wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ανατροφοδότηση στην εξΑΕ

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Ποιος είναι ο βασικός ρόλος της ανατροφοδότησης στην εξΑΕ;

a)

Η τελική βαθμολόγηση των φοιτητών.

b)

Η υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας και της βελτίωσης της επίδοσης.

c)

Η σύγκριση των φοιτητών μεταξύ τους.

d)

Η τυπική ολοκλήρωση της αξιολόγησης.

2.

Ποιο χαρακτηριστικό καθιστά την ανατροφοδότηση αποτελεσματική στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

a)

Να είναι γενική και σύντομη.

b)

Να δίνεται μόνο στο τέλος του μαθήματος.

c)

Να είναι έγκαιρη και συγκεκριμένη.

d)

Να περιλαμβάνει μόνο τον βαθμό.

3.

Ποιο εργαλείο ενισχύει περισσότερο τη διαφάνεια στην αξιολόγηση;

a)

Προφορικά σχόλια.

b)

Γενική περιγραφή της εργασίας.

c)

Πίνακας κριτηρίων αξιολόγησης (ρουμπρίκα).

d)

Σύγκριση με άλλες εργασίες.

4.

Πώς συνδέεται η ανατροφοδότηση με την ποιότητα της μαθησιακής εμπειρίας;

a)

Δε σχετίζονται άμεσα.

b)

Η ποιοτική ανατροφοδότηση ενισχύει την εμπλοκή και την κατανόηση.

c)

Η ανατροφοδότηση επηρεάζει μόνο τον βαθμό.

d)

Η ανατροφοδότηση αφορά μόνο τον διδάσκοντα.

5.

Ποια από τα παρακάτω στοιχεία συμβάλλουν σε αποτελεσματική ανατροφοδότηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

a)

Σαφή και γνωστά κριτήρια αξιολόγησης.

b)

Σύγκριση με την επίδοση άλλων φοιτητών.

c)

Έγκαιρη παροχή ανατροφοδότησης.

d)

Συγκεκριμένα σχόλια που συνδέονται με την εργασία.

6.

Σε ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις είναι καταλληλότερη η χρήση ρουμπρίκας αξιολόγησης;

a)

Όταν ο φοιτητής ζητά εξατομικευμένες διευκρινίσεις.

b)

Όταν ο διδάσκων θέλει να σχολιάσει συγκεκριμένα σημεία ενός κειμένου.

c)

Όταν επιδιώκεται συλλογική συζήτηση σε ΟΣΣ.

d)

Όταν απαιτείται σαφήνεια και διαφάνεια στα κριτήρια αξιολόγησης πριν και μετά την εργασία.

7.

Σε ποια από τις παρακάτω περιπτώσεις είναι καταλληλότερη η παροχή ανατροφοδότησης μέσω σχολίων πάνω στο κείμενο της εργασίας;

a)

Όταν απαιτείται κοινό πλαίσιο αξιολόγησης για όλους τους φοιτητές.

b)

Όταν χρειάζεται εξατομικευμένη καθοδήγηση σε συγκεκριμένα σημεία του κειμένου.

c)

Όταν στόχος είναι η σύγκριση της επίδοσης μεταξύ φοιτητών.

d)

Όταν η ανατροφοδότηση περιορίζεται μόνο στον τελικό βαθμό.

8.

Ποια μορφή ανατροφοδότησης θεωρείτε πιο υποστηρικτική για τη μάθησή σας στην εξΑΕ;

a)

Σχόλια πάνω στο κείμενο

b)

Ρουμπρίκα αξιολόγησης

c)

Συνδυασμός και των δύο

d)

Δεν είμαι σίγουρος/η