wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tujuan dan Opsi Pembelajaran Kurikulum

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan metode pembelajaran unplugged pada topik koding dan KA?

a)

Pembelajaran yang hanya terintegrasi ke mapel lain

b)

Pembelajaran tanpa koneksi internet sama sekali

c)

Pembelajaran tanpa menggunakan perangkat digital

d)

Pembelajaran dengan perangkat dan koneksi internet

2.

Salah satu tujuan pembelajaran koding dan KA adalah siswa cakap sebagai warga masyarakat digital. Manakah pernyataan yang paling tepat menggambarkan hal ini?

a)

Mampu menulis kode tanpa bantuan aplikasi

b)

Mampu merakit komputer dari komponen dasar

c)

Mampu menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab

d)

Mampu menghafal semua istilah teknis terbaru

3.

Pada opsi pembelajaran, koding dan KA dapat dilaksanakan sebagai apa di sekolah?

a)

Hanya mata pelajaran wajib di semua kelas

b)

Hanya kegiatan lomba tingkat kabupaten

c)

Hanya proyek mandiri di luar sekolah

d)

Mapel pilihan, terintegrasi, atau ekstrakurikuler

4.

Tujuan berpikir komputasional dalam kurikulum koding dan KA paling terkait dengan kemampuan apa?

a)

Mengingat semua bahasa pemrograman populer

b)

Menjelaskan sejarah komputer secara rinci

c)

Memecahkan masalah secara sistematis dan terstruktur

d)

Menggambar diagram perangkat keras komputer

5.

Pada elemen Berpikir Komputasional, apa fokus utama saat memecahkan masalah sehari-hari?

a)

Langsung menebak solusi tanpa rencana

b)

Menerapkan langkah sistematis terstruktur

c)

Menghindari penggunaan simbol dan instruksi

d)

Mengubah masalah menjadi permainan bebas

6.

Dalam pemrograman tingkat pradasar, apa yang dimaksud dengan instruksi?

a)

Kalimat perintah logis untuk komputer

b)

Gambar dekoratif dalam antarmuka

c)

Kumpulan data acak tanpa aturan

d)

Alat fisik untuk mengetik perintah

7.

Capaian belajar Literasi Digital mencakup kemampuan memproduksi dan menyebarkan konten digital dalam bentuk apa?

a)

Hanya video dan suara

b)

Model fisik tiga dimensi

c)

Teks dan gambar pradasar

d)

Kode mesin biner

8.

Apa praktik dasar untuk menjaga keamanan informasi pribadi saat komunikasi daring?

a)

Mengabaikan verifikasi dua langkah

b)

Membagikan kata sandi kepada teman

c)

Menggunakan pengaturan privasi yang tepat

d)

Mengunggah data pribadi ke forum umum

9.

Konsep KA menekankan perbedaan apa antara manusia dan komputer?

a)

Kemampuan bernapas dan makan

b)

Jumlah memori internal

c)

Cara melakukan penginderaan

d)

Ukuran fisik dan warna

10.

Apa prinsip etika dasar penggunaan KA yang ditekankan?

a)

Menyimpan semua data tanpa izin

b)

Menggantikan semua pekerjaan manusia

c)

Mengutamakan empati dan tidak menyakiti

d)

Mengejar keuntungan tanpa batas

11.

Dalam pemanfaatan KA tingkat pradasar, apa yang disimulasikan siswa?

a)

Pembuatan robot industri besar

b)

Perdagangan kripto real-time

c)

Desain jaringan listrik sekolah

d)

Pola pengenalan dan klasifikasi benda

12.

Prediksi sistem KA dipengaruhi terutama oleh apa?

a)

Kecepatan jaringan internet lokal

b)

Jumlah pengguna aplikasi harian

c)

Input benda konkret yang diberikan

d)

Warna latar layar perangkat

13.

Pada tingkat dasar, pengelolaan data bertujuan untuk apa dalam kegiatan belajar?

a)

Mengatur data secara sistematis sederhana

b)

Menghapus data agar penyimpanan kosong

c)

Menyembunyikan data dari semua pengguna

d)

Menduplikasi data tanpa tujuan tertentu

14.

Contoh aktivitas pemrograman tingkat dasar yang disebutkan adalah apa?

a)

Menginstal semua aplikasi berbayar

b)

Menulis instruksi dan praktik pemrograman

c)

Membuat chip komputer dari nol

d)

Merakit server pusat sekolah

15.

Capaian belajar literasi digital mencakup produksi konten digital dalam bentuk apa?

a)

Audio, video, slide, infografis

b)

Pesan rahasia, surat pribadi, memo

c)

Buku cetak, poster kertas, majalah

d)

Laporan fisik, arsip kertas, formulir

16.

Pada literasi dan etika kecerdasan artifisial, apa yang perlu dipahami tentang sensor?

a)

Menggabungkan informasi dari beberapa sensor

b)

Sensor hanya berfungsi pada malam hari

c)

Sensor tidak memengaruhi sistem KA

d)

Sensor selalu menghasilkan data sempurna

17.

Mengapa manusia tidak boleh sepenuhnya bergantung pada KA?

a)

KA bisa bias dan berhalusinasi

b)

KA tidak memerlukan data sama sekali

c)

KA selalu benar dan akurat

d)

KA tidak dapat memproses informasi

18.

Apa yang dimaksud dengan kualitas data dalam KA?

a)

Ukuran file video paling besar

b)

Jumlah perangkat keras yang dimiliki

c)

Kecepatan internet tinggi di rumah

d)

Ketepatan dan kebersihan data digunakan

19.

Dalam etika penggunaan KA, tindakan apa yang tepat terkait data pribadi?

a)

Menyimpan semua rahasia di komentar

b)

Mengunggah identitas ke media terbuka

c)

Membagikan kata sandi ke teman dekat

d)

Menjaga data pribadi saat menggunakan KA

20.

Analisis konten deep fake berfokus pada apa?

a)

Menambah filter lucu pada video pribadi

b)

Mengenali manipulasi gambar, audio, video

c)

Membuat video dengan resolusi lebih tinggi

d)

Menghapus seluruh konten dari internet

21.

Peserta didik diharapkan mampu menuliskan input bermakna ke dalam sistem KA. Apa tujuan utamanya?

a)

Mengganti komputer sekolah lama

b)

Menghapus kebutuhan belajar manual

c)

Mengotomasi semua tugas guru

d)

Menggunakan perangkat KA secara kritis

22.

Pemecahan masalah masyarakat sederhana dalam berpikir komputasional biasanya dilakukan bagaimana?

a)

Dengan menghindari penggunaan data

b)

Dengan menebak jawaban setiap saat

c)

Secara acak tanpa langkah jelas

d)

Secara sistematis dengan algoritma dasar

23.

Tujuan utama berpikir komputasional adalah apa?

a)

Menentukan warna antarmuka aplikasi

b)

Menggambar skema jaringan komputer

c)

Memecahkan masalah kompleks sehari-hari

d)

Menghafal kode program rumit

24.

Pada literasi digital tingkat menengah, siswa belajar memproduksi dan menyebarkan apa?

a)

Perangkat keras komputer rakitan

b)

Konten digital dalam bentuk multimedia

c)

Format data biner untuk sensor IoT

d)

Konten fisik seperti poster kertas

25.

Pada materi algoritma pemrograman tingkat menengah, siswa diharapkan mampu melakukan apa?

a)

Menulis puisi bertema teknologi modern

b)

Menyolder komponen elektronik sederhana

c)

Membandingkan beberapa algoritma dan menerapkannya

d)

Mendesain pakaian dengan motif digital

26.

Analisis data tingkat dasar menekankan pemahaman konsep apa?

a)

Simulasi fisika tiga dimensi

b)

Jaringan syaraf tiruan canggih

c)

Basis data dan pengolahan data

d)

Robotika humanoid tingkat lanjut

27.

Literasi dan etika AI mencakup pemahaman tentang apa?

a)

Teknik menggambar vektor di komputer

b)

Cara mengelas besi untuk robot industri

c)

Sejarah seni rupa tradisional Nusantara

d)

Cara AI mengenali pola citra dan suara

28.

Mengapa manusia tetap memikul tanggung jawab etis atas penggunaan AI?

a)

AI sudah memiliki hukum yang mengatur diri sendiri

b)

AI tidak pernah memproses data sensitif

c)

Keputusan tertentu tidak boleh sepenuhnya diserahkan pada AI

d)

AI selalu membuat keputusan sempurna

29.

Prompt engineering bertujuan untuk apa pada AI generatif?

a)

Merancang chip grafis berperforma tinggi

b)

Membuat robot fisik dengan aktuator canggih

c)

Menyusun masukan agar keluaran AI relevan

d)

Menginstal perangkat keras jaringan kompleks

30.

AI system design dipahami melalui proses apa?

a)

Pengetesan mekanik berulang

b)

Fotografi digital kreatif

c)

Pengelasan rangka aluminium

d)

Design thinking terstruktur

31.

Pada Fase F, berpikir komputasional digunakan untuk memecahkan masalah apa?

a)

Masalah warna tema aplikasi sederhana

b)

Masalah penempatan ikon di toolbar

c)

Masalah kompleks di masyarakat dan membuat prediksi

d)

Masalah sederhana rumah tangga

32.

Produksi dan diseminasi konten digital tingkat lanjut bertujuan mendukung apa?

a)

Perakitan komputer rakitan murah

b)

Desain pakaian untuk acara sekolah

c)

Pembuatan mainan edukatif tradisional

d)

Pengembangan aplikasi dan kecerdasan artifisial

33.

Algoritma pemrograman Fase F menekankan pemrograman berbasis apa?

a)

Gerak tari tradisional

b)

Teks naratif bebas

c)

Objek dan proses rekayasa

d)

Audio analog sederhana

34.

Pada Fase F, siswa mengembangkan aplikasi untuk perangkat apa?

a)

Drone kamera kelas hobi

b)

Printer 3D mainan hobi

c)

Mesin jahit otomatis rumah

d)

Perangkat IoT atau aplikasi kompleks

35.

Analisis data tingkat lanjut mencakup konsep apa?

a)

Penyolderan mikro elemen kecil

b)

Mahadata atau big data

c)

Matematika dasar pecahan saja

d)

Desain poster grafis vektor

36.

Tugas literasi AI juga mengenalkan profesi di bidang apa?

a)

Kecerdasan artifisial modern

b)

Arsitektur bangunan tradisional

c)

Kesenian teater sekolah

d)

Pertanian organik rumahan

37.

Contoh capaian belajar analisis data Fase F adalah apa?

a)

Menjahit pakaian seragam sekolah

b)

Memahami data encoding dan basis data

c)

Menggambar peta wilayah desa

d)

Menyetel mesin motor sederhana

38.

Pada gambar tabel, salah satu materi menyebut "Dampak KA terhadap pekerjaan". Apa yang perlu dipahami siswa terkait hal tersebut?

a)

KA selalu menghapus semua pekerjaan manusia

b)

KA tidak berpengaruh pada dunia kerja modern

c)

KA dapat mengubah jenis pekerjaan yang tersedia

d)

KA hanya berdampak pada pekerjaan fisik saja

39.

Prinsip yang ditekankan agar pengembang KA bertanggung jawab adalah apa?

a)

Fokus pada profit di atas keselamatan

b)

Kecepatan pengembangan melebihi regulasi

c)

Penggunaan data tanpa persetujuan pengguna

d)

Human-centered dan etika diterapkan konsisten

40.

Materi pemanfaatan KA menyebut "Natural Language Processing". Istilah ini paling tepat berarti apa?

a)

Perhitungan numerik cepat pada robot

b)

Penyimpanan data besar di server

c)

Pemrosesan bahasa manusia oleh komputer

d)

Pengolahan gambar digital resolusi tinggi

41.

Dalam capaian belajar, siswa diharapkan mampu apa terkait model KA yang sudah ada?

a)

Menyusun jaringan internet baru untuk KA

b)

Mengembangkan aplikasi menggunakan library atau API

c)

Menciptakan hardware robot dari nol sendiri

d)

Mengganti semua sistem lama di sekolah

42.

Judul modul pada gambar adalah apa?

a)

Koding dan Kecerdasan Artifisial

b)

Fisika Komputasional Modern

c)

Jaringan Komputer Dasar

d)

Etika Teknologi Umum

43.

Pada fase D, bahasa pemrograman yang digunakan untuk pembelajaran berbasis blok adalah apa?

a)

Java dan C++

b)

Python dan Pascal

c)

Algo dan Python

d)

Scratch dan Blockly

44.

Istilah yang menjelaskan latihan logika, abstraksi, dekomposisi, representasi data, dan algoritmik thinking adalah apa?

a)

Citizen Digital Bijak

b)

Berpikir Komputasional

c)

Literasi Digital

d)

Analisis Data

45.

Mode pembelajaran coding yang tidak menggunakan perangkat disebut apa?

a)

Plugged

b)

Textual

c)

Unplugged

d)

Compiled

46.

Pada fase E, sebelum memulai coding riil, peserta didik diperkenalkan terlebih dahulu dengan apa?

a)

Pseudocode

b)

Flowchart

c)

Debugger

d)

IDE lengkap

47.

Tujuan menggunakan pseudocode dalam pembelajaran adalah apa?

a)

Memudahkan pemahaman siswa

b)

Meningkatkan performa program

c)

Mengganti semua bahasa pemrograman

d)

Menghapus kebutuhan variabel

48.

Contoh bahasa pemrograman tekstual yang disebutkan adalah apa?

a)

Ruby, Swift, Kotlin

b)

Scratch, Blockly, Algo

c)

HTML, CSS, SQL

d)

C, Pascal, Python

49.

Konsep dasar yang diperkenalkan pada fase D meliputi apa?

a)

Keamanan siber tingkat lanjut

b)

Desain antarmuka kompleks

c)

Jaringan komputer lanjutan

d)

Tipe data dan variabel

50.

Peralihan utama dari fase D ke fase E dalam coding learning progression adalah apa?

a)

Migrasi blok ke tekstual

b)

Dari tekstual ke blok

c)

Dari unplugged ke olahraga

d)

Dari AI ke robotik

51.

Menurut diagram, fokus muatan Informatika di SMP kelas 7–9 adalah…

a)

Berpikir komputasional, literasi digital, dan jaringan komputer tingkat menengah

b)

Fondasi pemanfaatan perangkat komputasi secara bijak dan beretika

c)

Berpikir komputasional, literasi digital, dan jaringan komputer tingkat dasar

d)

Algoritma pemrograman dan analisis data tingkat lanjut

52.

Pada jalur Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk SMP, yang ditegaskan adalah…

a)

Pendalaman berpikir komputasional, literasi digital tingkat dasar, dan muatan kecerdasan artifisial

b)

Fondasi berpikir logis dan etis melalui literasi digital dasar

c)

Jaringan komputer tingkat lanjut dan keamanan siber profesional

d)

Berpikir komputasional, literasi digital terapan tingkat lanjut, dan analisis data

53.

Elemen pembelajaran yang termasuk dalam Koding dan Kecerdasan Artifisial adalah…

a)

Desain grafis; produksi video; seni digital; fotografi komputer

b)

Bahasa alami; sastra digital; komunikasi massa; retorika modern

c)

Jaringan komputer; perangkat keras; perbaikan sistem; instalasi kabel

d)

Berpikir komputasional; literasi digital; algoritma pemrograman; analisis data

54.

Manakah yang bukan disebut sebagai elemen pembelajaran pada gambar kedua?

a)

Keamanan jaringan

b)

Etika kecerdasan artifisial

c)

Analisis data

d)

Algoritma pemrograman

55.

Pada SMA/SMK kelas 11–12, muatan Informatika menekankan…

a)

Berpikir komputasional, literasi digital, dan jaringan komputer tingkat menengah

b)

Berpikir komputasional, literasi digital, jaringan komputer tingkat lanjut, algoritma pemrograman, dan analisis data

c)

Pendalaman literasi digital dasar dan logika komputasional awal

d)

Fondasi etika pemanfaatan perangkat komputasi tingkat dasar

56.

Istilah yang tepat untuk kemampuan memahami penggunaan alat digital secara bertanggung jawab adalah…

a)

Analisis data

b)

Literasi digital

c)

Berpikir komputasional

d)

Algoritma pemrograman

Similar Resources on Wayground

TIpos de estructurasTodaslas preguntas

56 questions

TIpos de estructurasTodaslas preguntas

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Examen segunda parcial

59 questions

Examen segunda parcial

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - Professio...

uts kelas 9

61 questions

uts kelas 9

quiz

Worksheet

•

7th Grade