En una fila de baldosas, cada una tiene el doble de puntos que la anterior. Si la primera baldosa tiene 3 puntos, ¿cuántos puntos tendrá la quinta baldosa?

Observa la siguiente serie de números: 2, 4, 8, 16, (a)   . ¿Cuál número completa correctamente la secuencia?

Observa la siguiente sucesión numérica: 3, 6, 12, 24, (a)   . ¿Cuál es el número que continúa la serie?

La siguiente serie muestra la evolución de la población en una aldea: 2, 4, 8, 16, ... ¿Cuál es el número que sigue en la secuencia?

(a)  

Observa la siguiente serie de letras: A, C, F, J, O, ... ¿Cuál es la letra que sigue en la secuencia?

(a)  

En una campaña de entrega de caramelos, la cantidad que se reparten cada día se duplica respecto al día anterior: Día 1 → 3 caramelos, Día 2 → 6 caramelos, Día 3 → 12 caramelos, Día 4 → 24 caramelos. ¿Cuántos caramelos se repartirán el Día 5?

(a)  

En una escuela se organizan filas de sillas para una presentación. La primera fila tiene 5 sillas, y cada fila sucesiva tiene 2 sillas más que la fila anterior. ¿Cuántas sillas habrá en la quinta fila?

(a)  

Observa la siguiente serie numérica: 2, 5, 8, 11, ... ¿Cuál es el número que sigue en la secuencia?

(a)  

Observe la siguiente serie de números: 2, 5, 10, 17, 26, (a)   . ¿Cuál es el número que completa la secuencia?

En una serie que indica cuántos libros lee un estudiante cada mes, los valores son: 2, 5, 10, 17, 26, ... ¿Cuál será la cantidad de libros que leerá en el sexto mes?

(a)  

Una profesora dispone los números de los pupitres siguiendo la siguiente serie: 5, 11, 19, 29, ... ¿Cuál es el número que corresponde al siguiente pupitre?

¿Cuántos libros debería leer el mes siguiente si mantiene el mismo patrón?

(a)  

¿Cuál es el número que completa la serie?

(a)  

¿Cuál es el próximo valor que continuará la regularidad de la serie?

(a)  

¿Cuál es el siguiente número que completa la secuencia?

(a)  

¿Cuál es el siguiente número de la serie?

(a)  

¿Cuál es el número que completa correctamente la serie?

(a)  

Observa la siguiente sucesión de números: 2, 6, 12, 20, ... ¿Cuál es el próximo número de la serie?

(a)  

En una escuela, la cantidad de libros que se entregan a la biblioteca cada lunes forma la serie 5, 9, 13, 17,... ¿Cuál será el número de libros que se entregarán el lunes siguiente?

(a)  

En una actividad escolar se entregan trofeos a los equipos cada 5 minutos, iniciando a las 00:00 min. Si los premios se entregaron a los minutos 5, 10, 15 y 20, ¿cuál será el minuto en que se entregará el siguiente trofeo?

(a)  

En una biblioteca, se colocan los libros en estanterías siguiendo el siguiente patrón de cantidad de libros por fila: 2, 5, 8, 11. ¿Cuántos libros deberá haber en la quinta fila para mantener el mismo patrón?

(a)  

Observa la siguiente sucesión numérica: 5, 9, 17, 33, (a)   . ¿Cuál es el número que continúa la serie?

En un jardín se plantaron una serie de arbustos cuyas alturas, en metros, se incrementan siguiendo el patrón: 2, 4, 8, 16. Si la secuencia continúa de la misma manera, ¿cuál será la altura del sexto arbusto?

(a)  

En una lista de valores que presenta la siguiente sucesión: 5, 9, 17, 33, ¿cuál es el número que sigue?

En una serie se presentan los siguientes números: 2, 6, 12, 20, ... ¿Cuál es el número que sigue en la secuencia?

(a)  

En el concurso de matemática de la escuela, el número de participantes que califican a la siguiente ronda ha sido el siguiente en los últimos cinco años: 4, 7, 11, 16, 22. ¿Cuántos participantes se espera que haya en la próxima ronda?

(a)  

Observa la siguiente serie de números: 2, 5, 10, 17, 26, ... ¿Cuál es el próximo número que sigue en la secuencia?

(a)  

Observa la siguiente serie numérica: 5, 10, 20, 40, (a)   . ¿Cuál es el número que completa la serie?

En una fila de ladrillos se pinta siguiendo la secuencia de colores: rojo, verde, azul, rojo, verde, azul, ... ¿De qué color será el ladrillo número 15?

(a)  

Una serie de números se forma añadiendo 3 al número anterior. Si el primer número de la serie es 5, ¿cuál será el cuarto número?

(a)  

Observa la siguiente serie de números: 2, 5, 10, 17, __. ¿Cuál es el número que completa la serie?

encontrar el siguiente número de la serie, se analizan las diferencias entre términos consecutivos: 5‑2 = 3, 10‑5 = 5, 17‑10 = 7. Las diferencias forman la secuencia de números impares 3, 5, 7, que aumenta en 2 cada vez. La siguiente diferencia será 9. Sumando 9 al último término conocido (17) obtenemos 17 + 9 = 26. Por lo tanto, la opción correcta es 26.

En una escuela se dispone una fila de sillas para los estudiantes en la siguiente forma: la primera fila tiene 2 sillas, la segunda fila tiene 5, la tercera fila tiene 10 y la cuarta fila tiene 17. ¿Cuántas sillas debe contener la quinta fila para que el número de sillas continúe la misma lógica?

En una serie numérica aparecen los siguientes valores: 2, 5, 9, 14, 20. Cada término se obtiene sumando al anterior un número que aumenta en una unidad respecto al incremento anterior. ¿Cuál es el próximo número de la serie?

En la siguiente serie de números se observa una regla que permite obtener cada término a partir del anterior: 2, 5, 10, 17, 26, ... ¿Cuál es el número que sigue en la serie?

Observa la siguiente serie numérica: 3, 8, 15, 24, 35, ... ¿Cuál es el número que sigue en la secuencia?

En una serie de fichas numeradas que sigue el patrón de sumar al número anterior la sucesiva cantidad de unidades (es decir, el primer término es 2 y al término n‑ésimo se le suma n), la sucesión es: 2, 6, 12, 20, 30, ... ¿Cuál es el siguiente número de la serie?

(a)  

Observa la siguiente sucesión de números: 3, 8, 15, 24, 35, ... ¿Cuál es el número que sigue en la serie?

(a)  

En la coordinación pedagógica de la escuela, se programó una serie de jornadas de lectura en las que a cada clase se le entregó la siguiente cantidad de libros, en la siguiente orden: 5, 9, 13, 17. ¿Cuántos libros se entregarán a la siguiente clase si la serie continúa con el mismo patrón?

(a)  

Observa la siguiente secuencia de figuras: Un círculo con un punto rojo. Un círculo con dos puntos azules. Un círculo con tres puntos rojos. Un círculo con cuatro puntos azules. ¿Cuál será la descripción de la quinta figura de la serie?

Observa la siguiente sucesión de números: 3, 8, 15, 24, ... ¿Cuál es el número que continúa la serie?

Observa la siguiente sucesión de números: 3, 8, 15, 24, ... ¿Cuál es el número que continúa la serie?

Una estudiante registra la cantidad de páginas que lee cada día durante una semana y la secuencia obtenida es: 2, 5, 10, 17, 26, ... ¿Cuál será el número de páginas que leerá el sexto día?

En una serie de fichas, la primera muestra un círculo rojo, la segunda un cuadrado rojo, la tercera un cuadrado azul y la cuarta un triángulo azul. Según el patrón observado, ¿qué figura y color aparecerá en la quinta ficha?

Observa las dos filas de fichas coloreadas que se presentan a continuación: Fila 1: rojo, azul, rojo, azul, rojo, azul... Fila 2: rojo, rojo, azul, azul, rojo, rojo, azul, azul... ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la relación entre los patrones de colores de ambas filas?

En la lista de números presentada a continuación, 3, 5, 12, 14, 27, 29, ..., ¿cuál es el número que debería aparecer a continuación?