Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Gr5_AP_Q3_ Kababaihan sa Sinaunang Lipunan, Kalinangan Materyal

Total questions: 75

Worksheet time: 6hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang pangunahing tungkulin ng kababaihan sa kabahayan noong sinaunang panahon?

(What was the primary role of women in the household during ancient times?)

a)

Pamumuno sa digmaan
(Leading in warfare)

b)

Pangangasiwa sa gawaing-bahay
(Management of household chores)

c)

Pagtitinda lamang sa pamilihan
(Selling goods in the marketplace only)

d)

Pangingisda
(Fishing)

2.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Bakit itinuturing na unang guro ang kababaihan noon?

(Why were women considered the first teachers in ancient society?)

a)

Dahil nagtuturo sila sa paaralan
(Because they taught in schools)

b)

Dahil sila ang nagtuturo ng wasto at mabuting asal sa mga anak
(Because they taught proper behavior and values to their children)

c)

Dahil sila ang pinuno ng tribu
(Because they were tribal leaders)

d)

Dahil sila ang gumagawa ng batas
(Because they made the laws)

3.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang papel ng kababaihan sa kabuhayan ng pamilya?

(What was the role of women in the family’s livelihood?)

a)

Wala silang papel sa kabuhayan
(They had no role in livelihood)

b)

Tanging kalalakihan lamang ang nagtatrabaho
(Only men worked)

c)

Tumulong sila sa pagsasaka, paghahabi, at pagtitinda ✅
(They helped in farming, weaving, and selling goods)

d)

Nanatili lamang sila sa bahay
(They stayed only at home)

4.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Alin sa mga sumusunod ang karaniwang gawaing pangkabuhayan ng kababaihan noon?

(Which of the following livelihood activities was commonly done by women?)

a)

Pakikidigma
(Warfare)

b)

Paghahabi at paggawa ng kasuotan
(Weaving and making clothes)

c)

Pamumuno sa hukbo
(Leading the army)

d)

Pangangaso
(Hunting)

5.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang tawag sa babaeng may pinakamataas na tungkuling espiritwal sa sinaunang lipunang Pilipino?

(What do you call the woman who held the highest spiritual role in ancient Filipino society?)

a)

Datu
(Chieftain

b)

Babaylan
(Female spiritual leader or priestess)

c)

Maharlika
(Noble)

d)

Mangangalakal
(Trader)

6.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Alin sa mga sumusunod ang tungkulin ng babaylan?

(Which of the following was a role of the babaylan?)

a)

Tagapamagitan sa mga anito at diwata
(Mediator between spirits and deities

b)

Tagapagtanggol ng tribu sa digmaan
(Defender of the tribe in war)

c)

Tagakolekta ng buwis
(Tax collector)

d)

Tagagawa ng armas
(Weapon maker)

7.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Paano nakikilahok ang kababaihan sa pamayanan?

(How did women participate in the community?)

a)

Wala silang boses sa pagpapasya
(They had no voice in decision-making)

b)

May bahagi sila sa pagdedesisyon sa pamilya at minsan sa tribu
(They had a role in decision-making in the family and sometimes in the tribe)

c)

Ipinagbabawal silang makilahok
(They were forbidden to participate)

d)

Kalalakihan lamang ang may karapatang makibahagi
(Only men were allowed to participate)

8.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Bakit mahalaga ang papel ng kababaihan sa kultura ng pamayanan?

(Why was the role of women important in preserving community culture?)

a)

Dahil sila ang namumuno sa digmaan
(Because they led in warfare)

b)

Dahil sila ang tagapangalaga ng tradisyon, awit, at kwento
(Because they preserved traditions, songs, and stories)

c)

Dahil sila ang gumagawa ng batas
(Because they made laws)

d)

Dahil sila ang may-ari ng lahat ng lupa
(Because they owned all the land)

9.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Anong karapatan ang tinatamasa ng kababaihan sa maraming sinaunang lipunang Pilipino?

(What right did women enjoy in many ancient Filipino societies?)

a)

Karapatang bumoto
(The right to vote)

b)

Karapatang magmay-ari at magmana ng ari-arian
(The right to own and inherit property)

c)

Karapatang mamuno sa lahat ng digmaan
(The right to lead all wars)

d)

Walang karapatan
(No rights at all)

10.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ang kontribusyon ng kababaihan sa sinaunang lipunan ay dapat kilalanin at pahalagahan.

(The contributions of women in ancient society should be recognized and valued.)

a)

Tama

b)

Mali

11.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Isa sa mga tungkulin ng kababaihan noon ay ang pangangasiwa sa pamilya at kabuhayan.

(One of the roles of women in the past was managing the family and livelihood.)

a)

Tama

b)

Mali

12.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ang kababaihan ay nagtataglay ng kaalaman na mahalaga sa pagpapanatili ng kultura at tradisyon.

(Women possessed knowledge that was important in preserving culture and tradition.)

a)

Tama

b)

Mali

13.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ang kontribusyon ng kababaihan sa kaunlaran ay limitado lamang sa bahay at hindi sa lipunan.

(The contribution of women to development was limited only to the home and not to society.)

a)

Tama

b)

Mali

14.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ang kababaihan ay hindi mahalaga sa edukasyon at pagtuturo ng kaugalian sa mga bata.

(Women were not important in the education and teaching of values to children.)

a)

Tama

b)

Mali

15.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang tawag sa babaeng espiritwal na namamagitan sa tao at mga diyos noong sinaunang panahon?

(What do you call the woman who served as a spiritual mediator between humans and gods in ancient times?)

a)

Babaylan
(Spiritual healer/priestess)

b)

Albularyo
(Herbal healer)

c)

Datu
(Chieftain)

d)

Sakristan
(Church caretaker)

16.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa kababaihan noon?

(Which of the following shows respect for women in the past?)

a)

Pagsunod lamang ng mga kalalakihan
(Men having exclusive authority)

b)

Pagkakaroon ng kakayahang makilahok
(Having the ability to participate)

c)

Pagkakait sa kababaihan ng karapatan
(Denying women their rights)

d)

Paglilimita sa kanilang kakayahan
(Limiting their abilities)

17.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang papel ng kababaihan sa larangan ng ekonomiya noon?

(What was the role of women in the economic field during ancient times?)

a)

Tagapamahala ng kalakalan at kabuhayan
(Managers of trade and livelihood)

b)

Tagapagbigay ng mga pangunahing produkto
(Providers of basic goods)

c)

Tagapaghenta ng sandata
(Weapon sellers)

d)

Tagahatol sa mga usaping panlipunan
(Community judges)

18.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang tungkulin ng babaylan bukod sa pagiging espiritwal na tagapamagitan?

(Aside from being a spiritual mediator, what was another role of the babaylan?)

a)

Tagapangalaga ng kultura at tradisyon
(Preserver of culture and tradition)

b)

Tagapaglaban sa digmaan
(Warrior)

c)

Tagapamahala ng sakahan
(Farm supervisor)

d)

Tagalikom ng buwis
(Tax collector)

19.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Paano nakatutulong ang kababaihan sa edukasyon ng kabataan?

(How did women help in the education of the youth?)

a)

Sa pagbibigay ng batas
(By creating laws)

b)

Sa pagtuturo ng kaugalian, tradisyon, at kabuhayan
(By teaching values, traditions, and livelihood skills)

c)

Sa pagnenegosyo lamang
(By focusing only on business)

d)

Sa pamumuno sa hukbo
(By leading the army)

20.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Alin sa mga sumusunod ang ginampanan ng kababaihan sa politika noon?

(Which of the following roles did women play in politics in ancient times?)

a)

Pakikidigma
(Warfare)

b)

Pagiging babaylan
(Being a babaylan)

c)

Pagiging pinuno sa pamayanan
(Becoming leaders in the community)

d)

Pagkukulong sa mga lumalabag sa batas
(Imprisoning lawbreakers)

21.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang ambag ng kababaihan sa pagpapanatili ng kultura?

(What is the contribution of women in preserving culture?)

a)

Pangangaso sa kagubatan
(Hunting in forests)

b)

Pagsasaad ng tradisyon at kaugalian
(Passing down traditions and values)

c)

Pagtatayo ng mga kalsada
(Building roads)

d)

Paglalaan ng pondo
(Allocating funds)

22.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Bakit mahalaga ang kababaihan sa sinaunang lipunan?

(Why were women important in ancient society?)

a)

Para maging kaliwang kamay ng pinuno
(To serve as assistants to leaders)

b)

Para mag-utos sa kalalakihan
(To command men)

c)

Para magbigay ng kapakanan sa pamilya
(To ensure family welfare)

d)

Para makipaglaban sa digmaan
(To fight in wars)

23.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Alin ang tamang karapatan ng kababaihan noon?

(Which is a correct right of women in ancient times?)

a)

Pagiging babaylan o lider sa pamayanan
(Becoming a babaylan or community leader)

b)

Manirahan lamang sa bahay
(Living only at home)

c)

Sumunod sa lahat ng utos
(Following all orders)

d)

Walang karapatan
(Having no rights)

24.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang pangunahing tungkulin ng kababaihan sa pamilya noon?

(What was the primary role of women in the family during ancient times?)

a)

Pagkidigma
(Warfare)

b)

Pagtuturo sa mga anak
(Teaching the children)

c)

Pamumuno sa barangay
(Leading the village)

d)

Pangangalaga sa kalalakihan
(Taking care of men only)

25.

Kababaihan sa Sinaunang Lipunan

Ano ang natutunan natin sa paghahambing ng kababaihan noon at ngayon?

(What can we learn from comparing women in the past and present?)

a)

Lalong lumiit ang papel ng kababaihan
(Women’s roles have become smaller)

b)

Nanatiling pareho ang tungkulin nila
(Their roles remained the same)

c)

Hindi nagbago ang lipunan
(Society did not change)

d)

Mas lumawak ang papel ng kababaihan sa iba’t ibang larangan ✅
(Women’s roles expanded in various fields)

26.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang kahulugan ng kalinangan?

(What is the meaning of culture?)

a)

Tahimik na pamumuhay sa pamayanan
(A quiet way of life in a community)

b)

Kabuuan ng pamumuhay ng isang grupo ng tao
(The total way of life of a group of people)

c)

Pamana lamang ng sining at wika
(Heritage of art and language only)

d)

Paraan ng pamumuno sa pamahalaan
(A method of governance)

27.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa kalinangan?

(Which of the following is NOT part of culture?)

a)

Wika

(Language)

b)

Tradisyon

(Traditions)

c)

Paniniwala

(Beliefs)

d)

Panahon

(Weather)

e)

Sininh (Arts)

28.

Konsept ng Kalinangan

Bakit sinasabing ang kalinangan ay pamana ng nakaraan?

(Why is culture considered a heritage from the past?)

a)

Dahil ito ay gawa ng makabagong teknolohiya

(Because it is created by modern technology)

b)

Dahil ito ay hinango sa ibang bansa

(Because it came from other countries)

c)

Dahil ito ay bunga ng karanasan at kaalaman ng mga ninuno

(Because it is a result of the experiences and knowledge of ancestors

d)

Dahil mabilis itong nagbabago

(Because it changes quickly)

29.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita na ang kalinangan ay “dinamiko”?

(Which shows that culture is “dynamic”?)

a)

Dahil mabilis itong nagbabago

(Because it changes quickly)

b)

Nababago ito dahil sa teknolohiya at pakikipag ugnayan

(It changes due to technology and interaction)

c)

Pareho ito sa lahat ng bansa

(It is the same in all countries)

d)

Ito ay nawawala sa paglipas ng panahon

(It disappears over time)

30.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang pangunahing papel ng kalinangan sa tao?

(What is the primary role of culture in people’s lives?)

a)

Nagbibigay ng libangan lamang

(Provides entertainment only)

b)

Nagbibigay ng pagkakakilanlan

(Gives identity)

c)

Nagpapaunlad ng teknolohiya

(Develops technology)

d)

Nagpapahirap sa pamumuhay

(Makes life difficult)

31.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng kalinangang materyal?

(Which of the following is an example of material culture?)

a)

Bayanihan

(Cooperation)

b)

Paniniwala

(Beliefs)

c)

Bahay Kubo

(Nipa hut)

d)

Wika

(Language)

32.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang ibig sabihin ng kalinangang materyal?

(What does material culture mean?)

a)

Mga kaugaliang namamana

(Inherited customs)

b)

Mga bagay na hindi nahahawakan

(Things that cannot be touched)

c)

Mga bagay na nahahawakan at gawa ng tao

(Tangible objects made by humans)

d)

Mga paniniwala sa lipunan

(Social beliefs)

33.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa kalinangang materyal?

(Which of the following is NOT part of material culture?)

a)

Barong

(Barong)

b)

Malong

(Malong)

c)

Palayok

(Clay pot)

d)

Mga paniniwala sa lipunan

(Social beliefs)

Pagmamano

(Respectful hand gesture to elders)

34.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang kalinangang di materyal?

(What is non material culture?)

a)

Mga produktong galing sa teknolohiya

(Products of technology)

b)

Mga bagay na ginagamit sa tahanan

(Household objects)

c)

Mga kasuotan at kagamitan

(Clothing and tools)

d)

Mga gawain at paniniwala na hindi nahahawakan

(Practices and beliefs that cannot be touched)

35.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng kalinangang di materyal?

(Which of the following is an example of non material culture?)

a)

Bangka

(Boat)

b)

T’nalak

(Woven textile)

T’nalak

(Woven textile)

c)

Hudhud ng Ifugao

(Ifugao chant/epic)

Hudhud ng Ifugao

(Ifugao chant/epic)

d)

Bahay Ivatan

(Ivatan house)

Bahay Ivatan

(Ivatan house)

36.

Konsept ng Kalinangan

Paano nagbubuklod ang kalinangan sa mga tao?

(How does culture unite people?)

a)

Sa pamamagitan ng iisang paniniwala at tradisyon

(Through shared beliefs and traditions)

b)

Sa pamamagitan ng kompetisyon

(Through competition)

c)

Sa pamamagitan ng digmaan

(Through war)

d)

Sa pamamagitan ng pagkakaiba iba

(Through differences)

37.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng kasanayan at kaalaman bilang kalinangang di materyal?

(Which is an example of skills and knowledge as non material culture?)

a)

Torogan

(Torogan house)

Torogan

(Torogan house)

b)

Paghahabi

(Weaving)

Paghahabi

(Weaving)

c)

Bangka

(Boat)

d)

Barong

(Barong)

Barong

(Barong)

38.

Konsept ng Kalinangan

Ang mga pagdiriwang tulad ng Dinagyang, Ati-atihan, at Sinulog ay mga halimbawa ng __________.

a)

Kalinangang materyal

b)

Kalinangang di-materyal

c)

Estruktura ng lipunan

d)


Sistemang politikal


39.

Konsept ng Kalinangan

Ang pag-aalaga sa matatanda at pagiging malapit sa pamilya ay bahagi ng ____.

a)

Panitikan

b)

Sining na biswal

c)

Kultura ng Kanluranin

d)


Pagpapahalagang Pilipino


40.

Konsept ng Kalinangan

Alin ang nagpapakita ng pagbabago sa kalinangan?

(Which one shows a change in culture?)

a)


Patuloy na paggamit ng mga lumang tradisyon

(Continuing use of old traditions)


b)

Pag-usbong ng modernong paraan ng pakikipagkomunikasyon

(The rise of modern communication methods)

c)


Pagpapatayo ng lumang bahay-kubo

(Reconstruction of an old hut)

d)

Pagpapanatili ng ritwal ng mga ninuno

(Preserving ancestral rituals)

41.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang ipinakikita ng pagbabatok sa katawan ng mga sinaunang tao sa lipunan?

(What does the body piercing of ancient people reveal about society?)

a)

kagandahan at katalinuhan

(beauty and intelligence)

b)


pagiging makisig at matipuno

(being handsome and muscular)

c)


katapangan at kagitingan

(courage and bravery)

d)


kapangyarihan

(power)

42.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang ipinakikita ng pagbabatok sa katawan ng mga sinaunang tao sa lipunan?

(What does the body piercing of ancient people reveal about society?)

a)

Maranao

b)

Badjao

c)

Iranun

d)

Tausug

43.

Konsept ng Kalinangan

Ang bahay ng mga Ivatan, sa Batanes na stone houses ay nakadisenyo ayon sa _____________.

(The stone houses of the Ivatans in Batanes are designed according to _____________.)

a)

uri ng pamumuhay 

(lifestyle)

b)


uri ng panahon na nararanasan

(type of weather being experienced)

c)


uri ng mga gawain

(type of tasks)

d)


uri ng kanilang kultura 

(uri ng kanilang kultura )

44.

Konsept ng Kalinangan

Anong bahagi ng bahay ng sinaunang lipunan ang ginagawang imbakan ng mga gamit sa bukid, ani, at kung minsan ay ginagawang kulungan ng hayop?

(What part of the house in ancient society was used to store farm equipment, produce, and sometimes used as a pen for animals?)

a)

kasilyas

(toilet)

b)

batalan

batalan

c)

silong

silong

d)

kusina

(kitchen)

45.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang pangunahing tungkulin ng kalinangan sa paghubog ng tao?

(What is the main role of culture in shaping humans?)

a)


Ibigay ang batas sa bawat mamamayan

(Give the law to every citizen)

b)


Igabay ang tao sa pagbuo ng identidad at asal

(Guide the person in developing identity and behavior)

c)


Palitan ang tradisyon ng mas makabago

(Replace tradition with something more modern)

d)


Padaliin ang pagnenegosyo

(Make doing business easier)

46.

Konsept ng Kalinangan

Ang pagpapahalaga sa kalinangan ay nagdudulot ng mas matatag na identidad bilang Pilipino.

(Appreciation of culture leads to a stronger identity as a Filipino.)

a)

Tama

b)

Mali

47.

Konsept ng Kalinangan

Ang pagbabatik ay tradisyonal na sining na tatto sa sinaunang Pilipino.

(Tattooing is a traditional art form among ancient Filipinos.)

a)

Tama

b)

Mali

48.

Konsept ng Kalinangan

Ang mga ritwal at kaugalian ay bahagi ng materyal na kalinangan.

(Rituals and customs are part of material culture.)

a)

Tama

b)

Mali

49.

Konsept ng Kalinangan

Ang sinaunang sining ay may kinalaman lamang sa dekorasyon at hindi sa pamumuhay.

(Ancient art is concerned only with decoration and not with daily life.)

a)

Tama

b)

Mali

50.

Konsept ng Kalinangan

Ang paggamit ng likas na materyales tulad ng kahoy at hibla ay nagpapakita ng pag-ayon sa kalikasan.

(The use of natural materials such as wood and fiber shows harmony with nature.)

a)

Tama

b)

Mali

51.

Konsept ng Kalinangan

Ang arkitektura ng sinaunang Pilipino ay sumasalamin sa kanilang pangangailangan at kagustuhan.

(The architecture of ancient Filipinos reflects their needs and preferences.)

a)

Tama

b)

Mali

52.

Konsept ng Kalinangan

Ang t’nalak ay isang uri ng pag-ukit ng mga Maranao.

(T'nalak is a type of carving practiced by the Maranao.)

a)

Tama

b)

Mali

53.

Konsept ng Kalinangan

Ang kalinangan ay hindi nagbabago sa paglipas ng panahon.

(Culture does not change over time.)

a)

Tama

b)

Mali

54.

Konsept ng Kalinangan

Ang bawat lipunan ay may natatanging kalinangan.

(Every society has a unique culture.)

a)

Tama

b)

Mali

55.

Konsept ng Kalinangan

Ang bahay kubo ay ginawa upang makibagay sa klima at madalas na bagyo.

(The bahay kubo was built to adapt to the climate and frequent storms.)

a)

Tama

b)

Mali

56.

Konsept ng Kalinangan

Ang kalinangan ay sumasaklaw sa kabuuan ng __________ ng isang lipunan.

(Culture encompasses the entirety of the __________ of a society.)

a)

Pananamit, paniniwala, at kaugaliang panlipunan
(Clothing, beliefs, and social customs)

b)

Mga gawaing pansarili ng mga Pilipino
(Personal activities of Filipinos)

c)

Pamumuhay at paniniwala ng mga kolonyal
(Lifestyle and beliefs of colonizers)

d)

Pisikal na katangian ng kalinang pangkatawan
(Physical characteristics of bodily culture)


57.

Konsept ng Kalinangan

Alin ang hindi kabilang sa kalinangang materyal?

(Which of the following does NOT belong to material culture?)

a)

Bahay

(House)

b)

Kasuotan

(Clothing)

c)

Paniniwala

(Beliefs)

d)

Sandata

(Weapons)

58.

Konsept ng Kalinangan

Ang bahay kubo ay halimbawa ng anong uri ng arkitektura?

(The bahay kubo is an example of what type of architecture?)

a)

Komersyal (Commercial)

b)

Kolonyal (Colonial)

c)

Makabago (Modern)

d)

Tradisyonal (Traditional)

59.

Konsept ng Kalinangan

Anong pokok ang kilala dahil sa paggamit ng sanga, at tradisyonal na bahay ng Ifugao?

(Which type of building is known for using branches and is considered a traditional Ifugao house?)

a)

Hagdan (Stairs)

b)

Maynayon (Village house)

c)

Torogan (Royal house)

d)

Bale (House)

60.

Konsept ng Kalinangan

Alin ang tawag sa di‑nakikitang bahagi ng kalinangan?

(What is the term for the intangible (non‑visible) part of culture?)

a)

Asal (Behavior)

b)

Kalinangang di‑materyal (Non‑material culture)

c)

Kalinangang materyal (Material culture)

d)

Teknolohiya (Technology)

61.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang pangunahing gamit ng okir sa mga sinaunang Pilipino?

(What was the primary use of okir among ancient Filipinos?)

a)

Uri ng palay

(Type of rice)

b)

Palamuti sa katawan

(Body ornament)

c)

Damit sa paglalaba (Laundry clothing)

d)

Kagamitang kahoy at metal

(Wood and metal tool)

62.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod ang hindi isang anyo ng sining na ginagamit sa pananamit?

(Which of the following is NOT a form of art used in clothing?)

a)

Hablon ng Ilocos (Ilocos weaving)

b)

Sinamay ng Bicol

(Bicol abaca weaving)

c)

T’nalak ng T’boli

(T’boli T’nalak)

d)

Burda ng Barong (Barong embroidery)

63.

Konsept ng Kalinangan

Bakit mahalaga ang pag‑aaral ng kalinangan?

(Why is the study of culture important?)

a)

Para makilala ang kasaysayan ng lipunan

(To understand the history of society)

b)

Para malaman ang paniniwala at pamumuhay

(To know beliefs and lifestyle)

c)

Para malaman ang mga produktong pang‑industriya

(To learn industrial products)

d)

Para masukat ang tamang hugis ng mamamayan

(To measure the proper form of citizens)

64.

Konsept ng Kalinangan

Ang kultura ay kalipunan ng mga __________.

(Culture is a collection of __________.)

a)

Tradisyon, paniniwala, at mga gawi

(Traditions, beliefs, and practices)

b)

Gamit at sandata lamang

(Tools and weapons only)

c)

Likas na yaman ng bansa

(Natural resources of a country)

d)

Modernong imbensyon

(Modern inventions)

65.

Konsept ng Kalinangan

Ang sinaunang arkitektura ng Pilipinas ay kadalasang gumagamit ng:

(Ancient Philippine architecture mostly uses:)

a)

Semento at bakal (Cement and steel)

b)

Likas na yaman (Natural resources)

c)

Plastik at salamin (Plastic and glass)

d)

Kagamitang pang‑industriya (Industrial materials)

66.

Konsept ng Kalinangan

Alin sa mga sumusunod na habi na ang disenyo ng tela ay nagmula sa panaginip?

(Which of the following woven fabrics has a design that originated from a dream?)

a)

Hablon ng Iloilo

b)

Sinamay ng Bicol

c)

Inabel / Abel Ilocos ng Ilocos

d)

T’nalak ng T’boli sa South Cotabato

67.

Konsept ng Kalinangan

Bakit mahalaga ang pag‑aaral ng kalinangan?

(Why is the study of culture important?)

a)

Para sukatin ang kakayahan ng lipunan
(To measure the ability of society)

b)

Para makilala ang ugayan nito sa pamayanan
(To understand its relationship with the community)

c)

Para malaman ang mga produktong ipinagmamalaki
(To know the products being showcased)

d)

Para tukuyin ang tamang lugar ng mga mamamahayag tao sa lipunan
(To determine the proper place of media workers in society)

68.

Konsept ng Kalinangan

Ang kultura at kalinangan ay magkaugnay sapagkat:

(Culture and civilization are related because)

a)

Kultura ang buod, kalinangan ang bunga
(Culture is the summary, civilization is the result)

b)

Kaalaman ang tumutukoy sa teknolohiya
(Knowledge refers to technology)

c)

Kareho silang tumutukoy sa pisikal na anyo
(They both refer to physical form)

d)

Kalinangan ang kabuuan, kultura ang produkto
(Civilization is the whole, culture is the product)

69.

Konsept ng Kalinangan

Ang sinaunang arkitektura ng Pilipino ay kadalasang naaayon sa:

(Ancient Filipino architecture is commonly adapted to:)

a)

Uso sa ibang bansa
(Foreign trends)

b)

Mga dayuhang kultura
(Foreign cultures)

c)

Kagustuhan ng pinunong datu
(Preferences of the ruling datu)

d)

Kondisyon ng klima at kalikasan
(Climate and environmental conditions)

70.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang patunay na buhay pa rin ang kalinangang sinaunang Pilipino sa kasalukuyan?

(What proves that ancient Filipino culture is still alive today?)

a)

Pagkawala ng tradisyonal na kasuotan
(Loss of traditional clothing)

b)

Pagkakaroon ng modernong gusali lamang
(Presence of modern buildings only)

c)

Pagpigil sa paggamit ng tradisyonal na sining
(Prohibition of traditional arts)

d)

Pagpapatuloy ng paghabi, pag‑ukit, at pagdidiriwang ng kultura
(Continuation of weaving, carving, and celebrating culture)

71.

Konsept ng Kalinangan

Bakit mahalaga ang pag‑aaral ng sinaunang sining at arkitektura?

(Why is the study of ancient art and architecture important?)

a)

Para magbago ang wika
(To change the language)

b)

Para masakop ang ibang bansa
(To conquer other countries)

c)

Para makagawa ng modernong programa
(To create modern programs)

d)

Para mas maunawaan ang pinagmulan at kultura
(To better understand origins and culture)

72.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang ipinahihiwatig ng pagpapahalaga sa sinaunang kalinangan?

(What does valuing ancient culture imply?)

a)

Pagkalimot sa nakaraan
(Forgetting the past)

b)

Pag‑aalis ng tradisyonal na paraan
(Removing traditional ways)

c)

Pagnanais na kalituhin ang kultura
(Desire to confuse culture)

d)

Pagkilala sa yaman ng kasaysayan at pagkakakilanlan
(Recognition of the richness of history and identity)

73.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang tawag sa paraan ng pagpapalamuti ng katawan gamit ang permanenteng marka?

(What is the term for body decoration using permanent markings?)

a)

Pagbabatok
(Tattooing)

b)

Pagpapahid
(Smearing)

c)

Pagpipinta
(Painting)

d)

Pag‑ukit
(Carving)

74.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang pangunahing gamit ng bulul ng mga Ifugao?

(What is the primary purpose of the bulul of the Ifugao?)

a)

Sinaunang laruan ng mga bata
(Ancient children’s toy)

b)

Palamuti sa tahanan at sa katawan
(Home and body decoration)

c)

Katulong sa pag‑aani at pagprotekta ng palay
(Helper in harvesting and protecting rice)

d)

Pagpapahayag ng kapangyarihan sa pamumunuan ng pamayanan
(Expression o
f leadership power in the community)

75.

Konsept ng Kalinangan

Ano ang pangunahing dahilan kung bakit gumagamit ng kahoy at kawayan ang mga sinaunang Pilipino sa kanilang sining at arkitektura?

(What is the primary reason ancient Filipinos used wood and bamboo in their art and architecture?)

a)

Mura ngunit matibay at madaling mabili
(Cheap but strong and easy to obtain)

b)

Makulay at nakababighaning gamitin
(Colorful and attractive)

c)

Makukuha sa kalikasan at madaling hubugin
(Easily sourced from nature and easy to shape)

d)

Ipinag‑utos ito ng datu na silang namumuno
(It was ordered by the ruling datu)