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CARTAS - ANUNCIOS- INFOGRAFIAS

Total questions: 42

Worksheet time: 22mins

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1.

¿Cuál es el motivo de esta carta?

a)

Saludar a la familia de Santiago.

b)

Mostrar los lugares turísticos de la ciudad donde vive Alejandro.

c)

Compartir recuerdos de las vacaciones de Santiago y Alejandro.

d)

Invitar a Santiago a pasar las vacaciones en Tijuana.

2.

¿Quién es el destinatario de la carta?

a)

Alejandro

b)

Santiago

c)

Lupita

d)

Juan

3.

¿Qué elemento le falta a la carta?

a)

Lugar y fecha

b)

Remitente

c)

Despedida

d)

Dirección del destinatario

4.

¿Cuál es la función de las cartas?

a)

Intercambiar opiniones personales entre amigos.

b)

Informar y compartir ideas sobre temas de interés.

c)

Expresar y compartir sentimientos, ideas y experiencias.

d)

Realizar solicitudes de manera informal entre dos personas.

5.

¿Cuál de las palabras subrayadas y en negritas que aparecen en la carta es un adverbio de tiempo?

a)

caminar

b)

aquí

c)

Después

d)

Cómo

6.

¿Cuál de las palabras subrayadas y en negritas que aparecen en la carta es un adverbio de lugar?

a)

Tijuana

b)

aquí

c)

Después

d)

parque

7.

¿Cuál letra señala el lugar donde se deben escribir los datos del remitente?

a)

Letra a

b)

Letra b

c)

Letra c

d)

Letra d

8.

¿Qué se debe escribir en el apartado señalado con la letra “V”?

a)

El nombre del destinatario.

b)

El nombre del remitente.

c)

El correo electrónico del remitente.

d)

El correo electrónico del destinatario.

9.

¿Cuál letra señala el apartado donde se debe escribir el motivo del correo electrónico?

a)

La letra V

b)

La letra X

c)

La letra W

d)

La letra Y

10.

¿Cuál es el propósito del anuncio?

a)

Mostrar las características del jugo de naranja Bonanza.

b)

Enseñar a la población a nutrirse mejor bebiendo jugo de naranja.

c)

Convencer al público para comprar y consumir el jugo Bonanza.

d)

Informar sobre los beneficios de consumir jugo de naranja Bonanza.

11.

¿Cuál es el eslogan del anuncio?

a)

Jugo Bonanza

b)

La bebida de los dioses

c)

Libre de conservadores

d)

iAliméntate sanamente!

12.

Son ejemplos de anuncios de tipo social.

a)

b)

c)

d)

13.

¿En cuáles de los siguientes anuncios se puede observar el uso de estereotipos?

a)

b)

c)

d)

14.

¿En cuál de los siguientes anuncios se usan adjetivos calificativos?

a)

Conservadores y dioses

Conservadores y dioses

b)

Azul y limpio

Azul y limpio

c)

Tenis y cielo

Tenis y cielo

d)

Oxígeno y recuperar

Oxígeno y recuperar

15.

¿En cuál de los siguientes anuncios, el eslogan hace uso de la comparación?

a)

b)

c)

d)

16.

¿En cuál de los siguientes anuncios, en el eslogan se usa la rima?

a)

b)

c)

d)

17.

¿En cuál de los siguientes anuncios, se usa una hipérbole?

a)

b)

c)

d)

18.

¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a las características de un eslogan publicitario?

a)

Utiliza un lenguaje técnico.

b)

Es una oración breve pero precisa.

c)

Busca convencer de algo al público.

d)

Es una frase atractiva y fácil de recordar.

19.

Los alumnos de sexto revisan noticias de actualidad y encontraron la nota anterior en un sitio de internet. ¿Cuál sería la acción más apropiada para verificar la autenticidad de la información presentada?

a)

Compartir la noticia en sus redes sociales para obtener opiniones de amigos y familiares.

b)

Consultar otras fuentes oficiales o confiables para comparar la información presentada.

c)

Aceptar la información como verdadera porque el sitio de internet parece profesional y oficial.

d)

Consultar la información con sus padres y maestros para conocer su opinión sobre la noticia.

20.

De la siguiente lista, selecciona aquellas que se deban realizar al buscar información sobre una noticia, hecho o cualquier tema de interés.

a)

Confiar siempre en la primera información que obtenemos o recibimos.

b)

Comparar la información, buscando en otras fuentes de información.

c)

Revisar que las fuentes de información sean reconocidas y verificables.

d)

Usar una sola fuente de información confiable para evitar tener diversos puntos de vista o información contraria.

e)

Revisar la fecha de publicación y evaluar que la información esté actualizada.

21.

Selecciona la opción que relaciona de manera correcta los diferentes medios usados para transmitir información con sus ejemplos.

a)

1y, 2z, 3x

b)

1z, 2x, 3y

c)

1y, 2x, 3z

d)

1x, 2z, 3y

22.

Son instrumentos, canales o formas de transmisión de información, ideas y sucesos, que combinan imágenes y sonido con la finalidad de comunicar un mensaje o generar una reacción en la comunidad a la que va dirigido.

a)

Medios auditivos de información.

b)

Medios audiovisuales de información.

c)

Medios digitales de información.

d)

Medios visuales de información.

23.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la definición de una infografía?

a)

Un organizador gráfico que utiliza imágenes para difundir información sobre un tema específico.

b)

Un portador de texto dividido en tres secciones o partes que contiene información resumida de un tema y organizada de forma visual.

c)

Un texto discontinuo que integra elementos gráficos, cuyos datos se presentan organizados y facilitan la comprensión de la información.

d)

Un conjunto de fotografías e imágenes organizadas y jerarquizadas para brindar información importante sobre un tema.

24.

¿Cuál es la función de una infografía?

a)

Brindar información amplia sobre una noticia o hecho histórico.

b)

Narrar una historia de manera gradual y más comprensible.

c)

Brindar información y opiniones personales sobre una temática.

d)

Ofrecer información breve, relevante y clara usando elementos visuales.

25.

Son características de una infografía, excepto:

a)

Presenta la información de manera clara y precisa.

b)

Debe incluir más texto y pocos elementos visuales.

c)

Debe tener un diseño atractivo y bien organizado.

d)

Integra elementos gráficos e información breve y relevante.

26.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las infografías es verdadera?

a)

Las infografías facilitan la comprensión de información al presentarla de manera organizada y atractiva para el lector.

b)

Las infografías sólo se encuentran en periódicos y revistas científicas por el tipo de información que manejan.

c)

Las infografías deben utilizar un lenguaje complejo, científico y técnico para presentar la información.

d)

Las infografías sólo deben incluir imágenes y gráficos para presentar la información de manera atractiva.

27.

Por sus características, el texto es:

a)

Una carta formal

b)

Una carta de opinión

c)

Una carta informal

d)

Una carta de quejas

28.

¿Qué servicio público se solicita en la carta?

a)

Tránsito y vialidad

b)

Seguridad pública

c)

Drenaje

d)

Agua potable

29.

Son razones por las cuáles necesitan una solución a la problemática adecuada, excepto:

a)

Desperdicio de agua.

b)

Daños en comercios cercanos.

c)

Las viviendas se quedaron sin agua.

d)

Dificultades para que las personas caminen por la calle.

30.

¿Quién es el remitente de la carta?

a)

Arturo Franco

b)

Rafael Benítez

c)

Francisco Márquez

d)

Lorena Ramírez

31.

¿Qué elemento le falta a esta carta para estar completa?

a)

Despedida

b)

El destinatario

c)

El cuerpo

d)

Lugar y fecha

32.

¿Qué tipo de lenguaje se usa en este tipo de cartas?

a)

Lenguaje poético

b)

Lenguaje informal

c)

Lenguaje formal

d)

Lenguaje metafórico

33.

Lee nuevamente la carta e identifica las palabras subrayadas y en negritas. ¿Cuál está escrita de manera incorrecta?

a)

ingeniero, enero, desde, lorena.

b)

enero, reforma, lorena, constitución.

c)

reforma, constitución, lorena, desde.

d)

lorena, ingeniero, licenciado, desde.

34.

Si quieres escribir una carta dirigida al presidente municipal, solicitando mejoras en el servicio público de recolección de basura. ¿Cuál de las siguientes opciones es la más adecuada para iniciar tu carta?

a)

Me dirijo a ti con respeto para pedirte que nos ayudes con un problema.

b)

Nos dirigimos a usted respetuosamente para expresarle una necesidad urgente.

c)

Oiga, ya estamos cansados de que nunca hagan nada por nosotros.

d)

Aquí estamos todos hartos, y por eso nos atrevemos a escribirle.

35.

¿Qué significa la palabra “tlalticpac”?

a)

tierra

b)

oro

c)

jade

d)

quetzal

36.

La frase “zan achica ye nican” significa en español:

a)

No para siempre en la tierra.

b)

Sólo breve tiempo aquí.

c)

Aunque sea de oro se rompe.

d)

Aunque sea de jade se quiebra.

37.

Término con el que se designa a las palabras o expresiones que se originan de la lengua náhuatl y actualmente se usan en el español o en otros idiomas.

a)

Indigenismo

b)

Nahuazavismos

c)

Nahuatlismo

d)

Nativismos

38.

¿Cuál de las siguientes palabras del español NO proviene del náhuatl?

a)

Algodón

b)

Tamales

c)

Cacahuate

d)

Escuincle

39.

Son razones por las que es importante conservar y promover las lenguas indígenas como el náhuatl, excepto:

a)

Porque forman parte del patrimonio cultural del país.

b)

Porque reflejan y representan la identidad de los pueblos originarios.

c)

Porque son un medio para transmitir conocimientos y tradiciones ancestrales.

d)

Porque así se asegura que todos los habitantes hablen el mismo idioma.

40.

Es una frase, palabra o poema que forma imágenes al ordenar y disponer en algún sentido las palabras que contiene.

a)

Anagrama

b)

Acróstico

c)

Soneto

d)

Caligrama

41.

Poema breve de origen japonés, compuesto de 17 sílabas distribuidas en tres versos y cuyo tema principal es la naturaleza, cargado de ironía y humor.

a)

Tanka

b)

Renka

c)

Haiku

d)

Suhido

42.

Las palabras “TQM (te quiero mucho), NTP (no te preocupes), X2 (igual o también)” son ejemplos de un lenguaje digital denominado:

a)

Whatssapeo

b)

Ciberlenguaje

c)

Lenguaje informático

d)

Lenguaje SMS