BARU
Ukuran huruf
Lembar kerjaTherapeutic Tools in Psychiatric Nursing
Total soal: 15
Worksheet time: 18mins
องค์ประกอบใด ไม่ใช่ คุณลักษณะหลักของการใช้ตนเองเพื่อการบำบัด (Therapeutic Use of Self)?
ความเห็นอกเห็นใจ (Empathy)
ความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence)
การรักษาระยะห่างทางอารมณ์ (Emotional Distance)
การเปิดเผยตนเอง (Self-Disclosure)
ตามทฤษฎี Johari Window พื้นที่ใดที่ "เรารู้" แต่ "ผู้อื่นไม่รู้" ?
Open Area
Blind Area
Hidden Area
Unknown Area
หากพยาบาลมีพฤติกรรมบางอย่างที่เพื่อนร่วมงานเห็น แต่ตนเองไม่รู้ตัว สิ่งนี้จัดอยู่ในพื้นที่ใดของ Johari Window?
จุดบอด (Blind Spot)
พื้นที่ซ่อนเร้น (Facade)
พื้นที่เปิดเผย (Arena)
พื้นที่ลึกลับ (Unknown)
การที่พยาบาลมีความรู้สึกตอบสนองต่อผู้ป่วยโดยอิงจากปมในอดีตของตนเอง เรียกว่าปรากฏการณ์ใด?
Transference
Countertransference
Resistance
Boundary Violation
คุณคิดว่าอุปสรรคที่ยากที่สุดในการ "สำรวจตนเอง" (Self-reflection) คืออะไร?
กลัวที่จะยอมรับข้อเสียของตนเอง
ไม่รู้ว่าจะเริ่มสังเกตจากตรงไหน
คิดว่าตนเองไม่มีปัญหาอะไร
ไม่มีเวลา
ระยะใดของสัมพันธภาพเพื่อการบำบัดที่เน้นการสร้างความไว้วางใจ การกำหนดข้อตกลง และการประเมินปัญหาของผู้ป่วย?
Pre-interaction Phase
(ระยะก่อนปฏิสัมพันธ์)
Orientation Phase
(ระยะเริ่มต้น)
Working Phase
(ระยะดำเนินการ)
Termination Phase
(ระยะสิ้นสุด)
ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะของ "สัมพันธภาพเพื่อการบำบัด" (Therapeutic Relationship)?
เน้นความต้องการของผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง
มีขอบเขตและระยะเวลาชัดเจน
ทั้งสองฝ่ายแบ่งปันเรื่องส่วนตัวและความรู้สึกอย่างเท่าเทียม
ผู้ป่วยเกิดการเรียนรู้และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
ในระยะเริ่มต้น (Orientation Phase) พยาบาลควรใช้เทคนิคใดในการแนะนำตัวเพื่อลดความวิตกกังวลของผู้ป่วย?
Acknowledge, Introduce, Duration, Explaination, Thank you
Sit squrely, Open posture, Lean toward, Eye contact, Relax
Description, Feelings, Evaluation, Analysis, Conclusion, Action Plan
Transference, Countertransference
ในระยะ Working Phase หากผู้ป่วยแสดงพฤติกรรมต่อต้าน (Resistance) พยาบาลควรทำอย่างไร?
ยุติการสนทนาทันที
ตำหนิผู้ป่วยเพื่อให้รู้ตัว
ประคับประคอง ให้กำลังใจ และช่วยให้เข้าใจสาเหตุ
เปลี่ยนเรื่องคุยเพื่อลดความเครียด
สัญญาณใดบ่งบอกว่าพยาบาลกำลังละเมิดขอบเขตวิชาชีพ (Boundary Violation)?
ให้เบอร์โทรศัพท์ส่วนตัวกับผู้ป่วย
แสดงความยินดีเมื่อผู้ป่วยอาการดีขึ้น
รับฟังเรื่องราวความทุกข์ใจของผู้ป่วย
สัมผัสไหล่ผู้ป่วยเบาๆ เพื่อปลอบโยน (โดยขออนุญาตแล้ว)
ผู้ป่วยชาย มีอาการซึมเศร้า นั่งก้มหน้าและพูดว่า "ผมคงไม่มีค่าอะไร ครอบครัวคงสบายใจกว่าถ้าไม่มีผม"
คำถาม: พยาบาลควรตอบสนองอย่างไร (Therapeutic)?
"อย่าคิดมากเลยครับ คุณยังมีค่ากับอีกหลายคนนะ" (False Reassurance)
"ทำไมคุณถึงคิดแบบนั้นล่ะครับ?" (Asking Why)
"คุณรู้สึกว่าตนเองเป็นภาระของครอบครัวใช่ไหมครับ?" (Reflecting)
"ลองไปหาอะไรทำแก้เครียดดีไหมครับ" (Giving Advice)
ผู้ป่วยหญิง มีอาการหลงผิด ระแวงว่ามีคนจะมาทำร้าย ชี้ไปที่มุมห้องแล้วบอกว่า "เห็นไหม! มีคนยืนถือมีดอยู่ตรงนั้น"
คำถาม: พยาบาลควรใช้เทคนิคใด?
"ใช่ครับ ผมเห็นแล้ว เดี๋ยวผมไล่เขาไปให้นะ" (ร่วมในอาการหลงผิด)
"ไม่มีใครสักหน่อย คุณตาฝาดไปเอง" (Disapproving/Arguing)
"ผมไม่เห็นใครในห้องนี้นะครับ แต่ผมเข้าใจว่าคุณคงกลัวมาก" (Presenting Reality)
"คุณช่วยเล่าเรื่องคนถือมีดให้ฟังหน่อยได้ไหม" (Exploring ในสิ่งที่ไม่จริง)
ผู้ป่วยเล่าเรื่องความกังวลใจในการดูแลลูกมายาวเหยียดและวนไปมา
คำถาม: พยาบาลต้องการจับประเด็นสำคัญ ควรพูดว่าอย่างไร?
"คุณกำลังบอกว่าความกังวลเรื่องลูกทำให้คุณนอนไม่หลับใช่ไหมคะ?"
"เรื่องนี้คุณเล่าไปแล้วนี่คะ"
"เปลี่ยนเรื่องคุยเถอะค่ะ เรื่องนี้เครียดเปล่าๆ"
"ถ้าเป็นฉัน ฉันจะจ้างพี่เลี้ยงมาช่วยดูค่ะ"
ผู้ป่วยถามพยาบาลว่า "พยาบาลมีแฟนหรือยังครับ?"
คำถาม: พยาบาลควรตอบอย่างไรเพื่อรักษา Professional Boundaries?
"มีแล้วค่ะ แฟนฉันทำงานธนาคาร"
"ทำไมถึงอยากรู้ล่ะคะ?"
"เรื่องส่วนตัวของฉันไม่เกี่ยวกับกาารรักษาค่ะ"
"เรามาใช้เวลาคุยเรื่องความรู้สึกของคุณกันดีกว่านะคะ"
ผู้ป่วยวัยรุ่นนั่งเงียบ ไม่ยอมพูดจาหลังจากทะเลาะกับผู้ปกครอง
คำถาม: เทคนิคใดเหมาะสมที่สุดในขณะนี้?
พยายามชวนคุยเรื่องดินฟ้าอากาศ (Changing Subject)
นั่งเป็นเพื่อนอย่างสงบ แสดงท่าทีพร้อมรับฟัง (Using Silence & Offering Self)
บอกให้ผู้ป่วยรีบพูดระบายออกมาจะได้สบายใจ (Probing)
เปิดเพลงให้ฟังเพื่อผ่อนคลาย
