Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ESP 3RD QUARTER

Total questions: 179

Worksheet time: 2hrs 9mins

Name
Class
Date
1.

Gunawa ng pag-aaral sa Emotional Intelligence

(a)  

2.

Gunawa ng pag-aaral sa Adversity Quotient

(a)  

3.

Gunawa ng pag-aaral sa Love Quotient

(a)  

4.

Sino ang gumawa ng

Multiple Intelligence Theory noong 1983?

(a)  

5.

Tumutukoy sa talino ng isang tao

(lohika, memorya at pangangatwiran)

(a)  

6.

Kakayahan sa pagma-manage ng

interpersonal relatioonships at conflict.

(a)  

7.

kakayahan sa paggamit ng teknolohiya

nang responsable, kritikal at ligtas.

(a)  

8.

Adaptability sa rapid tech changes, innovation at tech learning speed.

Ginahamit sa modern workforce readiness.

(a)  

9.

Tumutukoy sa kakayahan ng katawan,

lifestyle, habits at physical discipline.

(a)  

10.

Kakayahang magmahal, magbigay at magtatag ng makanuluhang relasyon.

Hindi pormal sa psychology, pero ginagamit sa leadership.

(a)  

11.

Sukat ng kakayahang lumikha ng bago,

mag-isip ng kakaibang solusyon at maging innovative

(a)  

12.

Kakayahang mag-manage ng pera, budgeting,

investment at risk assessment.

(a)  

13.

Kakayahang makaintindi ng business operations,

strategy at profitability

(a)  

14.

Sukat ng kakayahang limikha ng bago,

mag-isip ng kakaibang solusyon at maging innovative

(a)  

15.

Tumutukoy sa moralidad, etika, kagandahang asal

at pagdesisyon sa tama at mali.

(a)  

16.

Tumutukoy sa well-being, optimism, meaning in life.

(a)  

17.

Base sa karanasan, kakayang matuto

mula sa actual life events.

(a)  

18.

Tumutukoy sa kakayahang humarap, mag-adjust at

bumangon sa problema o pagsubok (Paul Staltz)

(a)  

19.

Kakayahang makihalubilo, makisama at

bumuo ng magandang relasyon.

(a)  

20.

Kakayahang kilalallin, kontrolin at ipahayag

ang sariling emosyon

(a)  

21.

Iba sa adversity Quotient ni Stoltz,

ito ay kakayahang mag-adapt

(a)  

22.

Tumutukoy sa lakas ng loob, self-discipline

at kakayahang manatili sa layunin.

(a)  

23.

Sino ang gumawa ng

Theory of Vocational Personalities?

(a)  

24.

Ang ACRONYM para sa Theory of Vocational Personalities ay RIASEC.

Ano ang R?

(a)  

25.

Ang ACRONYM para sa Theory of Vocational Personalities ay RIASEC.

Ano ang I?

(a)  

26.

Ang ACRONYM para sa Theory of Vocational Personalities ay RIASEC.

Ano ang A?

(a)  

27.

Ang ACRONYM para sa Theory of Vocational Personalities ay RIASEC.

Ano ang S?

(a)  

28.

Ang ACRONYM para sa Theory of Vocational Personalities ay RIASEC.

Ano ang E?

(a)  

29.

Ang ACRONYM para sa Theory of Vocational Personalities ay RIASEC.

Ano ang C?

(a)  

30.

Likas na kakayahan ng isang tao.

(a)  

31.

Mga ginagawa mong masaya at gusto mo talagang gawin

(a)  

32.

Pagkakawala ng sama ng loob para mapanatili ang mabuting samahan

o ang kusang pagbibigay laya sa sama ng loob

(a)  

33.

Pundasyon ng ating pagkatao

(a)  

34.

Nagbibigay diin sa ating kakayahang

magpakita ng malasakit sa isa't-isa

(a)  

35.

Naipapakita sa tunay na buhay

a)

Pagbuo ng Pagkakakilanlan

b)

Naisasakilos

c)

Pagtapat

d)

Pagpapakita ng Malasakit

e)

Pagrespeto sa pagkakaiba

36.

Nagpapakita ng honesty sa salita at gawa

a)

Pagbuo ng Pagkakakilanlan

b)

Naisasakilos

c)

Pagtapat

d)

Pagpapakita ng Malasakit

e)

Pagrespeto sa pagkakaiba

37.

Pagtulong sa oras ng problema

a)

Pagbuo ng Pagkakakilanlan

b)

Naisasakilos

c)

Pagtapat

d)

Pagpapakita ng Malasakit

e)

Pagrespeto sa pagkakaiba

38.

Natuklasan ng tao ang kanyang mga ugali,

paninindigan, at kahinaaan

a)

Pagbuo ng Pagkakakilanlan

b)

Naisasakilos

c)

Pagtapat

d)

Pagpapakita ng Malasakit

e)

Pagrespeto sa pagkakaiba

39.

Pagtanggap kahit magkaiba ang ugali,

opinyon at paniniwala

a)

Pagbuo ng Pagkakakilanlan

b)

Naisasakilos

c)

Pagtapat

d)

Pagpapakita ng Malasakit

e)

Pagrespeto sa pagkakaiba

40.

Ito nangyayari kapag ang emosyonal na pagpapatawad ay naganap na (done).

(Reconciliation)

(a)  

41.

Ito ay pagtanggap na lahat ng tao ay may kahinaan, na lahat tayo

ay nagkakamali, nagkakasala, at walang sinumang matuwid.

(Humility)

(a)  

42.

Modelo ng pagpapatawad na ginawa ni Everett Worthington, isang eksperto sa larangan ng pagpapatawad.

(a)  

43.

Dalawang Uri ng Pagpapatawad

a)

Matalinong

Pagpapatawad

b)

Desisyonal na Pagpapatawad

c)

Emosyonal na Pagpapatawad.

d)

Maawaing

Pagpapatawad

44.

Dalawang Uri ng Pagpapatawad

Pagbuo ng desisyon na huwag panghawakan ang pagkakasala laban sa isang tao.

Madaling gawin kapag ang mga kaibigan at mahal sa buhay ay

nakagagawa ng maliliit na pagkakamali.

a)

Desisyonal na Pagpapatawad

b)

Emosyonal na Pagpapatawad.

45.

Dalawang Uri ng Pagpapatawad

Pagbabago ng mga iniisip at nararamdaman sa isang taong nakasakit sa iyo mula sa negatibo hanggang sa neutral o maging positibo. Ito ay mas mahirap gawin.

a)

Desisyonal na Pagpapatawad

b)

Emosyonal na Pagpapatawad.

46.

Bukas loob na pag-ayos sa hindi pagkakaunawaan

(a)  

47.

Modelo ng Pakikipagkasundo

Ito ang unang hakbang (first step) ng pagkakasundo, kung saan ang magkabilang panig ay parehong naninindigan na makikipagkasundo sa isa't isa.

a)

Manindigan

b)

Magpasya

c)

Pag-usapan

d)

Paglilinis/ Pag-alis ng mga nakakasira

e)

Pagtalaga ng sarili

48.

Modelo ng Pakikipagkasundo

Ang dalawang tao ay muling bubuo ng relasyon sa pamamagitan ng pag-unawa sa damdamin ng isa't-isa.

a)

Manindigan

b)

Magpasya

c)

Pag-usapan

d)

Paglilinis/ Pag-alis ng mga nakakasira

e)

Pagtalaga ng sarili

49.

Modelo ng Pakikipagkasundo

Pag-aalis ng mga negatibong gawi ng pakikipag-

ugnayan sa isa't isa.

a)

Manindigan

b)

Magpasya

c)

Pag-usapan

d)

Paglilinis/ Pag-alis ng mga nakakasira

e)

Pagtalaga ng sarili

50.

Modelo ng Pakikipagkasundo

Magpasya (decide) kung, paano, at bakit

nila nais na maayos ang relasyon.

a)

Manindigan

b)

Magpasya

c)

Pag-usapan

d)

Paglilinis/ Pag-alis ng mga nakakasira

e)

Pagtalaga ng sarili

51.

Modelo ng Pakikipagkasundo

Mahinahong pagsasalita at may pagpapakumbaba, tapat, at lantarang pagpapahayag ng kanilang mga hinanakit.

a)

Manindigan

b)

Magpasya

c)

Pag-usapan

d)

Paglilinis/ Pag-alis ng mga nakakasira

e)

Pagtalaga ng sarili

52.

Ang tunay na nagpapatawad ay nakikipagkasundo.

a)

Tama

b)

Mali

53.

Nangyayari ang pakikipagkasundo kung may emosyonal na

pagpapatawad.

a)

Tama

b)

Mali

54.

Ang pakikipagkasundo ay nag-uumpisa sa paninindigan na aayusin ang

relasyon sa taong nagkasala.

a)

Tama

b)

Mali

55.

Ang pagpapatawad ay hindi tungkol sa nagkasala, ngunit tungkol sa

pagpiling palayain ang nagkasala mula sa iyong galit at sakit.

a)

Tama

b)

Mali

56.

Ang pagpapatawad ay paglimot

upang hindi na muling maramdaman ang sakit o galit.

a)

Tama

b)

Mali

57.

Estado ng kagalingan na nagbibigay-daan sa mga tao na

makayanan ang mga stress sa buhay.
(Mental Health)

(a)  

58.

Pagtanggap o pag-ako ng kasalanan

(Confess)

(a)  

59.

Pagpapanumbalik ng pagkakaisa sa isang relasyon

(Reconciliation)

(a)  

60.

Kalayaan mula sa pagmamataas o kayabangan;

Pagkilala sa sariling limitasyon

(Humility)

(a)  

61.

Intensiyonal na desisyon para mawala ang sama ng loob at galit

(Forgiveness)

(a)  

62.

Kalidad (quality) ng pagiging totoo sa lahat ng oras at sa lahat ng bagay.

(Honesty)

(a)  

63.

Proseso ng pagbuo at pagpapalalim ng ugnayan sa ibang tao,

kung saan nagaganap ang pagbibigay at pagtanggap ng suporta, pag-unawa, at pagmamahal.

(a)  

64.

Tumutukoy sa ibang tao o sa ating kapuwa nilalang.

(a)  

65.

Mga Uri ng Pagkakaibigan:

Pagkakaibigan na Nakabatay (based on) sa Kabutihan

a)

Friendship of Utility

b)

Friendship of

Pleasure

c)

Friendship of the Good

66.

Mga Uri ng Pagkakaibigan:

Pagkakaibigang Nakabatay sa Pangangailangan

a)

Friendship of Utility

b)

Friendship of

Pleasure

c)

Friendship of the Good

67.

Mga Uri ng Pagkakaibigan:

Pagkakaibigang Nakabatay sa Pansariling Kasiyahan

a)

Friendship of Utility

b)

Friendship of

Pleasure

c)

Friendship of the Good

68.

Mga Uri ng Pagkakaibigan:

Ang pinakamataas na uri ng pagkakaibigan ayon kay Aristotle.

(highest form of friendship) pagkakaibigang ito ay itinatag sa pagpapahalaga

sa moral na pag-unlad ng isa't isa.

a)

Friendship of Utility

b)

Friendship of

Pleasure

c)

Friendship of the Good

69.

Mga Uri ng Pagkakaibigan:

Ito ay ang uri ng pagkakaibigan kung saan ang mga tao ay nagiging kaibigan

dahil sa kasayahan o kasiyahan na nadarama kapag magkasama sila.

a)

Friendship of Utility

b)

Friendship of

Pleasure

c)

Friendship of the Good

70.

Mga Uri ng Pagkakaibigan:

Halimbawa, ang isang tao ay maaaring magkaroon ng

kaibigan sa trabaho o paaralan dahil sa kagandahan

a)

Friendship of Utility

b)

Friendship of

Pleasure

c)

Friendship of the Good

71.

5 Dulot ng Pakikipagkaibigan sa aklat

ni Joy Carol (2008) na "The Fabric of Friendship."

(for reading only)

a)

Mabuting pananaw sa sarili:

b)

Kasanayan sa pagiging mabuting tagapakinig:

c)

Natutukoy ang tunay na kaibigan

d)

Pagtibayin ang ugnayan sa kabila ng suliranin

e)

Pagbukas sa bagong pananaw

72.

Pagpapatatag ng Pakikipagkaibigan

hango sa aklat nina James at Savary na "The Heart of Friendship" (1976).

(for reading only)

a)

Presensiya

b)

Paggawa ng Bagay Nang Magkasama

c)

Pag-aalaga

d)

Pag-aalaga ng Lihim at Katapatan

e)

Pag-unawa

73.

Pagpapatatag ng Pakikipagkaibigan

hango sa aklat nina James at Savary na "The Heart of Friendship" (1976).

(for reading only)

a)

Presensiya

b)

Paggawa ng Bagay Nang Magkasama

c)

Pag-aalaga

d)

Pag-aalaga ng Lihim at Katapatan

e)

Pag-unawa

74.

Ang katapatan ay nagiging isang salamin na nagpapakita

kung sino ang nais nating maging.

a)

Tama

b)

Mali

75.

Ang katapatan ay isang napakahalagang katangian sa buhay dahil ito ay

hindi maaaring maibahagi sa isang pagkakaibigan.

a)

Tama

b)

Mali

76.

Ang isang tunay at tapat na kaibigan ay pinapatawad at pinagtatakpan ang

kasalanan ng kaibigan.

a)

Tama

b)

Mali

77.

Ang mga tapat na kaibigan ay nagbibigay-inspirasyon at nag-uudyok sa

isa't isa na maging mabuti, at nagbibigay ng kumpiyansa sa pamamagitan ng

pagtitiwala sa isa't isa.

a)

Tama

b)

Mali

78.

Ang katapatan ay nagpapakita ng

katuwiran at integridad sa isang tao.

a)

Tama

b)

Mali

79.

Ang pakikipagkaibigang nakabatay sa pangangailangan ay mas matatag at

pangmatagalan kaysa sa iba pang uri dahil ito ay nakabatay sa mga halaga at

karakter ng mga kaibigan.

a)

Tama

b)

Mali

80.

Ang pagkakaibigang nakabatay sa pansariling kasiyahan ay maaaring

mawala kapag nawala ang kasiyahan o nagkaroon ng pagbabago sa mga

katangiang nagbibigay ng ligaya.

a)

Tama

b)

Mali

81.

Ang pagkakaibigang nakabatay sa kabutihan ay nagtutulungan at

nagtitiwala sa bawat isa para sa kanilang moral na pag-unlad.

a)

Tama

b)

Mali

82.

Ang pakikipagkaibigan ay nagbubukas ng pinto sa mas malalim na pang-

unawa sa sarili.

a)

Tama

b)

Mali

83.

Ang tunay na pagkakaibigan, ayon kay Aristotle, ay nangyayari lamang sa

pagitan ng mabubuting tao na naghahangad ng malasakit.

a)

Tama

b)

Mali

84.

Ang pagkakaibigan ay nagbibigay ng suporta at inspirasyon sa pag-unlad

ng indibidwal at lipunan.

a)

Tama

b)

Mali

85.

Sa pagbuo ng pagkakaibigan, ang regular na pagtatagpo at personal na

presensiya ay isang mahalagang aspekto.

a)

Tama

b)

Mali

86.

Ang tunay na pag-aalaga ay nangangahulugang suportahan ang pag-unlad

ng kaibigan kahit ito ay ginagamit para sa sariling kapakinabangan.

a)

Tama

b)

Mali

87.

Ang katapatan sa pagkakaibigan ay naglalaman ng pagpapahalaga sa

pribadong buhay ng isa't isa.

a)

Tama

b)

Mali

88.

Ang pag-aalaga ng lihim at katapatan ay nagpapalakas sa tiwala sa pagitan

ng magkaibigan.

a)

Tama

b)

Mali

89.

Pag-aaral at pagsusuri sa mga pangyayari (events), mga

taong namuhay, at mga kaganapan na nagdaan sa nakaraan.

(a)  

90.

Ang kakayahang (ability) magdesisyon at kumilos nang maingat

at may kabatiran o malawak na pag-unawa sa isang sitwayson o isyu.

Tinatawag din itong PRUDENCE.

(a)  

91.

Ito ay tumutukoy sa mga suliraning (problem) panlipunan, pang-ekonomiya, pangkapaligiran, o pampolitika na may malawakang epekto sa lipunan at bansa bilang kabuoan.

(a)  

92.

Aspekto ng kasaysayan ng Pilipinas na nagkaroon ng

malaking impluwensiya sa pakikipagkapuwa (fellowship or connectedness) ng mga Pilipino:

a)

Kultura at Tradisyon

b)

Kolonisasyon

c)

Kababaihan sa Kasaysayan

d)

Modernisasyon at Globalisasyon

e)

Kahirapan at Krisis

93.

Ang kasaysayan ng isang bansa ay walang impluwensiya sa pagbuo ng kultura at pag-uugali ng mga mamamayan nito.

a)

Tama

b)

Mali

94.

Impluwensiya ng Kasaysayan sa Pagiging Mabuting Pilipino Tungo

sa Pagharap sa mga Isyu ng Bayan

a)

Pagpapahalaga sa Kalayaan at Demokrasya

b)

Pagpapahalaga sa Bayan

c)

Pagpapahalaga sa Kaunlaran

d)

Pagpapahalaga sa Kalikasan

e)

Pagpapahalaga sa Kalusugan

95.

Maglaan ng oras para makilahok (join) sa mga aktibidad

tulad ng medical missions, feeding programs, at environmental clean-up drives.

a)

Bolunterismo

b)

Educational Campaigns

c)

Community Outreach Programs

d)

Pagbuo ng Advocacy Groups

96.

Itaguyod (promote) ang mga programa para sa kapakanan ng komunidad tulad ng libreng konsulta sa kalusugan, pagsasanay sa pangkabuhayan, at mga proyektong pang-edukasyon.

a)

Bolunterismo (volunteerism)

b)

Educational Campaigns

c)

Community Outreach Programs

d)

Pagbuo ng Advocacy Groups

97.

Mag-organisa sa iyong komunidad ng kampanya

na naglalayong magbigay-kaalaman patungkol sa kasaysayan ng bansa

na nakakatulong para mapaunlad ang samahan at pakikipagkapuwa ng bawat isa.

a)

Bolunterismo

b)

Educational Campaigns

c)

Community Outreach Programs

d)

Pagbuo ng Advocacy Groups

98.

Hakbang (steps) upang maisakilos (put to action) ang mga pagpapahalagang (values) nagmumula sa kasaysayan:

Magtatag o sumali sa mga grupo ng mamamayan na may layuning itaguyod ang mga pagpapahalagang may kinalaman sa pakikipagkapuwa.

a)

Bolunterismo

b)

Educational Campaigns

c)

Community Outreach Programs

d)

Pagbuo ng Advocacy Groups

99.

Sumali sa mga local governance initiatives

at maging bahagi ng mga proyektong may layuning mapabutiang kalagayan ng iyong lugar.

a)

Empowerment Programs

b)

Pamumuno nang Magandang Halimbawa

c)

Partisipasyon sa Local Governance

d)

Pagtuturo ng Kasaysayan

100.

Maging halimbawa sa iyong komunidad

sa pamamagitan ng pagpapakita ng integridad, pagiging maalaga sa kapuwa, at

a)

Empowerment Programs

b)

Pamumuno nang Magandang Halimbawa

c)

Partisipasyon sa Local Governance

d)

Pagtuturo ng Kasaysayan

101.

Ang mga tradisyonal na pamumuhay at kultura ng mga Pilipino ay

mayroong mga halaga ng pakikipagkapuwa, at ito'y nakapaloob sa mga

pambansang kaugalian at pagdiriwang.

a)

Tama

b)

Mali

102.

Sa ilalim ng kolonisasyon, naitatag ang iba't ibang sistema ng pamahalaan

at edukasyon na nag-ambag sa paghubog ng pagpapahalaga sa pakikipagkapuwa.

a)

Tama

b)

Mali

103.

Ang papel ng kababaihan sa kasaysayan ng Pilipinas ay nagpapakita ng

kakaunting kontribusyon sa lipunan at pagtataguyod ng pakikipagkapuwa.

a)

Tama

b)

Mali

104.

Ang modernisasyon at globalisasyon ay nagdadala ng iba't ibang dagok at

hamon, na sumisira ng diwa ng bawat Pilipino.

a)

Tama

b)

Mali

105.

Ang mga pagsubok tulad ng kahirapan, kalamidad, at krisis ay

nagbibigay- pagkakataon para sa mga Pilipino na ipakita ang kahalagahan ng

pakikipagkapuwa.

a)

Tama

b)

Mali

106.

Mga isyung may kinalaman sa kasaysayan ng bansa.

a)

ESDA People Power Revolution

b)

Katiwalian sa pamahalaan

c)

Kawalan ng tranabaho at kahirapan

d)

Envitonmental degradation

e)

COVID-19

107.

Mga PAGPAPAHALAGA na natutunan natin sa mga

isyung may kinalaman sa kasaysayan ng bansa.

"ESDA People Power Revolution"

a)

Pagpapahalaga sa Demokrasya

b)

Pagpapahalaga sa Bayan

c)

Pagpapahalaga sa Kaunlaran

d)

Pagpapahalaga sa Kalikasan

e)

Pagpapahalaga sa Kalusugan

108.

Mga PAGPAPAHALAGA na natutunan natin sa mga

isyung may kinalaman sa kasaysayan ng bansa.

"COVID-19"

a)

Pagpapahalaga sa Demokrasya

b)

Pagpapahalaga sa Bayan

c)

Pagpapahalaga sa Kaunlaran

d)

Pagpapahalaga sa Kalikasan

e)

Pagpapahalaga sa Kalusugan

109.

Mga PAGPAPAHALAGA na natutunan natin sa mga

isyung may kinalaman sa kasaysayan ng bansa.

"Kawalan ng tranabaho at kahirapan"

a)

Pagpapahalaga sa Demokrasya

b)

Pagpapahalaga sa Bayan

c)

Pagpapahalaga sa Kaunlaran

d)

Pagpapahalaga sa Kalikasan

e)

Pagpapahalaga sa Kalusugan

110.

Mga PAGPAPAHALAGA na natutunan natin sa mga

isyung may kinalaman sa kasaysayan ng bansa.

"Environmental degradation"

a)

Pagpapahalaga sa Demokrasya

b)

Pagpapahalaga sa Bayan

c)

Pagpapahalaga sa Kaunlaran

d)

Pagpapahalaga sa Kalikasan

e)

Pagpapahalaga sa Kalusugan

111.

Mga PAGPAPAHALAGA na natutunan natin sa mga

isyung may kinalaman sa kasaysayan ng bansa.

"Katiwalian sa pamahalaan"

a)

Pagpapahalaga sa Demokrasya

b)

Pagpapahalaga sa Bayan

c)

Pagpapahalaga sa Kaunlaran

d)

Pagpapahalaga sa Kalikasan

e)

Pagpapahalaga sa Kalusugan

112.

Ang kakayahang gumawa ng trabaho

at maaaring umiral (exist) sa iba't ibang anyo (form)

tulad ng mekanikal, ilaw, kemikal, at elektrikal.

(a)  

113.

Anu-ano ang mga anyo ng enerhiya?

a)

mekanikal

b)

ilaw

c)

kemikal

d)

emosyonal

e)

elektrikal

114.

Iba't ibang pinagmulan ng enerhiya.

(pinagmulan means source)

a)

pagsusunog ng kahoy para sa init

b)

pagsusunog ng papel para sa pagluluto

c)

pagsusunog ng gasolina para sa transportasyon

d)

pag-ikot ng mga turbine para sa pagbuo ng kuryente

115.

Ito ay ang gawain ng wastong paggamit ng tubig at enerhiya.

(a)  

116.

Isang likas (natural) na yaman (resource) na

may malalim na koneksiyon sa kalikasan at buhay ng tao.

(a)  

117.

Sila ang namamahala ng TUBIG sa Pilipinas.

ACRONYM: MWSS

(a)  

118.

ACRONYM: WELS

(a)  

119.

Mga Paraan ng Pagtitipid ng Tubig

a)

Piliin ang mainam gumamit ng tubig na kasangkapan.

b)

Ayusin ang tumutulong gripo.

c)

Palitan ang showerhead na malakas gumamit ng tubig.

d)

Gamitin ng tama ang dual-flush toilet.

e)

Bawasan ang paggamit ng tubig sa hardin.

120.

Mga Paraan ng Pagtitipid ng Tubig

Piliin ang mainam gumamit ng tubig na kasangkapan.

a)

Choose appliances that conserves water.

b)

Fix leaking faucets.

c)

Change showerheads that consume too much water.

d)

Use dual-flush toilets properly.

e)

Use less water on your garden.

121.

Mga Paraan ng Pagtitipid ng Tubig

Palitan ang showerhead na malakas gumamit ng tubig.

a)

Choose appliances that conserves water.

b)

Fix leaking faucets.

c)

Change showerheads that consume too much water.

d)

Use dual-flush toilets properly.

e)

Use less water on your garden.

122.

Mga Paraan ng Pagtitipid ng Tubig

Gamitin ng tama ang dual-flush toilet.

a)

Choose appliances that conserves water.

b)

Fix leaking faucets.

c)

Change showerheads that consume too much water.

d)

Use dual-flush toilets properly.

e)

Use less water on your garden.

123.

Mga Paraan ng Pagtitipid ng Tubig

Ayusin ang tumutulong gripo.

a)

Choose appliances that conserves water.

b)

Fix leaking faucets.

c)

Change showerheads that consume too much water.

d)

Use dual-flush toilets properly.

e)

Use less water on your garden.

124.

Mga Paraan ng Pagtitipid ng Tubig

Bawasan ang paggamit ng tubig sa hardin.

a)

Choose appliances that conserves water.

b)

Fix leaking faucets.

c)

Change showerheads that consume too much water.

d)

Use dual-flush toilets properly.

e)

Use less water on your garden.

125.

Mahusay na paggamit ng enerhiya

o paggamit ng mas kaunting enerhiya upang gawin ang parehong gawain -

ibig sabihin, pagpigil (prevent) ng pag-aaksaya (wasting) ng enerhiya.

(a)  

126.

Anu-ano ang naidudulot (effects) ng energy efficiency

o mahusay na paggamit ng enerhiya?

a)

pagpapabilis ng pagkaubos ng likas na yaman

b)

pagbaba ng pangangailangan para sa importasyon ng enerhiya

c)

pagpapababa ng gastos sa kabahayan at sa buong ekonomiya

d)

pagpapababa ng gastos sa kabahayan at sa buong ekonomiya

127.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA?

a)

Ang mga teknolohiyang renewable energy ay nakakatulong din sa mahusay na paggamit ng enerhiya.

b)

Ang pagpapabuti ng energy efficiency ay ang pinakamurang paraan ng pagtitipid sa enerhiya

c)

Ang paggamit ng maraming enerhiya ay nakakatulong sa energy efficiency.

d)

Ang pagpapabuti ng energy efficiency ay ang pinakamabilis na paraan para mabawasan ang paggamit ng fossil fuels.

128.

Mga ideya sa wastong pagtitipid ng enerhiya

For Reading - PART 1 (numbers 1-5 )

a)

Mga Kasangkapan na Mainam Gumamit ng Enerhiya

b)

Pagkontrol ng Temperatura

c)

Pagbabara ng Puwang at Bitak

d)

Paggamit ng Bintana

e)

Paggamit ng Bentilador

129.

Mga ideya sa wastong pagtitipid ng enerhiya

For Reading - PART 2 (numbers 6-9)

a)

Pagpapalit sa Ilaw

b)

Standby Power

c)

Mga Fridge at Freezer

d)

Paglalaba at Pagpapatuyo ng Damit

130.

Dito malalaman kung gaano kahusay

sa paggamit ng enerhiya ang isang kasangkapan.

(a)  

131.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

1. Mga Kasangkapan na Mainam Gumamit ng Enerhiya?

a)

Pumili ng mga kasangkapan na may mainam na paggamit ng enerhiya.

b)

Dapat piliin ang kasangkapan na may mababang bilang ng

stars sa Energy Rating Label.

c)

Kapag bumibili ng bagong kasangkapan, tuklasin ang Energy Rating Label.

d)

Ang pagpili ng tamang kasangkapan ay nakakatipid ng hanggang 30% ng total na enerhiyang ginagamit sa bahay.

132.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

12. Pagkontrol ng Temperatura?

a)

Gamitin ang air conditioner ng 24 hours para makatipid sa enerhiya.

b)

I-adjust ng thermostat ng pababa kung hindi kinakailangan ng sobrang lamig.

c)

Ang pagbaba ng thermostat ng isang degree pababa ay makakatipid ng sa 5-10% sa anerhiya.

d)

Isara ang mga kuwartong ginagamit, pintuan at bintana kapag gumagamit ng air conditioner o heater.

133.

Ano ang tawag sa pagpapabara (sealing) sa paglabas ng hangin

sa mga puwang (gaps) at bitak (crevices)?

(a)  

134.

Ginagamit ito sa pagpapabara (sealing) sa paglabas ng hangin

sa mga puwang (gaps) at bitak (crevices).

(a)  

135.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 3. Pagbabara (sealing) ng Puwang (gaps) at Bitak (crevices)?

a)

I-weather seal ang bintana, sahig, skirting board, skylight, at cornice ng bahay.

b)

Ang pagsasara ng bintana kapag gumagamit ng air conditioner ay opsyonal.

c)

Ang pagpapabara sa paglabas ng hangin

sa mga puwang at bitak ay makakatipid ng 25%. sa enerhiya.

d)

Ang pagpapabara sa paglabas ng hangin

sa mga puwang at bitak ay tinatawag na draught-proofing.

136.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 3. Paggamit ng Bintana?

a)

Isara ang mga kurtina sa pinakamainit na oras ng araw sa tag-init.

b)

Buksan ang mga kurtina sa taglamig upang makapasok ang sikat ng araw, at isara bago magdilim.

c)

Iwasan ang pagkawala ng init o lamig sapamamagitan ng paghahakab ng mga

kurtina at blind sa tabi ng bintana.

d)

Iwasan ang paggamit ng kurtina para makapasok ang init at maaaring mag air conditioning.

137.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 4. Paggamit ng Bentilador?

a)

Gumamit ng bentilador para pampalamig ng hangin at para umikot ang mainit na hangin.

b)

Ang mga bentilador sa kisame (exhaust fan) at pedestal ay cost-effective.

c)

Mas kaunti ang greenhouse gas

emissions ng bentilador kumpara sa mga air-conditioner.

d)

Gumamit ng mahinang bentilador kasabay ng mahinang air conditioner para makatipid sa enerhiya.

138.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 6. Pagpapalit sa Ilaw?

a)

Magpalit sa mga energy-efficient na ilaw at mababawasan ng kalahati ang pagaamit ng enerhiya.

b)

Gumamit ng compact fluorescent lamps (CFL) o light emitting diode (LED).

c)

Magbukas lang ng isang ilaw sa bawat araw para makatipid sa enerhiya.

d)

Gumamit ng incandescent bulbs sa loob ng bahay at solar lights sa labas.

139.

Ang CFL (compact fluorescent lamps) ay gumagamit ng 70% lamang

ng enerhiya ng incandescent bulb at may mas mahaba pang itinatagal,

mula 4 hanggang 10 beses.

a)

Tama

b)

Mali

140.

12% ng enerhiyang ginagamit sa tahanan

ay napupunta sa pag-iilaw.

a)

Tama

b)

Mali

141.

ACRONYM: CFL

(a)  

142.

ACRONYM: LED

(a)  

143.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 7. Standby Power?

a)

Ang pagpatay ng switch pagkatapos gamitin ang ilaw at kasangkapan.

b)

Maaaring hindi tanggalin ang charger sa saksakan kung ikaw ay matutulog na.

c)

Maraming kasangkapan ang patuloy na gumagamit ng enerhiya kahit hindi ginagamit kapag ito ay nakasaksak.

d)

Ang standby power na ito ay nagreresulta sa 10% ng kabuoang kuryente na ginagamit sa bahay.

144.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 8. Mga Fridge at Freezer?

a)

Kung may pangalawang fridge, paandarin ito sa tabi ng unang fridge.

b)

Ang optimal na temperatura para sa fridge ay 3 hanggang 5°C.

c)

Ang optimal na temperatura para sa freezer ay minus 15 hanggang minus 18°C.

d)

Kailangang mag-iwan ng puwang na 5-

8 sentimetro para sa bentilasyon.

145.

Alin sa mga sumusunod ang TAMA ayon sa

  1. 9. Paglalaba at Pagpapatuyo ng Damit?

a)

Magpatuyo ng mga damit sa sampayan

kaysa sa de-kuryenteng pangtuyo — ito ay mas cost-effective.

b)

Gamitin ang pinakamaikling cycle ng washing machine sa paglalaba.

c)

Maglaba araw-araw para makatipid sa enerhiya.

d)

Maglagay lang ng sapat ng dami ng damit at tubig sa washing machine.

146.

Ito ay isang konsepto na naglalayong

pangalagaan at pangasiwaan ang kalikasan at ang mga likas na yaman

para sa kasalukuyan (present) at hinaharap (future) na henerasyon.

(a)  

147.

Environmental Stewardship

For reading (numbers 1-5)

a)

Responsibilidad at Pangangalaga

b)

Pakikipagtulungan at Pakikilahok

c)

Edukasyon at Kamalayan

d)

Pakikibahagi sa Kabuoang Layunin

e)

Pamumuhunan sa Epektibong Sistemang Tubig at Enerhiya

148.

Environmental Stewardship

For reading (numbers 6-10)

a)

Paggamit ng Teknolohiya para sa Pagtitipid

b)

Pagpapaunlad ng mga Green Spaces

c)

Pagsusulong ng Water Recycling at Rainwater Harvesting

d)

Pagtutok sa Sustainable Practices

e)

Pagtaguyod sa mga Batas/ Panukala na Nangangalaga sa mga Likas na Yaman

149.

Ang pangangalaga sa tubig ay hindi na kailangan dahil marami pa ito.

a)

Tama

b)

Mali

150.

Ang wastong paggamit ng tubig ay walang kaugnayan sa

pangkalahatang kaginhawaan at kasiglahan ng lipunan.

a)

Tama

b)

Mali

151.

Ang Water Efficiency Labelling and Standards (WELS)

ay dapat ikonsidera sa pagbili ng kasangkapan.

a)

Tama

b)

Mali

152.

Ang pagpapalit ng malakas na kumukonsumong

showerhead ay makakatipid ng tubig.

a)

Tama

b)

Mali

153.

Ang pagtitipid ng enerhiya ay nagdudulot ng pagbawas

ng greenhouse gases at pagpapababa ng gastos.

a)

Tama

b)

Mali

154.

Ang Energy Rating Label ay hindi mahalaga

sa pagbili ng kasangkapan.

a)

Tama

b)

Mali

155.

Ang pag-switch mula sa incandescent bulbs papunta sa CFL o LED ay hindi epektibong paraan ng pagtitipid sa enerhiya.

a)

Tama

b)

Mali

156.

Ang paglalaba at pagpapatuyo ng damit sa de-kuryenteng pangtuyo ay mas cost-effective kaysa sa pagpatuyo sa sampayan.

a)

Tama

b)

Mali

157.

Ang pagtitipid sa tubig at mahusay na paggamit ng enerhiya ay nagpapakita lamang ng interes ng bawat isa para sa sariling kapakinabangan.

a)

Tama

b)

Mali

158.

Ang responsibilidad sa paggamit ng likas na yaman ay ipinapakita lamang sa sariling pangangailangan at minsan sa kapakanan din ng iba.

a)

Tama

b)

Mali

159.

Ang edukasyon tungkol sa tamang paggamit ng tubig at enerhiya ay nagbibigay-daan sa mas maalam na lipunan.

a)

Tama

b)

Mali

160.

Ang pag-organisa ng pulong sa komunidad ay nagbibigay-daan para sa partisipasyon at suporta ng mga tao sa programa.

a)

Tama

b)

Mali

161.

Ang pagtuon sa mga kapakipakinabang na proyekto ay nagpapakita ng kongkretong hakbang para sa pagpapabuti ng paggamit ng tubig at enerhiya.

a)

Tama

b)

Mali

162.

Ang pagbibigay ng insentibo ay hindi dapat kailanman gawing motibasyon sa pagtupad ng mga proyekto.

a)

Tama

b)

Mali

163.

Ang regular na pagmomonitor at pagsusuri ay mahalaga para sa pagpapahalaga at pagpaplano ng mga hakbang.

a)

Tama

b)

Mali

164.

Tumutukoy sa pagpapakita ng

awa o pag-aalala sa kalagayan ng iba.

(a)  

165.

Ito ay ang pagbibigay pansin o pag-aalala sa kaniyang nararanasan, naiisip, at

ginagawa at pagpigil sa mga masamang gagawin nito upang maiwasan ang

kapahamakan ng taong ito.

(a)  

166.

Paggawa ng anumang bagay sa iba bilang

pagpapakita ng tulong, may kapalit man o wala.

(a)  

167.

Isang personal na paniniwala o kaisipan na

nagbibigay ng kahulugan at direksiyon sa buhay ng isang tao

(a)  

168.

Paano maglingkod (serve) nang epektibo?

For reading only

a)

Gamitin ang iyong mga talento.

(use your talents)

b)

Maging matiyaga

(be diligent)

c)

Maging mapagpakumbaba (be humble)

d)

Maging magalang

(be respectful)

e)

Maging malikhain (be creative)

169.

Saan nakaugat (rooted) ang kusang

paglilingkod sa iba (service to others)?

a)

Pansariling pakinabang

b)

Pagiging mabuting tao

c)

Pananampalataya sa Diyos

d)

Pagmamalasakit sa kapuwa

170.

Ano ang pangunahing layunin ng paglilingkod

na nag-uugat sa pananampalataya sa Diyos?

a)

Makatanggap ng papuri mula sa Diyos.

b)

Maparangalan bilang isang manggagawa.

c)

Magkaroon ng isang matagumpay na karera.

d)

Luwalhatiin ang Diyos.

171.

Ano ang dapat nating maging

saloobin (feeling) sa paglilingkod sa iba?

a)

Mapagmahal sa kapuwa

b)

Kababaang-loob

c)

Pagiging maawain

d)

Pagnanais tugunan ang pangangailangan ng iba

172.

Paano naiimpluwensiya ang relasyon ng naglilingkod (person who serves) sa kaniyang

pinaglilingkuran (person being served)? Piliin ang pinakamahusay na sagot.

a)

Lumilikha ito ng pakakaisa.

b)

Nagkakaroon ng tunay na pagmamahal at pakikiramay.

c)

Ito ay nagdudulot ng pakikipagkaibigan.

d)

Nagbubunga ito ng pag-unawa sa iba.

173.

Si Amy ay araw-araw nagdadala ng dagdag na baon upang ibigay sa kaklaseng

walang pambili ng pagkain. Anong pagpapahalaga ang ipinakita ni Amy?

a)

pagtupad sa tungkulin

b)

pagkukusang gumawa ng mabuti

c)

kahusayan sa paggawa

d)

pagtugon sa pangangailangan ng mga nasa laylayan ng lipunan

174.

Mas makabuluhan (meaningful) ang paglilingkod sa kapuwa

kung may pagmamahal gaya ng pag-ibig ng Diyos sa tao.

a)

Tama

b)

Mali

175.

Ang mga talentong kaloob ng Diyos ay dapat ginagamit sa paglilingkod sa

iba upang ang mga ito ay lalong umunlad.

a)

Tama

b)

Mali

176.

Ang mga may kapansanan (disabled) ay hindi dapat tinutulungan

upang hindi sila nakadepende sa iba.

a)

Tama

b)

Mali

177.

Ang paglilingkod ay pagpapalaya sa sarili mula sa pagiging makasarili.

a)

Tama

b)

Mali

178.

Ang pagbabahagi ng mga materyal na bagay ay

mas makabuluhan (meaningful) kaysa pagbabahagi ng oras.

a)

Tama

b)

Mali

179.

Ang pagbabahagi ng mga materyal na bagay ay

mas makabuluhan (meaningful) kaysa pagbabahagi ng oras.

a)

Tama

b)

Mali

Similar Resources on Wayground

ATASÖZLERİ-2

177 questions

ATASÖZLERİ-2

quiz

Worksheet

•

5th - 12th Grade