Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MANAGEMENT PRIMELE 4

Total questions: 89

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Toate caracteristicile enumerate definesc o organizaţie, cu o excepţie. Care?

a)

Grup unit de persoane.

           

b)

Spaţiu comun de operare.

c)

Obiective clar statuate.

d)

Obiective comune.

e)

Cooperare în acţiune.

2.

Una din caracteristicile enumerate nu face distincţie între manageri şi nonmanageri într-o organizaţie. Care?

a)

Comunică pe linie ierarhică.

b)

Dispun de autoritate.

c)

Iau decizii.

d)

Angajează resurse

e)

Răspund pentru atingerea obiectivelor.

3.

Managementul ca activitate practică implică îndeplinirea următoarelor funcţii, cu o excepţie. Care?

a)

 Publicitate.

  

b)

Motivare.

c)

Control.

d)

Organizare.

e)

Planificare

4.

Între elementele enumerate, de intrare în sistemul managementului, unul nu este corect. Care?

a)

. Oameni

b)

Bani

c)

Materiale

d)

Profituri

e)

Informaţii

5.

Toate categoriile de interesaţi enumerate sunt considerate de manageri la armonizarea obiectivelor firmei, cu excepţia uneia. Care este aceasta?

a)

Salariatii

b)

Acţionarii.

c)

Clienţii.

d)

Concurenţii.

e)

Furnizorii

6.

Una din categoriile enumerate face parte din ieşirile sistemului managementului unei organizaţii. Care anume?

a)

Interesele clienţilor

b)

Oportunităţile mediului

c)

Profiturile organizaţiei.

d)

Informaţiile tehnologice.

e)

Coordonarea salariaţilor.

7.

Unul din principiile managementului enumerate, nu aparţine lui F.W. Taylor. Care?

a)

Subordonarea intereselor particulare interesului general.

b)

Antrenarea muncitorilor la nivelul maxim posibil.

c)

Productivitate maximă în loc de una limitată.

d)

Cooperare în loc de individualism haotic.

e)

Armonie în loc de discordie în acţiunile grupului

8.

Unul din cele cinci principii ale managementului scrise mai jos nu aparţine lui H.Fayol. Care?

a)

Diviziunea muncii.

b)

Integrarea în grup.

c)

Autoritatea.

d)

Responsabilitatea.

e)

Unitatea de conducere.

9.

Abordarea integratoare a managementului e mai puternic prezentă la una dintre următoarele şcoli (concepte) ale managementului:

a)

Clasică.

b)

Sociologică.

c)

Cantitativă.

d)

Situaţională

e)

Relaţiilor umane

10.

Una din caracteristicile enumerate nu face distincţie între manageri şi nonmanageri într-o organizaţie. Care?

a)

. Comunică pe linie ierarhică.

b)

Dispun de autoritate.

c)

. Iau decizii.

d)

Angajează resurse.

e)

Răspund pentru atingerea obiectivelor.

11.

Membri ai unei organizaţii ce nu controlează activitatea altor persoane sunt nonmanageri.

a)

A

b)

F

12.

O organizaţie este un grup de cel puţin două persoane ce se unesc pentru atingerea obiectivelor comune.

a)

A

b)

F

13.

Managementul, ca proces, este ştiinţa şi arta de a-i face pe alţii să acţioneze pentru a atinge obiectivele unei organizaţii.

a)

A

b)

F

14.

Managementul este ştiinţă, nu artă.

a)

A

b)

F

15.

Managementul este o ştiinţă inexactă

a)

A

b)

F

16.

Naţiunile cu un înalt nivel de dezvoltare materială prezintă un ridicat nivel al inteligenţei şi aptitudinilor în management.

a)

A

b)

F

17.

Piramida managementului constituie reprezentarea tipică a diviziunii muncii pe verticală între membrii echipei manageriale într-o organizaţie.

a)

A

b)

F

18.

Managementul de la nivelul mijlociu al piramidei ierarhice este răspunzător pentru stabilirea strategiilor şi politicilor operaţionale într-o organizaţie.

a)

A

b)

F

19.

Interesele diferitelor entităţi (indivizi şi organizaţii) nu constituie elemente de intrare managementului unei organizaţii. ale sistemului

a)

A

b)

F

20.

Elton Mayo este unul dintre reprezentanţii de seamă ai Şcolii Clasice.

a)

A

b)

F

21.

Şcoala Relaţiilor Umane pune accent pe importanţa realizării unei bune comunicări.

a)

A

b)

F

22.

M.P. Foolet este unul dintre reprezentanţii de seamă ai Şcolii Relaţiilor Umane.

a)

A

b)

F

23.

Abordarea managementului ce foloseşte aparatul mate matic în luarea deciziilor şi soluţionarea problemelor aparţine Şcolii Clasice.

a)

A

b)

F

24.

Şcoala sistemelor sociale susţine că în cadrul unei organizaţii, un compartiment funcţional sau operaţional poate fi total independent în raport cu celelalte compartimente din organizaţia respectivă

a)

A

b)

F

25.

Succesul în management depinde decisiv de abilitatea de comunicare a managerului.

a)

A

b)

F

26.

Avansarea din poziţiile manageriale de mijloc are drept prim criteriu abilitatea de a comunica cu superiorii.

a)

A

b)

F

27.

Comunicarea informală contribuie la stabilitatea grupurilor de muncă.

a)

A

b)

F

28.

Un interes scăzut la începutul unei prezentări măreşte şansa unei comunicări eficiente în finalul ei.

a)

A

b)

F

29.

.O scrisoare nu este un canal de comunicare.

a)

A

b)

F

30.

Scopul comunicării este principalul obiectiv în redactarea unui mesaj în scris.

a)

A

b)

F

31.

Comunicarea în scris promovează uniformitatea în proceduri pentru un mare număr de oameni.

a)

A

b)

F

32.

În cazul în care un cuvânt are un înţeles incert, contextul îi conferă semnificaţie.

a)

A

b)

F

33.

În comunicarea între oameni mesajele pot fi transmise numai oral sau în scris.

a)

A

b)

F

34.

Comunicarea nonverbală este adesea la fel de importantă ca şi comunicarea orală.

a)

A

b)

F

35.

Absenţa întrebărilor, după ce mesajul a fost transmis şi după ce invitaţia de a se pune întrebări a fost făcută, este confirmarea certă că mesajul a fost înţeles.

a)

A

b)

F

36.

Percepţiile diferite nu influenţează comunicarea formală (oficială) într-o organizaţie.

a)

A

b)

F

37.

Între barierele ce apar în comunicare pot fi incluse încrederea şi credibilitatea.

a)

A

b)

F

38.

Ascultarea este un aspect pasiv şi fără importanţă al comunicării

a)

A

b)

F

39.

În comunicare oamenii au o capacitate limitată de a recepţiona, decodifica şi înţelege informaţii.

a)

A

b)

F

40.

Emitentul mesajului, cel ce declanşează comunicarea în management, are drept scop:

a)

Un canal de transmitere.

b)

Feedback-ul.

c)

Codificarea unei idei.

d)

Recepţia mesajului.

e)

Acţiunea

41.

Procesul de comunicare este efectiv atunci când:

a)

Mesajul a fost transmis.

b)

Primirea mesajului a fost confirmată

c)

Mesajul a fost recepţionat

d)

Mesajul a fost decodificat

e)

Mesajul a fost înţeles.

42.

Comunicarea orală este, ca pondere, principala formă de comunicare într o organizaţie. Studii empirice au relevat că această pondere e de aproximativ la suta:

a)

75

b)

90

c)

45

d)

95

e)

50

43.

Dintre situaţiile de comunicare orală ale managerilor una nu este corectă

a)

Referate.

b)

Apelarea telefonică.

c)

Conferinţe.

d)

Conducerea şedinţelor.

e)

Cuvântări.

44.

Comunicarea orală are următoarele avantaje, cu o excepţie. Care este aceasta

a)

Posibilitatea conservării acurateţei mesajelor.

b)

Posibilitatea clarificării problemelor.

c)

Feedback imediat

d)

Observarea efectului produs de mesaj.

e)

Sentimentul importanţei acordate interlocutorului.

45.

În management, componenta majoră a adaptării mesajului la caracteristicile cititorului este:

a)

“Vizualizarea” cititorului.

b)

Redactarea de fraze scurte

c)

Captarea atenţiei.

d)

Selectarea cuvintelor.

e)

Uniformizarea stilistică a mesajului.

46.

Feedback-ul, componentă a procesului de comunicare reprezintă:

a)

O perturbaţie în comunicare.

b)

Mediul în care se comunică.

c)

Canalul de comunicare.

d)

Reacţia destinatarului la primirea mesajului.

e)

Decodificarea mesajului.

47.

Între modalităţile enumerate privind obţinerea feedback-ului în comunicarea orală a managerilor, una nu este adecvată:

a)

Atitudine deschisă pentru feedback.

b)

Exercitare a autorităţii

c)

Apelul la întrebări.

d)

Parafrazare.

e)

Încurajare prin comunicare nonverbală

48.

Stilul participativ de management este cel mai adecvat exprimat de către una dintre următoarele reţele:

a)

Multicanal (stea).

b)

Lanţ

c)

“Y”.

d)

Roată

e)

Cerc.

49.

Filtrajul, barieră de comunicare, e determinat de una din următoarele cauze:

a)

Volum mare de informaţii.

b)

Comunicarea în scris a mesajului.

c)

Numeroase niveluri ierarhice.

d)

Proiectarea unei imagini favorabile

e)

Distorsiunea informaţiei.

50.

Multimedia ca mijloc folosit în comunicare este mai potrivită pentru transmiterea eficientă a mesajului în una din următoarele situaţii:

a)

Vorbitori de limbi diferite.

b)

Material lung şi detaliat.

c)

Schimbări majore în politicile organizaţiei

d)

Audienţi cu orientări diferite.

e)

Necesitatea traducerii

51.

Planificarea în management implică elaborarea şi folosirea unor elemente-cheie. Mai jos sunt prezentate 5 grupe, fiecare conţinând 3 elemente. Care grupă prezintă ordinea corectă?

a)

Misiune – bugete – obiective

b)

Politici – obiective –bugete.

c)

Bugete – proceduri – programe.

d)

Obiective – bugete – politici.

e)

Obiective – strategii – politici.

52.

Misiunea – plan fundamental al oricărei organizaţii – comunică mediului în care operează oferta acesteia. Impactul urmărit poate fi caracterizat de elementele enumerate, cu excepţia unuia. Care este acesta?

a)

Emoţii.

b)

Implicare.

c)

Interes.

d)

Consecvenţă

e)

Noutate.

53.

Formularea misiunii – plan de bază al unei firme este impusă de o serie de factori. Între cei enumeraţi unul este irelevant. Care este acesta?

a)

Suportul guvernamental

b)

Competiţia.

c)

Cultura organizaţională.

d)

Legislaţia în domeniul afacerilor.

e)

Leadership-ul eficient.

54.

Între beneficiile enumerate aduse de către obiective managementului unul nu este corect. Care este acesta?

a)

Reprezintă punctele forte ale organizaţiei.

b)

Orientează acţiunile

c)

Sunt sursă de legitimitate.

d)

Sunt sursă de motivare.

e)

Limitează acţiunile.

55.

Între caracteristicile enumerate ale strategiilor una nu este relevantă. Care este aceasta

a)

Stabilesc metode de efectuare a viitoarelor activităţi.

b)

Variază în practică.

c)

Au impact major asupra managementului în ansamblu.

d)

Furnizează cadrul planificării.

e)

Dau direcţie unificată planurilor.

56.

SWOT (Puncte forte, Puncte slabe, Oportunităţi, Ameninţări) este o metodă de analiză uzual folosită pentru:

a)

Elaborarea bugetului de venituri şi cheltuieli.

b)

Evaluarea performanţelor unei organizaţii.

c)

Elaborarea procedurilor de operare.

d)

Dezvoltarea unei strategii.

e)

Întocmirea bilanţului contabil

57.

Între următoarele avantaje de bază ale politicilor ca planuri ale unei organizaţii unul nu este corect. Care este acesta?

a)

Asigură deplină libertate în luarea deciziilor.

b)

Servesc drept ghid pentru luarea deciziilor.

c)

Asigură unitatea deciziilor pentru situaţii similare.

d)

Economisesc timp, fiind predecizii.

e)

Permit delegarea

58.

O regulă, ca plan al unei organizaţii, vizează direct unul dintre elementele menţionate. Care este acesta

a)

Echipamente

b)

Oameni.

c)

Stocuri materiale

d)

Valori imobiliare.

e)

Valori mobiliare.

59.

Între resursele enumerate, una nu poate fi obiectul unui buget. Care este aceasta

a)

Orele de muncă

b)

Creativitatea angajaţilor.

c)

Banii.

d)

Orele- maşină

e)

Suprafeţele amenajate.

60.

Procesul de planificare conţine o secvenţă determinată de etape. Care dintre cele enumerate precede etapa de “dezvoltare a premiselor”?

a)

Stabilirea obiectivelor.

b)

Implementarea cursului de acţiune selectat

c)

Conştientizarea oportunităţilor.

d)

Luarea deciziei.

e)

Evaluarea rezultatelor.

61.

Definiţia corectă a MPO este

a)

Modalitate de stabilire a obiectivelor

b)

O procedură de planificare şi control.

c)

Filozofie şi sistem managerial corespunzător

d)

O metodă de motivare a personalului.

e)

Tehnică de evaluare a performanţelor.

62.

Stabilirea obiectivelor individuale este o etapă cheie în procesul managementului prin obiective (MPO). Care dintre categoriile enumerate nu este potrivită acestei etape?

a)

Discutarea sarcinilor postului.

b)

Implicarea voluntară în MPO

c)

Repartizarea obiectivelor.

d)

Stabilirea obiectivelor de performanţă.

e)

Discutarea obiectivelor.

63.

O bună planificare ajută managerii în procesul de control.

a)

A

b)

F

64.

Misiunea unei firme de afaceri constă în obţinerea de profit maxim.

a)

A

b)

F

65.

Misiunea unei firme de afaceri nu este unul dintre planurile sale.

a)

A

b)

F

66.

Dezvoltarea misiunii unei organizaţii implică participarea unui număr redus de persoane, respectiv câţiva specialişti în planificare.

a)

A

b)

F

67.

Analiza SWOT este o tehnică potrivită pentru dezvoltarea unei strategii.

a)

A

b)

F

68.

În toate firmele de afaceri, bugetele ca planuri ale activităţii acestora, reprezintă expresia exclusiv în bani a veniturilor şi cheltuielilor.

a)

A

b)

F

69.

Principiul flexibilităţii în planificare cere adaptarea planurilor şi programelor la situaţii noi.

a)

A

b)

F

70.

Principiul coordonării planurilor cere adaptarea lor în raport cu evenimente şi situaţii noi.

a)

A

b)

F

71.

Principiul coordonării planurilor cere adaptarea lor în raport cu evenimente şi situaţii noi.

a)

A

b)

F

72.

În managementul prin obiective, stabilirea obiectivelor nu necesită orientări prealabile.

a)

A

b)

F

73.

În managementul prin obiective nu pot fi incluse în planurile organizaţiei obiectivele personale ale salariaţilor.

a)

A

b)

F

74.

În absenţa alterantivelor nu exist ă decizie.

a)

A

b)

F

75.

Nu toţi managerii dintr-o organizaţie iau decizii.

a)

A

b)

F

76.

În practica luării deciziilor managerii examinează un număr limitat de alternative.

a)

A

b)

F

77.

Definirea problemei în procesul decizional constă în identificarea simptomelor unei situații nedorite.

a)

A

b)

F

78.

Brainstormingul este o tehnică de facilitare a identificării alternativelor creative de soluționare a unei probleme.

a)

A

b)

F

79.

Teoria firelor de așteptare poate fi utilizată în analiza meritelor relative ale alternativelor de soluționare a unei probleme.

a)

A

b)

F

80.

In selecția unei alternative pentru soluționarea unei probleme inedite, experiența managerului este esențială.

a)

A

b)

F

81.
  • În cazul deciziilor în condiții de incertitudine este cunoscută doar probabilitatea de manifestare a alternativelor.

a)

A

b)

F

82.

Modificarea mizei (resurselor angajate) nu schimbă atitudinea oamenilor față de risc, în luarea deciziilor

a)

A

b)

F

83.

Strategia prețului de penetrare presupune un preț inițial scăzut pentru un produs nou.

a)

A

b)

F

84.

Decizia – concept fundamental în management – este compatibilă cu următoarele categorii, cu o excepție. Care este aceasta?

a)

Alegere.

b)

Hotărâre

c)

Proces rațional

d)

Proces de cunoaștere

e)

Proces ciclic

85.

Faza care declanșează procesul decizional este:

a)

Controlul și evaluarea deciziei.

b)

Implementarea deciziei

c)

Selecția unei alternative.

d)

Analiza alternativelor.

e)

Definirea problemei de rezolvat

86.

Definirea problemei în procesul de luare a deciziei reprezintă

a)

Identificarea simptomelor unei situații

b)

Precizarea pașilor de urmat pentru a găsi o soluție

c)

Proces de identificare a cauzelor unei situații indezirabile

d)

Precizarea criteriilor ce servesc luării deciziei

87.

Caracteristicile enumerate ale deciziei luate în condiții de risc sunt corecte, cu o excepție. Care este aceasta?

a)

Rezultatele alternativelor sunt îndoielnice.

b)

Rezultatele alternativelor sunt probabile.

c)

Este o situație obișnuită în management.

d)

Alternativele sunt cunoscute.

e)

Probabilitatea manifestării alternativelor nu este cunoscută.

88.

Arborele de decizie, modalitate de analiză a variantelor unei decizii este, obișnuit, folosit în situația:

a)

Decizii în condiții de certitudine.

b)

Decizii în condiții de incertitudine.

c)

Decizii curente

d)

Decizii operative

e)

Decizii multicriteriale

89.

Curbele preferințelor în luarea deciziilor la majoritatea managerilor variază în funcție de anumiți factori. Între cei enumerați, unul nu este relevant. Care este acesta?

a)

Mărimea riscului.

b)

Poziția ierarhică.

c)

Experiența în management

d)

Apartenența resurselor implicate.

e)

valoarea resurselor implicate.