I. Selección múltiple — Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y marca con una (X) la respuesta correcta. Valor: 1 punto cada una. El movimiento de las placas tectónicas puede provocar:

I. Selección múltiple — Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y marca con una (X) la respuesta correcta. Valor: 1 punto cada una. ¿Cuál de los siguientes fenómenos se produce principalmente bajo el mar?

I. Selección múltiple — Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y marca con una (X) la respuesta correcta. Valor: 1 punto cada una. Un tsunami se origina generalmente por:

I. Selección múltiple — Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta y marca con una (X) la respuesta correcta. Valor: 1 punto cada una. El punto donde se origina un terremoto se llama:

II. Verdadero o falso — Instrucciones: Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Valor: 1 punto cada una. Los volcanes solo existen en un continente.

II. Verdadero o falso — Instrucciones: Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Valor: 1 punto cada una. El riesgo depende de la amenaza y la vulnerabilidad.

II. Verdadero o falso — Instrucciones: Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Valor: 1 punto cada una. Las placas tectónicas están en constante movimiento.

II. Verdadero o falso — Instrucciones: Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Valor: 1 punto cada una. Los tsunamis solo ocurren en países desarrollados.

II. Verdadero o falso — Instrucciones: Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Valor: 1 punto cada una. La prevención ayuda a reducir daños ante desastres naturales.

III. Completar — Instrucciones: Completa las oraciones con la palabra correcta. Valor: 1 punto cada una. El choque de placas tectónicas puede provocar ________.

III. Completar — Instrucciones: Completa las oraciones con la palabra correcta. Valor: 1 punto cada una. La posibilidad de que ocurra un fenómeno natural peligroso se llama ________.

III. Completar — Instrucciones: Completa las oraciones con la palabra correcta. Valor: 1 punto cada una. La debilidad de una comunidad ante un desastre se denomina ________.

III. Completar — Instrucciones: Completa las oraciones con la palabra correcta. Valor: 1 punto cada una. Los volcanes expulsan lava, gases y ________.

III. Completar — Instrucciones: Completa las oraciones con la palabra correcta. Valor: 1 punto cada una. Tener un plan de evacuación es una medida de ________.

IV. Análisis de situación — Instrucciones: Lee la siguiente situación y responde de forma clara y reflexiva. Valor: 5 puntos. En una comunidad cercana a la costa ocurrió un fuerte terremoto. Minutos después, las autoridades alertaron sobre la posibilidad de un tsunami. Algunas personas no conocían las rutas de evacuación y permanecieron en zonas de riesgo. ¿Qué fenómeno natural ocurrió primero?

IV. Análisis de situación — Instrucciones: Lee la siguiente situación y responde de forma clara y reflexiva. Valor: 5 puntos. En una comunidad cercana a la costa ocurrió un fuerte terremoto. Minutos después, las autoridades alertaron sobre la posibilidad de un tsunami. Algunas personas no conocían las rutas de evacuación y permanecieron en zonas de riesgo. ¿Cuál fue la amenaza principal para la comunidad?

IV. Análisis de situación — Instrucciones: Lee la siguiente situación y responde de forma clara y reflexiva. Valor: 5 puntos. En una comunidad cercana a la costa ocurrió un fuerte terremoto. Minutos después, las autoridades alertaron sobre la posibilidad de un tsunami. Algunas personas no conocían las rutas de evacuación y permanecieron en zonas de riesgo. Menciona dos factores de vulnerabilidad presentes en la situación.

IV. Análisis de situación — Instrucciones: Lee la siguiente situación y responde de forma clara y reflexiva. Valor: 5 puntos. En una comunidad cercana a la costa ocurrió un fuerte terremoto. Minutos después, las autoridades alertaron sobre la posibilidad de un tsunami. Algunas personas no conocían las rutas de evacuación y permanecieron en zonas de riesgo. Indica dos medidas de prevención que pudieron reducir el riesgo.

IV. Análisis de situación — Instrucciones: Lee la siguiente situación y responde de forma clara y reflexiva. Valor: 5 puntos. En una comunidad cercana a la costa ocurrió un fuerte terremoto. Minutos después, las autoridades alertaron sobre la posibilidad de un tsunami. Algunas personas no conocían las rutas de evacuación y permanecieron en zonas de riesgo. Explica brevemente por qué es importante la educación en prevención de desastres.