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WorksheetsCuestionario sobre Motricidad tema2
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
¿En qué área del currículo está más presente la motricidad?
Comunicación y representación de la realidad
Descubrimiento y exploración del entorno
Crecimiento en armonía
En ninguna
Los ejes básicos de la acción educativa son:
El juego y la evaluación
El cuerpo y el movimiento
El lenguaje y la memoria
El espacio y el tiempo
El objetivo principal de la motricidad en Educación Infantil es:
El rendimiento deportivo
La formación integral del alumnado
La mejora física únicamente
La competición
La formación integral incluye los ámbitos:
Físico y cognitivo
Motriz y social
Cognitivo, motriz, afectivo y social
Solo motriz
Una finalidad educativa clave de la motricidad es:
Aumentar la fuerza
Vivenciar su cuerpo
Competir
Memorizar normas
La motricidad permite al niño:
Ignorar sus límites
Conocer sus posibilidades y limitaciones
Evitar el movimiento
Especializarse
¿Cuál de estas NO es una finalidad educativa?
Potenciar la salud
Mejorar la higiene
Desarrollar capacidades de movimiento
Aumentar el rendimiento académico
La ley educativa vigente es:
LOGSE
LOE
LOMCE
LOMLOE
¿Qué Real Decreto regula la Educación Infantil?
RD 122/2007
RD 95/2022
RD 1630/2006
RD 36/2022
La finalidad del RD 95/2022 es contribuir al desarrollo:
Solo físico
Físico, afectivo y social
Cognitivo y artístico
Todos los anteriores y valores cívicos
¿Cuántos objetivos del RD 95/2022 se relacionan con la motricidad?
2
3
4
8
¿Qué objetivo está directamente relacionado con el cuerpo?
Iniciarse en la lectura
Conocer su propio cuerpo y el de los otros
Competencia digital
Educación artística
El objetivo g hace referencia a:
Matemáticas
Escritura
Movimiento, gesto y ritmo
Lengua extranjera
¿Cuántas competencias clave establece la LOMLOE?
6
7
8
9
¿Cuál es una competencia clave?
Competencia física
Competencia personal, social y aprender a aprender
Competencia deportiva
Competencia motriz
Las áreas del currículo son:
2
3
4
5
Una competencia específica de esta área es:
Producir mensajes creativos
Progresar en el control de su cuerpo
Resolver problemas matemáticos
Usar tecnología
Un saber básico de Crecimiento en armonía es:
El lenguaje musical
El cuerpo y el control progresivo del mismo
Diálogo corporal
Un saber básico de Crecimiento en armonía es:
El lenguaje musical
El cuerpo y el control progresivo del mismo
Diálogo corporal con el entorno
Intención comunicativa
Esta área se basa principalmente en:
El lenguaje verbal
La manipulación y exploración sensorial
La expresión artística
La memorización
Un saber básico de esta área es:
Hábitos saludables
Diálogo corporal con el entorno
El ritmo
La gestualidad
¿Qué lenguaje se trabaja desde la motricidad en esta área?
Verbal únicamente
Matemático
Corporal y musical
Digital
¿Cuál es un saber básico de esta área?
Imagen corporal
Lenguaje y expresión corporales
Lateralidad
Equilibrio
La percepción corporal se relaciona con:
El sistema digestivo
El SNC y el control del cuerpo
El juego simbólico
La comunicación verbal
La lateralidad favorece:
El equilibrio
La dominancia lateral
La flexibilidad
La resistencia
Las habilidades motrices básicas incluyen:
Escritura
Desplazamientos, saltos, giros y manipulaciones
Solo desplazamientos
Deportes
Un ejemplo de manipulación es:
Correr
Saltar
Lanzar y recibir
Girar
El juego es principalmente:
Un castigo
Un medio de socialización
Un descanso
Una obligación
El juego puede ser utilizado como:
Solo contenido
Solo medio
Contenido, medio y vehículo didáctico
Evaluación
La salud corporal es un contenido:
Exclusivo
Opcional
Transversal
Secundario
La condición física-salud incluye:
Fuerza, resistencia, velocidad de reacción y flexibilidad
Solo fuerza
Solo resistencia
Solo flexibilidad
La orientación espacial se refiere a:
El ritmo
La ubicación del cuerpo y los objetos
La relajación
La respiración
El ritmo es:
Movimiento desordenado
Movimiento repetitivo sin control
Movimiento ordenado espacio-temporal
Solo musical
La expresión corporal favorece:
La rigidez
La libertad y riqueza de movimiento
El silencio
La memorización
La imitación consiste en:
Copiar palabras
Repetir normas
Reproducir objetos, personas o animales
Competir
