wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Юридическая психология — тестовые вопросы (13 класс)

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Особенность личности, характеризующая её как потенциальную жертву преступления, это:

a)

Виктимность

b)

Валидность

c)

Алкогольное или наркотическое опьянение

d)

Внутриличностный конфликт

e)

Экспертность

2.

Общество — это:

a)

Связи и отношения, складывающиеся между людьми в процессе их жизнедеятельности

b)

Определённая нация или этнос

c)

Государство, на территории которого живут разные народы

d)

Клуб любителей коллекционирования марок

e)

Группа людей, проживающая вместе и имеющая общие правила и интересы

3.

Социальная структура характеризуется как:

a)

Совокупность устойчивых социальных групп и отношений между ними

b)

Распределение природных ресурсов в обществе

c)

Система политических партий

d)

Совокупность культурных традиций и обычаях

e)

Набор правовых норм, регулирующих поведение граждан

4.

Предметом юридической психологии является:

a)

Психические явления и особенности поведения личности в сфере правового регулирования и правоприменения

b)

Изучение только правовых норм и их систематизация

c)

Анализ экономических последствий правонарушений

d)

Исследование политических систем общества

e)

Изучение исторического развития юридических институтов

5.

Внутреннее побуждение, обусловленное потребностями и интересами лица, которое толкает его на совершение преступления.

a)

психические явления и особенности поведения личности в сфере правового регулирования и правоприменения

b)

Совокупность обстоятельств, облегчающих совершение преступления.

c)

Способ и последовательность действий, используемых при совершении преступления.

d)

Внешние факторы, определяющие место и время совершения преступления.

e)

Правила поведения, регулирующие отношения между участниками преступления.

6.

Изучение особенностей характера и темперамента, ценностных ориентаций несовершеннолетнего правонарушителя на предварительном следствии проводится в рамках изучения:

a)

Личностных характеристик подростка

b)

Ближайшего социального окружения подростка

c)

Наследственно-биологических факторов

d)

Правосознания подростка

e)

Оценки правосознания

7.

Свойствами восприятия являются:

a)

Предметность, целостность, константность, осмысленность, избирательность

b)

Избирательность, внимательность, запоминание, воспроизведение

c)

Эмоциональность, сознательность, устойчивость, динамичность

d)

Непроизвольность, произвольность, интеллектуальность

e)

Скорость реакции, точность движений, координация

8.

Усвоение личностью правовых ценностей, превращение их в нормы своей жизни и поведения, в личные качества и особенности психологии — это:

a)

Правовая социализация

b)

Правовое обучение

c)

Юридическая техника

d)

Правоприменение

e)

Правовая регламентация

9.

Подготовленность к пониманию и учёту психологических аспектов при осуществлении своей профессиональной деятельности, к преодолению психологических трудностей на пути решения профессиональных задач — это:

a)

Профессионально‑психологическая подготовленность юриста

b)

Профессионально‑психологические знания

c)

Профессионально‑психологические умения

d)

Профессиональное развитие психологических качеств

e)

Профессионально‑психологические навыки

10.

Объектом юридической психологии являются:

a)

Группы и отдельные лица, включённые в правоотношения

b)

Процессы осуществления правосудия

c)

Личность и её деятельность

d)

Участники процесса осуществления исполнения наказания

e)

Психические процессы

11.

Кто из учёных прошлого разработал концепцию «прирождённого преступника»?

a)

Ч. Ломброзо (1835–1909)

b)

Эдуард Клапаред (1873–1940)

c)

Франц Галль (1758–1828)

d)

М.М. Щербатый (1733–1790)

e)

В.М. Бехтерев (1857–1927)

12.

Основной задачей психологии является:

a)

Изучение законов психической деятельности

b)

Коррекция социальных норм поведения

c)

Разработка проблем истории психологии

d)

Совершенствование методов исследования

e)

Разрушение преступных стереотипов

13.

К психическим процессам относится:

a)

Ощущение

b)

Характер

c)

Темперамент

d)

Способности

e)

Мимика

14.

Из перечисленных альтернатив выберите те, которые составляют познавательную сферу личности:

a)

Ощущение, восприятие

b)

Настроение, аффект

c)

Минимальный и максимальный порог ощущений

d)

Фрустрация, стресс

e)

Апперцепция

15.

Какие причины чаще всего удерживают законопослушного человека от совершения преступления?

a)

Уважение норм права, ответственность перед родными и близкими

b)

Страх перед наказанием

c)

Семья

d)

Интерес

e)

Незнание закона

16.

К какой группе личностных качеств относится умение юриста устанавливать психологический контакт с партнёром по общению?

a)

Коммуникативные качества

b)

Интеллектуальные качества

c)

Нравственные качества

d)

Эмоциональные качества

e)

Волевые качества

17.

Задачей юридической психологии является:

a)

Все ответы верны

b)

Раскрытие психологической сущности базовых правовых категорий

c)

Обеспечение более глубокого понимания юристами объекта своей деятельности, то есть поведения человека

d)

Раскрытие особенностей психической деятельности различных субъектов правоотношений и их психических состояний в различных правовых ситуациях

e)

Осуществление научного синтеза психологических и юридических знаний

18.

Юридическая психология занимает промежуточное положение между:

a)

Психологическими и юридическими науками и входит в состав прикладных психологических наук

b)

Психологическими и гуманитарными науками

c)

Гуманитарными и юридическими науками

d)

Правовыми и медицинскими науками

e)

Пенитенциарной психологией и юридическими науками

19.

Разделами юридической психологии являются:

a)

Все ответы верны

b)

Криминальная психология

c)

Судебно‑психологическая экспертиза

d)

Превентивная психология

e)

Правовая психология

20.

Современная юридическая психология начала формироваться в:

a)

60‑е годы 20 века

b)

30‑е годы 20 века

c)

80‑е годы 20 века

d)

60‑е годы 19 века

e)

50‑е годы 19 века

21.

Что не является теоретическим методом исследования юридической психологии:

a)

Метод обработки и анализа

b)

Историко‑сравнительный метод

c)

Моделирование

d)

Системный анализ

e)

Аксиоматический метод

22.

Какой метод не является методом эмпирического познания в юридической психологии:

a)

Историко‑сравнительный метод

b)

Метод единичного исследования

c)

Сравнительный метод организаций

d)

Комплексный метод

e)

Метод наблюдения

23.

Центральная нервная система состоит из:

a)

Спинной мозг

b)

Нервные клетки

c)

Рецепторы

d)

Головной мозг и дендриты

e)

Синапсы

24.

Социальный контроль — это:

a)

Система общественного воздействия на личность, обеспечивающая устойчивые социальные отношения, подчинение личности нормам группы

b)

Предписание общепринятой формы, способа поведения в социально значимых ситуациях

c)

Общественное сознание правопослушных граждан

d)

Предписание непринятой формы поведения в социально значимых ситуациях

e)

Норма права

25.

Система знаний, оценок и представлений о правопорядке данного общества, это субъективное моделирование объективно существующего правопорядка — это:

a)

Правосознание

b)

Правовая регуляция

c)

Правовая социализация личности

d)

Мотив поведенческого акта

e)

Правомерное поведение

26.

Различные явления психики, индивидуально‑психологические особенности личности участников правоотношений, вовлечённых в сферу правоприменительной деятельности, социально‑психологические закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей — это:

a)

Предмет юридической психологии

b)

Объект юридической психологии

c)

Психологический фактор

d)

Принцип юридической психологии

e)

Метод юридической психологии

27.

Основными видами деятельности являются:

a)

Игра

b)

Научение

c)

Поведение

d)

Активность

e)

Общение

28.

Раздел юридической психологии, который изучает психологические аспекты правопонимания, правотворчества, формирования индивидуального, группового и общественного правового сознания, правовой социализации личности и её правосисполнительного поведения, называется:

a)

Правовая психология

b)

Пенитенциарная психология

c)

Криминальная психология

d)

Клиническая психология

e)

Социальная психология

29.

Три позиции коммуникации во время процесса:

a)

Отстранённая

b)

Сложная

c)

Простая

d)

Открытая

e)

Невербальная

30.

Активное социально положительное приспособление индивида к условиям социальной среды — это:

a)

Социальная адаптация

b)

Социальная депривация

c)

Физическая адаптация

d)

Внутренняя адаптация

e)

Социальная изоляция

31.

Что такое профессиональная деформация личности юриста?

a)

Искажение личности, возникшее под влиянием неблагоприятных условий деятельности

b)

Уровень профессиональной подготовки юриста

c)

Показатель, свидетельствующий о профессиональной принадлежности человека

d)

Психологический иммунитет к действию отрицательных факторов деятельности

e)

Чрезмерная выраженность профессиональных качеств, навыков, умений

32.

Объектом пенитенциарной психологии является:

a)

Люди определённой группы: правонарушители, отбывающие уголовные наказания всех видов, а также лица и коллективы, осуществляющие исполнение уголовных наказаний и перевоспитание осуждённых

b)

Люди определённой группы: правонарушители, отбывающие уголовные наказания всех видов

c)

Коллективы, осуществляющие исполнение уголовных наказаний и перевоспитание осуждённых

d)

Психологические процессы осуждённых

e)

Люди определённой группы: правонарушители, не отбывающие уголовные наказания в местах лишения свободы

33.

Предметом исследования пенитенциарной психологии является…

a)

Изучение фактов, закономерностей и механизмов психической деятельности осужденных и общности осужденных, а также воспитателей и коллективов сотрудников ИУ

b)

Изучение фактов, закономерностей и механизмов психической деятельности осужденных

c)

Изучение психической деятельности осужденных и общности осужденных

d)

Изучение фактов, закономерностей и механизмов психической деятельности воспитателей и коллективов сотрудников ИУ

e)

Изучение фактов, закономерностей и механизмов психической деятельности правопослушных людей

34.

Такая черта характера, как агрессивность

a)

присуща всем людям в некоторой степени

b)

присуща только мужчинам

c)

присуща только подросткам

d)

присуща только преступникам

e)

встречается в основном у жестоких людей

35.

Преступный тип личности

a)

складывается под влиянием неблагоприятного социального окружения

b)

формируется под воздействием ряда объективных и субъективных причин

c)

передается по наследству

d)

формируется в результате неправильного воспитания

e)

зависит от установок личности

36.

Личность — это:

a)

деятель общественного развития, сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий определенную общественную роль

b)

отдельно взятый представитель рода человеческого

c)

сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей

d)

система устойчивых мотивов, определяющая поведение человека в изменяющихся внешних условиях

e)

биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида

37.

Под термином «манипуляция» понимают

a)

скрытое принуждение, программирование мыслей, намерений, чувств, отношений, установок, поведения

b)

изменение личности по средствам открытого принуждения

c)

изменение структуры личности, характерологических особенностей прямым воздействием

d)

характерологические особенности под прямым воздействием

e)

открытое принуждение

38.

Какие из перечисленных критериев не относятся к психологическим признакам личности?

a)

Возраст и пол

b)

Саморегуляция

c)

Активность

d)

Индивидуальность

e)

Самосознание

39.

Какой из перечисленных факторов оказывает самое сильное влияние на личность?

a)

Воспитание

b)

Среда

c)

Деятельность

d)

Наследственность

e)

Нормы морали и права

40.

Можно ли преступника считать личностью?

a)

Можно, если обладает всеми необходимыми психологическими признаками

b)

Можно, если он нарушил закон случайно или по неосторожности и т. д.

c)

Можно, если он осознал тяжесть содеянного и раскаялся

d)

Любого преступника нельзя считать личностью, поскольку он социально опасен

e)

Нельзя, поскольку он противопоставляет себя обществу

41.

Виды каналов восприятия

a)

кинестетический (ощущающий)

b)

общий

c)

психологические

d)

внутренние

e)

внешние

42.

От чего зависит темперамент?

a)

от типа высшей нервной деятельности

b)

от воспитания

c)

от физических способностей

d)

от умственных способностей

e)

все ответы верны

43.

Какое понятие не относится к типам темперамента?

a)

импульсивный

b)

сангвинический

c)

флегматический

d)

холерический

e)

меланхолический

44.

Криминфобией называют:

a)

Навязчивую боязнь совершить преступление

b)

Боязнь преступников

c)

Страх высоты

d)

Навязчивую боязнь не совершить преступление

e)

Боязнь конфликтных ситуаций

45.

Исключите лишнее, не относящееся к функции лидера:

a)

изменение мнения, установок и поведения под влиянием окружающих людей

b)

организация совместной деятельности в различных её сферах

c)

выработка и поддержание групповых норм

d)

принятие ответственности за результаты групповой деятельности

e)

ответственность

46.

Поведение, характеризующееся сознательным нарушением закона, называется:

a)

Криминальным

b)

Виктимностью

c)

Валидностью

d)

Агрессивностью

e)

Безвыходностью

47.

Под криминальной деятельностью необходимо понимать:

a)

Преступный образ жизни

b)

Снижение культурного уровня

c)

Низкий уровень правосознания

d)

Акцентуацию характера

e)

Деятельность осужденных

48.

Бурно протекающие эмоциональные процессы, характеризующиеся изменениями сознания, нарушением контроля за действиями, утратой самообладания —

a)

аффект

b)

настроение

c)

эмоции

d)

страсть

e)

воля

49.

Умение действовать в соответствии с требованиями нравственности и правилами общения и подчинять им свое поведение

a)

дисциплинированность

b)

волевое состояние

c)

смелость

d)

инициативность

e)

устойчивость

50.

Переживания, возникающие в связи с осознанием человеком соответствия или несоответствия его поведения или поведения других людей требованиям общественной морали, идеологии…

a)

нравственные

b)

правовые

c)

интеллектуальные

d)

практические

e)

эстетические

51.

Фрустрация — это:

a)

конфликтное эмоциональное состояние, вызванное непреодолимыми для данного индивида трудностями, препятствиями к достижению цели, крушением планов, крахом надежд, переживанием крупной неудачи

b)

сильное стойкое всеохватывающее чувство, которое доминирует над всеми побуждениями человека и приводит к концентрации сознания на предмете страсти

c)

неспецифическая реакция организма на ситуацию неблагоприятного воздействия, психического перенапряжения в острой, опасной ситуации

d)

внутреннее противоречивое эмоциональное состояние или переживание, связанное с двойственным отношением к объекту

e)

сильное кратковременное, часто бурное эмоциональное переживание, которое сопряжено с резкими двигательными проявлениями

52.

Состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий его существования, порождающее активность по отношению к этим условиям — это:

a)

потребность

b)

деятельность

c)

активность

d)

мотив

e)

действие

53.

Влияют ли наследственные заболевания, особенно отягощенные алкоголизмом, на формирование отрицательного поведения человека?

a)

влияют в 40% случаев

b)

нет, абсолютно не влияют

c)

влияют, но в очень редких случаях

d)

все наследственные заболевания можно вылечить

e)

правильного ответа нет

54.

Малые группы подразделяются на

a)

формальные

b)

первичные

c)

максимальные

d)

ординарные

e)

большие

55.

Виктимология — это:

a)

изучение жертв преступления и всего, что связано с такой жертвой

b)

изучение взаимосвязей между жизненными факторами и внутренним побуждением человека в совершении преступления

c)

изучение особенностей мозга преступника

d)

изучение групп осужденных с одинаковым составом преступления

e)

изучение образа жизни преступника

56.

Умение сдерживаться от совершения случайного поступка, мысли, чувства, критически анализировать принятое решение и его исполнение

a)

самообладание

b)

самовыдержка

c)

самоконтроль

d)

самостоятельность

e)

организованность

57.

Основные черты, свойственные деятельности современных организованных преступных формирований:

a)

все ответы верны

b)

высокий уровень организации и конспирации преступной деятельности

c)

наличие коррумпированных связей в аппарате власти и управления, а также в правоохранительных органах

d)

политизация преступной деятельности

e)

масштабный, межрегиональный или даже международный характер преступной деятельности

58.

Жаргон выполняет в группировках следующие функции:

a)

коммуникативную, опознавательную, конспиративную

b)

опознавательную, конспиративную

c)

коммуникативную, опознавательную

d)

коммуникативную, опознавательную, защитную

e)

опознавательную, конспиративную, объединительную

59.

Криминальная психология изучает

a)

психические закономерности, связанные с формированием преступной установки личности, образованием преступного умысла, подготовкой и совершением преступления, а также созданием преступного стереотипа поведения

b)

психические закономерности, связанные с формированием виктимной установки личности, образованием умысла, подготовкой и совершением действий, а также созданием виктимного стереотипа поведения

c)

личность осужденного

d)

стереотипы поведения криминальных сообществ

e)

установки правосознания личности

60.

Главные компоненты внутренней структуры преступного действия

a)

все ответы верны

b)

мотив, цель действия и форма вины лица (психологические компоненты)

c)

предмет действия, способ, средства

d)

условия его реализации (физические и вещественные компоненты)

e)

результат действия, т. е. последствия, которые наступили от действия

61.

Состояние напряжения, специфическая психофизиологическая реакция организма в ответ на воздействие различных неблагоприятных факторов внешней или внутренней среды

a)

Стресс

b)

Аффект

c)

Настроение

d)

Фрустрация

e)

Агрессия

62.

Динамика конфликта имеет стадии:

a)

возникновение – развитие – разрешение – завершение

b)

подготовка – подписание соглашения – анализ результатов

c)

оценка ресурсов – подведение итогов – прогнозирование

d)

информирование – убеждение – подведение итогов

e)

диагностика – мотивация – рефлексия

63.

Преступный тип личности

a)

складывается под влиянием неблагоприятного социального окружения

b)

передается по наследству

c)

формируется под воздействием ряда объективных и субъективных причин

d)

формируется в результате неправильного воспитания

e)

зависит от установок личности

64.

Три позиции коммуникации во время процесса:

a)

отстраненная, открытая, закрытая

b)

сложная, идеальная

c)

простая, сложная, отстраненная

d)

открытая, закрытая, невербальная

e)

невербальная, сложная, идеальная

65.

Дайте определение понятию «толпа».

a)

Временное неорганизованное скопление людей, объединённых общим эмоциональным состоянием и подверженных взаимному влиянию

b)

Группа людей, объединённых устойчивыми социальными связями и общими целями

c)

Формальное объединение граждан, регулируемое правовыми нормами и уставом

d)

Социальная группа, состоящая из членов, находящихся на удалении друг от друга и взаимодействующих онлайн

e)

Организованное сообщество людей со строгой внутренней структурой и распределением ролей

66.

Под термином «манипуляция» понимают.

a)

Скрытое применение власти (силы) вразрез с предполагаемой волей другого

b)

Изменение личности по средствам открытого принуждения

c)

Изменение структуры личности и характерологических особенностей прямым воздействием

d)

Характерологические особенности под прямым воздействием

e)

Открытое принуждение

67.

Общение — это.

a)

Процесс установления и развития контактов между людьми, включающий обмен информацией, эмоциями и действиями

b)

Индивидуальная деятельность человека, направленная на достижение личных целей без взаимодействия с другими

c)

Односторонняя передача информации от одного человека к группе людей

d)

Совокупность правовых норм и правил поведения, регулирующих отношения в обществе

e)

Способ хранения и передачи данных техническими средствами

68.

Конфликты между группировками, выяснение отношений наблюдается в группах с…

a)

Негативной сплочённостью

b)

Позитивной сплочённостью

c)

Нонконформистской сплочённостью

d)

Социальной сплочённостью

e)

Конформистской сплочённостью

69.

Исключите лишнее из приведённых ниже методов убеждения.

a)

Предупреждение

b)

Разъяснение

c)

Логические доводы

d)

Аргументация

e)

Приведение фактов

70.

Вычеркните триаду слов, относящуюся к психическим состояниям.

a)

Настроение — стресс — утомление

b)

Внимание — память — мышление

c)

Интеллект — способности — одарённость

d)

Характер — темперамент — направленность личности

e)

Восприятие — представление — воображение

71.

Исключите лишнее из перечисленных ниже видов психологического воздействия.

a)

Принуждение

b)

Убеждение

c)

Внушение

d)

Подражание

e)

Эмоциональное заражение

72.

Конфликты, которые приносят вред обеим сторонам, — это.

a)

Деструктивные

b)

Групповые

c)

Конструктивные

d)

Внутриличностные

e)

Межличностные

73.

Конфликты, которые способствуют развитию взаимодействия, — это.

a)

Конструктивные

b)

Деструктивные

c)

Групповые

d)

Внутриличностные

e)

Межличностные

74.

Культуру можно разделить по субъекту (носителю культуры) на.

a)

Общественную

b)

Семейную

c)

Классовую

d)

Народную и элитарную

e)

Материальную и духовную

75.

Основными моделями поведения личности в конфликте являются.

a)

Деструктивная

b)

Уход

c)

Приход

d)

Словесная перепалка

e)

Применение физической силы

76.

У всех суицидентов, независимо от их диагностической принадлежности, обнаруживаются.

a)

Объективные признаки социально‑психологической дезадаптации личности

b)

Признаки психического отклонения

c)

Перепады настроения

d)

Объективные признаки социально‑психологической адаптации личности

e)

Улучшение адаптационных механизмов

77.

Виды преступников по Ч. Ломброзо.

a)

Врожденные преступники, преступники по страсти, душевно больные преступники, активные преступники

b)

Врожденные преступники, преступники по страсти, душевно больные преступники, пассивные преступники

c)

Врожденные преступники, преступники по страсти, случайные преступники, активные преступники

d)

Случайные преступники, душевно больные преступники

e)

Активные, пассивные преступники

78.

Компоненты, характеризующие личность.

a)

Направленность

b)

Психические процессы

c)

Идентичность

d)

Аутентичность

e)

Психические состояния

79.

Основные компоненты структуры личности осуждённого.

a)

Мотивационно‑потребностная сфера, ценностные ориентации, характерологические особенности, уровень социальной адаптированности

b)

Биологические особенности, физическое развитие, волевые качества

c)

Память, внимание, восприятие

d)

Социальный статус, возраст, темперамент

e)

Интеллект, воображение, способности

80.

Третичные волевые качества, связанные с морально‑ценностными ориентациями, — это.

a)

Честность, ответственность, принципиальность

b)

Выдержка и настойчивость

c)

Терпение и смелость

d)

Самообладание и решительность

e)

Активность и инициативность

81.

В основе регулирования личностью своего поведения лежит…

a)

Жизненная позиция

b)

Возбуждение нервной системы

c)

Активность человека

d)

Физическое состояние

e)

Отношение окружающих

82.

При социализации осуществляется процесс усвоения.

a)

Социальных норм, ценностей и образцов поведения

b)

Только профессиональных навыков

c)

Способов переработки информации

d)

Биологических особенностей организма

e)

Индивидуальных особенностей темперамента

83.

Какие из перечисленных относятся к методам исправления осуждённых.

a)

Метод убеждения

b)

Эксперимент, наблюдение, опрос, конспектирование

c)

Лекции, беседа, соревнование

d)

Стимулирование, наблюдение, опрос, конспектирование

e)

Наблюдение, опрос, поощрение, принуждение

84.

Наиболее устойчивые образования личности.

a)

Темперамент

b)

Система ценностей

c)

Индивидуальный стиль деятельности

d)

Система целей деятельности

e)

Система мотивов

85.

Черты характера, показывающие отношение человека к самому себе.

a)

Самомнение

b)

Коммуникабельность

c)

Утомляемость

d)

Гибкость

e)

Эмпатичность

86.

С. В. Познышев делит преступников на два основных типа.

a)

Эндогенные и экзогенные

b)

Эмоциональные

c)

Импульсивные

d)

Расчётливо‑рассудочные

e)

Аффективно‑извращённый тип

87.

Признаки группового мнения осуждённых характеризуется признаками.

a)

Публичность высказываний, сообщений

b)

Снижение производительности труда

c)

Манипуляция

d)

Нейтрализация слухов

e)

Пресечение

88.

По классификации К. К. Платонова выделяются пять типов личности преступников. Какой вариант правильно отражает один из этих типов?

a)

Лица с соответствующими взглядами и привычками, внутренней тягой к повторным преступлениям

b)

Лица, отличающиеся высоким уровнем правосознания и активной десоциализацией

c)

Лица, не совершающие преступлений и полностью законопослушные

d)

Лица, совершившие одно преступление в детстве и далее не повторяющие его

e)

Лица, сознательно выбирающие криминальные профессии как основной род деятельности

89.

Какой тип личности преступника по Платонову наиболее вероятно совершит преступление под влиянием социальной среды, но при этом не имеет устойчивой антиобщественной направленности?

a)

Лица с неустойчивой личностью, совершающие преступление под влиянием обстоятельств

b)

Лица с устойчивой тягой к повторным правонарушениям

c)

Лица с высоким уровнем правосознания, активно противодействующие нарушителям закона

d)

Лица, совершающие преступления случайно

e)

Лица с высоким уровнем правосознания, но пассивные по отношению к другим нарушителям

90.

Психологическая защита у осуждённых…

a)

Отрицание

b)

Удивление

c)

Возмущение

d)

Недоумение

e)

Озлоблённость

91.

Объект пенитенциарной психологии.

a)

Люди определённой группы: правонарушители, отбывающие уголовные наказания всех видов

b)

Воспитательная система исправительных учреждений

c)

Педагогические закономерности и особенности функционирования систем исполнения уголовного наказания

d)

Исправление как деятельность самой личности в процессе собственного изменения

e)

Воспитание начинается с системы требований к личности

92.

Совокупность норм, правил и форм поведения, характеризующих типичные действия человека, занимающего определённое положение в обществе, — это.

a)

Социальная роль

b)

Престиж

c)

Статус

d)

Имидж

e)

Социальная установка

93.

Что наиболее точно характеризует профессиональную адаптацию юриста.

a)

Овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями

b)

Моральное удовлетворение результатами работы

c)

Приспособление к условиям работы

d)

Принятие коллективом

e)

Положительное настроение

94.

Изучение психики посредством общения называется.

a)

Метод беседы

b)

Тестов

c)

Наблюдения

d)

Анкеты

e)

Лонгитюдный метод

95.

Социальная норма — это.

a)

Предписание общепринятой формы, способа поведения в социально значимых ситуациях

b)

Общественное сознание правопослушных граждан

c)

Предписание непринятой формы, способа поведения в социально значимых ситуациях

d)

Норма права

e)

Акцентуация общественных отношений

96.

Криминальная этиология — это.

a)

Учение о причинах преступности

b)

Учение о причинах нарушений психики

c)

Учение о причинах акцентуации личности

d)

Учение о причинах возникновения насильственных преступлений

e)

Учение о причинах совершения нарушений осуждёнными в местах лишения свободы

97.

Социальные нормы поведения включают в себя.

a)

Мораль

b)

Внешнюю сторону

c)

Обычаи

d)

Убеждения

e)

Мировоззрение

98.

Какие из перечисленных категорий НЕ входят в состав категориального аппарата юридической психологии?

a)

Астрологические влияния на поведение

b)

Психологические особенности личности правонарушителя

c)

Судебно-психологическая экспертиза

d)

Психологические методы расследования

e)

Психологическая характеристика свидетельских показаний

99.

Какая категория описывается: «Это специфический вид деструктивной асоциальной деятельности, изучаемой юридической психологией (мотивация и структура девиантного и делинквентного поведения, факторы личностной деформации, пути ресоциализации личности правонарушителя)»

a)

Категория противоправной деятельности

b)

Категория сознания

c)

Категория правосознания

d)

Категория личности

e)

Категория деятельности

100.

Какую категорию составляет коммуникативный процесс, в условиях которого происходит обмен информацией, процесс выработки единой стратегии взаимодействия и взаимопонимания между людьми

a)

Категория общения

b)

Категория сознания

c)

Категория правосознания

d)

Категория личности

e)

Категория деятельности

Similar Resources on Wayground

Спорт және дене тәрбиесі бойынша сұрақтар

100 questions

Спорт және дене тәрбиесі бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Саясат

100 questions

Саясат

quiz

Worksheet

•

University

Музейтану пәні бойынша емтихан сұрақтары (шығармадан алынған)

100 questions

Музейтану пәні бойынша емтихан сұрақтары (шығармадан алынған)

quiz

Worksheet

•

University

Mak test

100 questions

Mak test

quiz

Worksheet

•

University

Мемлекет пен құқық теориясы

100 questions

Мемлекет пен құқық теориясы

quiz

Worksheet

•

University

🌈Социология 2 часть🎀

100 questions

🌈Социология 2 часть🎀

quiz

Worksheet

•

University

Налоговые декларации и учет — тестовые вопросы

100 questions

Налоговые декларации и учет — тестовые вопросы

quiz

Worksheet

•

University

әлеуметтік жұмыстың халықаралық тәжірибесі 2

100 questions

әлеуметтік жұмыстың халықаралық тәжірибесі 2

quiz

Worksheet

•

University