ranting kering untuk membersihkan lahan dan mengira api akan padam sendiri. Peristiwa yang terjadi selanjutnya adalah...

a)

Angin merambatkan api ke hutan

b)

Hujan memadamkan api kecil

c)

Api langsung padam total

d)

Api berubah menjadi asap tipis

88.

Ketika asap tebal membumbung tinggi dan hewan-hewan berlarian, petani panik lalu menyesal. Kesimpulan yang tepat dari kejadian ini adalah...

a)

Asap tebal menandakan cuaca dingin

b)

Hewan hutan suka api kecil

c)

Penyesalan membuat api padam

d)

Tindakan ceroboh berdampak besar

89.

Jika kamu menjadi kancil yang tidak kuat menggali, strategi yang paling efektif untuk tetap membantu adalah...

a)

Melarang gajah menggali tanah

b)

Menunggu hujan turun berhari-hari

c)

Berdiam diri agar tidak lelah

d)

Mencari bahan untuk menampung air

90.

Untuk mencegah kebakaran lahan saat cuaca panas dan berangin, rencana aman yang paling tepat adalah...

a)

Membiarkan angin meniup api

b)

Meninggalkan api agar padam

c)

Membakar lebih banyak sekaligus

d)

Tidak membakar ranting di lahan

91.

Dalam langkah membuat sabun cuci tangan cair, apa yang dilakukan pertama kali?

a)

Mendiamkan larutan selama 10 menit sebelum dipanaskan

b)

Menambahkan garam ke air dingin lalu diaduk

c)

Memanaskan air hingga hangat lalu masukkan sabun parut

d)

Menuang pewangi cair ke botol kosong tanpa dicampur

92.

Kapan garam ditambahkan dalam proses pembuatan sabun cair?

a)

Sebelum sabun parut larut sempurna di air

b)

Sesudah sabun parut larut sempurna lalu diaduk

c)

Setelah pewangi cair dituangkan ke dalam botol

d)

Saat larutan sedang didiamkan selama 10 menit

93.

Pernyataan yang benar tentang pewangi cair pada prosedur sabun adalah...

a)

Ditambahkan bersama garam saat pengadukan awal

b)

Ditambahkan setelah larutan didiamkan dan suhu turun

c)

Ditambahkan saat air masih mendidih panas

d)

Ditambahkan sebelum sabun parut dimasukkan

94.

Urutan yang tepat setelah menambahkan garam adalah...

a)

Tuangkan pewangi cair lalu gunakan tanpa menutup botol

b)

Tuang larutan ke botol lalu simpan di tempat panas

c)

Tambahkan sabun parut sedikit demi sedikit sambil diaduk

d)

Diamkan 10 menit agar suhu turun dan tekstur kental

95.

Manakah pasangan pernyataan P1–P4 yang sesuai dengan teks prosedur?

a)

P1 Salah, P2 Salah, P3 Benar, P4 Benar

b)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Salah, P4 Benar

c)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Benar, P4 Salah

d)

P1 Salah, P2 Benar, P3 Salah, P4 Salah

96.

Tujuan mendiamkan larutan selama 10 menit adalah...

a)

Agar garam terpisah dari sabun dan mengendap

b)

Agar larutan menjadi dingin lalu mengental

c)

Agar botol menjadi bersih sebelum dituangi larutan

d)

Agar pewangi cepat menguap dan mengharumkan ruangan

97.

Setelah larutan selesai dan pewangi ditambahkan, langkah akhir adalah...

a)

Panaskan kembali larutan agar lebih homogen

b)

Tambahkan lagi garam sampai larutan sangat kental

c)

Tutup rapat botol dan simpan di tempat sejuk

d)

Gunakan sabun segera tanpa menutup botol

98.

Di Pasar Sumber Rejeki, aktivitas yang terjadi sejak pukul empat pagi adalah...

a)

Pengunjung berolahraga bersama di lapangan pasar

b)

Pedagang berdatangan untuk menata dagangan mereka

c)

Nelayan melelang ikan di dermaga pelabuhan

d)

Petani menanam sayuran segar di kebun pasar

99.

Bagian utara pasar digambarkan sebagai tempat...

a)

Pembeli duduk di warung kopi sambil berbincang

b)

Penjual buah membuat jus untuk para pelanggan

c)

Pedagang ikan menjemur ikan asin di jalanan

d)

Penjual sayur menjajakan aneka sayuran hasil panen

100.

Suasana khas pasar tradisional terbentuk oleh...

a)

Pengumuman resmi dari petugas keamanan pasar

b)

Suara tawar-menawar antara penjual dan pembeli

c)

Lampu warna-warni yang menyala sepanjang malam

d)

Musik keras dari panggung hiburan besar

101.

Pilih ringkasan yang paling tepat dan mencakup seluruh isi teks tentang pasar tradisional.

a)

Pasar tradisional menjadi tempat jual beli dan pusat interaksi sosial yang hidup

b)

Pasar tradisional ramai sejak pagi karena penjual ikan dan sayur

c)

Pagi di pasar tradisional diisi jual beli lalu kegiatan kebersihan

d)

Pedagang sayur, ikan, dan makanan di Pasar Sumber Rejeki berdagang sampai siang

102.

Pada pukul berapa suasana pasar mulai lengang menurut teks?

a)

Menjelang pukul delapan

b)

Menjelang pukul enam

c)

Tepat pukul tujuh

d)

Sesudah pukul sembilan

103.

Aktivitas petugas kebersihan di pasar dilakukan untuk tujuan utama apa?

a)

Menambah pengunjung pasar

b)

Mengatur harga dagangan

c)

Mengurangi bau makanan

d)

Menyapu sisa sampah agar pasar bersih

104.

Apa kalimat yang menunjukkan fungsi sosial pasar tradisional?

a)

Tempat pedagang menjajakan dagangan

b)

Tempat ikan dan sayur dijual setiap pagi

c)

Tempat bertemunya penjual dan pembeli dari berbagai desa

d)

Tempat petugas kebersihan menjaga pasar

105.

Bacalah paragraf tentang ikan gabus. Pernyataan mana yang sesuai dengan ide pokok teks?

a)

P1 Tidak Sesuai, P2 Sesuai, P3 Sesuai

b)

P1 Tidak Sesuai, P2 Tidak Sesuai, P3 Sesuai

c)

P1 Sesuai, P2 Tidak Sesuai, P3 Tidak Sesuai

d)

P1 Sesuai, P2 Sesuai, P3 Tidak Sesuai

106.

Menurut teks, manfaat lain ikan gabus selain penyembuhan luka adalah apa?

a)

Menjaga kesehatan kulit

b)

Mengurangi energi tubuh

c)

Menambah kadar gula darah

d)

Menghilangkan protein dari tubuh

107.

Apa kandungan utama ikan gabus yang memberi energi bagi tubuh?

a)

Serat dan vitamin

b)

Kalori dan protein

c)

Mineral dan air

d)

Gula dan garam

108.

Urutan perubahan kecambah hari pertama sampai hari kelima manakah yang benar?

a)

Akar panjang; belum tampak perubahan; tunas jelas; daun membesar; batang tinggi

b)

Belum tampak perubahan; akar putih halus muncul; akar panjang; tunas jelas; batang tinggi dan daun membesar

c)

Belum tampak perubahan; tunas jelas; akar putih muncul; daun membesar; batang tinggi

d)

Akar putih muncul; akar panjang; belum tampak perubahan; daun membesar; batang tinggi

109.

Pada hari ketiga, perubahan paling menonjol pada kecambah adalah apa?

a)

Kulit biji mulai retak sedikit

b)

Akar semakin panjang dan muncul tunas kecil

c)

Daun kecil mulai membesar

d)

Batang kecambah semakin tinggi

110.

Mengapa hari keempat disebutkan tunas terlihat lebih jelas?

a)

Daun kecil mulai terbuka perlahan

b)

Kulit biji kembali menutup rapat

c)

Batang mengecil dan tidak tinggi

d)

Akar berhenti tumbuh sementara

111.

Perhatikan diagram tahapan perkecambahan. Tahap pertama yang terjadi pada biji saat mulai tumbuh adalah apa?

a)

Kulit biji retak terbuka

b)

Akar pertama muncul

c)

Tunas kecil terlihat

d)

Daun muda terbuka

112.

Pada urutan yang benar, setelah kulit biji retak, langkah berikutnya adalah apa?

a)

Daun segera terbuka

b)

Tanaman langsung lengkap

c)

Akar mulai muncul

d)

Tunas langsung membesar

113.

Manakah urutan yang tepat hingga menjadi tanaman lengkap?

a)

Akar muncul → tunas muncul → kulit biji retak → daun terbuka → tanaman lengkap

b)

Tunas muncul → akar muncul → kulit biji retak → daun terbuka → tanaman lengkap

c)

Kulit biji retak → akar muncul → tunas muncul → daun terbuka → tanaman lengkap

d)

Kulit biji retak → tunas muncul → akar muncul → daun terbuka → tanaman lengkap

114.

Apa fungsi utama akar pada tahap awal pertumbuhan kecambah?

a)

Mengambil air dari tanah

b)

Menghasilkan bunga pertama

c)

Membuat daun menjadi hijau

d)

Membuka kulit biji keras

115.

Mengapa daun baru tidak langsung terbuka pada hari pertama?

a)

Akar belum menyerap air

b)

Cadangan makanan belum cukup

c)

Kulit biji masih tertutup

d)

Batang belum memanjang

116.

Jika tunas muncul sebelum akar, apa konsekuensi yang paling mungkin?

a)

Daun akan tumbuh lebih cepat

b)

Tunas kekurangan air dan layu

c)

Kulit biji tidak akan retak

d)

Tanaman langsung menjadi lengkap

117.

Bacalah fabel tentang singa dan gembala. Mengapa singa meminta bantuan gembala?

a)

Kakinya tertusuk duri tajam

b)

Ia kehilangan jalan pulang

c)

Ia lapar dan mencari makanan

d)

Ia ingin melindungi anaknya

118.

Tindakan apa yang dilakukan gembala untuk menolong singa?

a)

Mengikat kaki singa yang luka

b)

Memberi makan singa lapar

c)

Mencabut duri dari kaki singa

d)

Membawa singa ke dokter hewan

119.

Beberapa bulan kemudian, gembala dituduh melakukan kejahatan. Apa pelajaran yang bisa kamu ambil dari bagian cerita ini?

a)

Kebaikan bisa kembali menolong kita

b)

Kejahatan selalu mudah dibuktikan

c)

Orang baik tidak pernah dituduh

d)

Singa selalu menolong manusia

120.

Jika kamu menjadi gembala, apa langkah terbaik saat melihat singa yang kesakitan namun tidak menyerang?

a)

Berteriak keras memanggil orang

b)

Melempari singa agar menjauh

c)

Lari sekuatnya meninggalkan tempat

d)

Mendekat perlahan dan memeriksa luka

121.

Tokoh Gembala tidak diserang singa karena alasan yang paling tepat adalah ...

a)

Singa takut melihat orang asing di kandang

b)

Singa mengenali Gembala yang pernah menolongnya

c)

Gembala membawa makanan favorit untuk singa

d)

Singa sudah jinak karena dilatih oleh penjaga

122.

Apa akibat berita aneh tentang Gembala dan singa menyebar ke seluruh kerajaan?

a)

Singa dikembalikan ke hutan oleh Raja

b)

Singa dan Gembala diusir dari desa

c)

Gembala dipenjarakan seumur hidup

d)

Raja memerintahkan hukuman lebih berat

123.

Pernyataan ide pokok yang sesuai dengan teladan tokoh dalam kisah Gembala adalah ...

a)

P1 Sesuai, P2 Sesuai, P3 Tidak sesuai

b)

P1 Sesuai, P2 Tidak sesuai, P3 Sesuai

c)

P1 Tidak sesuai, P2 Tidak sesuai, P3 Sesuai

d)

P1 Tidak sesuai, P2 Sesuai, P3 Sesuai

124.

Manakah sikap yang paling diteladani dari singa terhadap Gembala?

a)

Balas budi kepada penolongnya

b)

Keingintahuan terhadap orang baru

c)

Keberanian menyerang musuh

d)

Kepatuhan pada perintah penjaga

125.

Tokoh Semut menjadi murung dan pendiam setelah ...

a)

Melihat Kodok kehilangan kakinya

b)

Dimarahi Belalang karena ceroboh

c)

Kehilangan seluruh keluarganya saat banjir

d)

Banjir menghancurkan rumah keluarganya

126.

Pesan yang ditunjukkan oleh dialog Belalang kepada Semut terutama adalah ...

a)

Mengenang keluarga Semut setiap hari

b)

Menyalahkan Semut atas bencana banjir

c)

Mengajak bersyukur dan tetap bersemangat

d)

Menyuruh Semut pindah meninggalkan desa

127.

Setelah berteman dengan Belalang, perubahan yang terjadi pada Semut adalah ...

a)

Lebih sedih dan menyendiri di rumah

b)

Lebih marah kepada Kodok setiap hari

c)

Lebih riang dan bersemangat bermain

d)

Lebih sibuk memperbaiki rumah tetangga

128.

Pernyataan yang paling tepat menunjukkan pesan dalam teks tentang Semut adalah ...

a)

P1 dan P2

b)

P3 dan P4

c)

P2 dan P4

d)

P1 dan P3

129.

Mengapa Belalang mengajak Semut bermain setelah banjir?

a)

Untuk membantu Semut bangkit dari kesedihan

b)

Agar Semut lupa pada keluarganya

c)

Supaya Semut berlatih menjadi lebih kuat

d)

Karena Belalang ingin pamer kemampuan

130.

Pelajaran penting yang dapat diambil dari kedua kisah adalah ...

a)

Sahabat sejati harus selalu memberi hadiah

b)

Kekuasaan raja menyelesaikan semua masalah

c)

Balas budi dan empati membuat hubungan harmonis

d)

Keberanian selalu mengalahkan bahaya

131.

Pada gambar, pertanyaan nomor 25 menanyakan: "Peristiwa awal terjadinya konflik pada cerita tersebut adalah …." Pilih jawaban yang paling tepat.

a)

Kodok kehilangan rumah, orang tua, dan kedua kakinya.

b)

Semut merasa dirinya tidak berguna dan selalu murung.

c)

Belalang mengajak Semut bermain agar ceria kembali.

d)

Bencana banjir melanda desa Semut dan keluarganya hilang.

132.

Manakah pasangan paragraf yang kemungkinan membahas latar dan konflik utama cerita? Pilih kombinasi yang paling masuk akal.

a)

P1 dan P2 sebagai pengenalan tokoh dan latar.

b)

P2 dan P3 sebagai latar dan konflik utama.

c)

P3 dan P4 sebagai latar dan konflik utama.

d)

P1 dan P4 sebagai pengenalan latar dan konflik.

133.

Jika konflik awal adalah bencana banjir di desa Semut, dampak langsung yang paling mungkin terjadi bagi tokoh Semut adalah …

a)

Kehilangan semangat belajar di sekolah.

b)

Kehilangan tempat tinggal dan keluarganya hilang.

c)

Berhenti bermain bersama Belalang di padang rumput.

d)

Bertengkar dengan Kodok karena beda pendapat.

134.

Pernyataan mana yang paling menggambarkan peran Belalang dalam memengaruhi suasana hati Semut?

a)

Belalang mengabaikan Semut saat banjir melanda.

b)

Belalang menambah beban masalah bagi Semut.

c)

Belalang mengajak Semut bermain agar ceria kembali.

d)

Belalang memarahi Semut karena murung terus.

135.

Jika Kodok kehilangan rumah, orang tua, dan kedua kakinya, jenis konflik yang dialami Kodok terutama adalah …

a)

Konflik sosial dengan tetangga di desa.

b)

Konflik fisik dan emosional yang berat.

c)

Konflik batin yang ringan dan sementara.

d)

Konflik ekonomi akibat harga pangan naik.

136.

Urutan kejadian yang logis setelah banjir melanda desa Semut adalah …

a)

P2 dan P3 menceritakan pesta panen bersama.

b)

Kodok meminjamkan buku cerita kepada Semut.

c)

Belalang menghibur Semut agar tidak murung.

d)

Semut langsung kembali ceria tanpa bantuan.

137.

Manakah kalimat yang paling tepat untuk menyatakan tujuan penulis menyertakan tokoh Belalang dalam cerita?

a)

Menambah jumlah tokoh tanpa peran penting.

b)

Mengalihkan fokus dari banjir ke kehidupan sekolah.

c)

Menjadi penolong yang memulihkan semangat Semut.

d)

Menjadi penghalang yang memperparah konflik.

138.

Jika paragraf P2 dan P3 memuat latar dan konflik utama, maka paragraf P1 paling mungkin berisi …

a)

Klimaks cerita saat banjir terjadi.

b)

Percakapan antara Semut dan Kodok di akhir.

c)

Pengenalan tokoh dan suasana awal.

d)

Resolusi cerita dan pesan moral.

139.

Bila kamu menulis ulang cerita ini, tindakan apa yang tepat untuk membantu Kodok setelah kehilangan besar?

a)

Mengabaikannya agar belajar mandiri.

b)

Memberi dukungan, tempat tinggal, dan perawatan.

c)

Menyalahkannya atas banjir yang terjadi.

d)

Memintanya pindah tanpa bantuan sama sekali.

140.

Kalimat manakah yang paling sesuai sebagai tema umum cerita berdasarkan opsi-opsi yang terlihat?

a)

Pelajaran matematika hewan di sekolah hutan.

b)

Perjalanan wisata hewan ke kota besar yang ramai.

c)

Kompetisi olahraga antar hewan di padang rumput.

d)

Persahabatan dan saling menguatkan saat bencana.

Similar Resources on Wayground

ipa kls 6 semester 2

138 questions

ipa kls 6 semester 2

quiz

Worksheet

•

6th Grade