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Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

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1.

En una valoración, ¿qué representa el punto de equivalencia (V_PE)?

a)

El volumen cuando n_A×b = n_B×a

b)

El volumen cuando el indicador cambia color

c)

El volumen con mínima incertidumbre experimental

d)

El volumen medido al inicio de la titulación

2.

¿Cuál es la característica clave del punto final (V_PF) en una titulación?

a)

La estabilidad térmica del sistema

b)

Un cambio físico brusco y perceptible

c)

La igualdad exacta de moles reaccionantes

d)

La ausencia total de error sistemático

3.

¿Por qué se considera V_PE un concepto teórico?

a)

Porque se define por relaciones estequiométricas ideales

b)

Porque cambia según la forma del matraz

c)

Porque depende del color del indicador elegido

d)

Porque solo se mide con instrumentos digitales

4.

Selecciona la mejor descripción de V_PF en relación con V_PE.

a)

Es independiente del indicador utilizado

b)

Siempre es idéntico al punto de equivalencia

c)

Se determina por cálculo sin medición

d)

Aproxima experimentalmente el punto de equivalencia

5.

Según el material, ¿cómo se expresa el error de la valoración?

a)

V_PF − V_PE

b)

V_PE − V_PF

c)

V_PF × V_PE

d)

V_PF ÷ V_PE

6.

En el esquema de bureta y matraz, ¿qué función tiene el componente A?

a)

Neutralizar químicamente el indicador

b)

Mezclar el analito con agitación

c)

Dosificar el titulante con precisión

d)

Evitar la evaporación del solvente

7.

¿Qué ocurre alrededor del punto de equivalencia que permite localizar V_PF?

a)

Una disminución de la presión atmosférica

b)

Un cambio físico perceptible o medible

c)

Un aumento de la masa del analito

d)

Un cambio en la forma del matraz

8.

Si V_PF se usa como sinónimo de V_PE en el laboratorio, ¿qué se introduce?

a)

Una neutralización más completa

b)

Una mejora de la precisión absoluta

c)

Un error de valoración cuantificable

d)

Una reducción del volumen necesario

9.

En notación n_A×b = n_B×a, ¿qué implica la igualdad?

a)

Dependencia del color del indicador

b)

Equivalencia estequiométrica entre reactivos

c)

Exceso de base sobre ácido

d)

Igualdad de volúmenes medidos

10.

Para minimizar |V_PF − V_PE|, ¿qué decisión experimental es más pertinente?

a)

Seleccionar un indicador con intervalo adecuado

b)

Evitar cualquier agitación durante la mezcla

c)

Aumentar el tamaño del matraz Erlenmeyer

d)

Reducir la escala de la bureta graduada

11.

En una valoración ácido–base, ¿qué se mide para seguir lo que ocurre en el matraz durante el proceso?

a)

La variación de pH en el erlenmeyer

b)

La temperatura ambiente constante

c)

La masa del reactivo consumido

d)

La presión del gas formado

12.

¿Qué representan las curvas de valoración mostradas en la diapositiva?

a)

El esquema mecanístico de la reacción

b)

La tabla de volúmenes teóricos de titrante

c)

El cálculo analítico de la constante ácida

d)

La representación gráfica de cambios de pH

13.

Según la notación indicada, ¿cómo se define p(R) en las curvas?

a)

p(R) = −log[R] en la disolución

b)

p(R) = 1/[R] por inversión

c)

p(R) = log[R] sin signo negativo

d)

p(R) = −ln[R] por natural

14.

En la gráfica de pH frente al volumen de NaOH añadido, ¿qué fenómeno marca el punto de final observado?

a)

Un cambio grande y brusco de pH

b)

Una disminución lenta del pH

c)

Un tramo completamente horizontal

d)

Un retorno del pH al valor inicial

15.

¿Cuál es la relación indicada entre el pH y el volumen del titulante en la curva?

a)

pH independiente del volumen añadido

b)

pH = g( masa inicial ) sin volumen

c)

pH = f( v_A ) mostrado en la figura

d)

pH = h( tiempo de reacción )

16.

Cuando la reacción está desplazada y la concentración inicial de base no es muy baja, ¿qué ocurre alrededor del punto de equivalencia?

a)

Aparecen burbujas sin afectar pH

b)

Solo hay pequeñas oscilaciones térmicas

c)

El pH permanece prácticamente constante

d)

Se producen cambios grandes de pH

17.

En el contexto de la figura, ¿qué unidad acompaña al eje horizontal del gráfico?

a)

Temperatura medida en °C

b)

Volumen de NaOH añadido en mL

c)

Moles de ácido consumidos

d)

Tiempo transcurrido en minutos

18.

El punto señalado con un círculo rojo en la curva corresponde más probablemente a:

a)

El punto final de la valoración

b)

El inicio de la titulación

c)

El valor de pKa del ácido

d)

El máximo de tamponamiento

19.

¿Qué característica matemática se menciona como clave en la curva de valoración?

a)

La derivada nula en todo el tramo

b)

La periodicidad sinusoidal

c)

La presencia de un punto de inflexión

d)

La linealidad perfecta del pH

20.

Para detectar el punto final sin indicadores, ¿qué medición directa permite localizarlo según el material?

a)

La coloración natural del ácido

b)

El seguimiento continuo del pH

c)

La masa del erlenmeyer vacío

d)

La conductividad térmica del medio

21.

¿Qué especie se considera común en valoraciones ácido–base acuosas descritas?

a)

El ion H3O+ en disolución acuosa

b)

El ion OH− como único reactivo

c)

El H2 molecular como titulante

d)

El CO2 disuelto como indicador

22.

¿Qué métodos se mencionan como los más empleados para localizar el punto final?

a)

Potenciometría e indicadores visuales

b)

Gravimetría y conductimetría

c)

Polarografía y refractometría

d)

Cromatografía y espectroscopía

23.

En potenciometría de una titulación ácido–base, ¿qué magnitud se mide a lo largo de la valoración?

a)

La densidad del titulante

b)

La presión parcial de CO2

c)

El pH en función del volumen

d)

La masa del analito sólido

24.

¿Qué representación gráfica se obtiene a partir de las medidas potenciométricas durante la valoración?

a)

La isoterma de adsorción BET

b)

El cromatograma tiempo-señal

c)

La curva de valoración pH-volumen

d)

El espectro de absorción UV

25.

¿Cómo se identifica el volumen correspondiente al punto final en la curva de valoración potenciométrica?

a)

En el punto de inflexión de la curva

b)

En el máximo absoluto de pH

c)

En el cruce con el eje de abscisas

d)

En el primer valor registrado

26.

En el montaje mostrado, ¿qué función cumple la bureta rotulada?

a)

Medir la absorbancia del analito

b)

Dispensar el titulante con precisión

c)

Calentar la disolución de trabajo

d)

Filtrar impurezas del medio

27.

En el montaje, ¿qué equipo permite registrar directamente el pH durante la titulación?

a)

El cronómetro digital auxiliar

b)

El termómetro de mercurio

c)

La balanza analítica externa

d)

El pH-metro conectado al electrodo

28.

Durante la titulación, ¿qué elemento mantiene homogénea la mezcla en el vaso de precipitados?

a)

Agitador con imán en la base

b)

Refrigerante de reflujo superior

c)

Embudo de decantación alto

d)

Compresor de aire lateral

29.

¿Qué papel tiene el electrodo indicado en el esquema del equipo?

a)

Añadir pequeñas porciones de titulante

b)

Evaporar solvente para concentración

c)

Convertir la actividad de H3O+ en señal

d)

Detectar cambios de conductividad global

30.

En una titulación ácido fuerte–base fuerte seguida potenciométricamente, ¿qué característica presenta el tramo alrededor del punto de equivalencia en la curva pH vs. volumen?

a)

Descenso constante al agregar base

b)

Oscilaciones periódicas por burbujeo

c)

Pendiente casi nula en todo el rango

d)

Pendiente muy pronunciada cerca del punto

31.

¿Qué caracteriza a los indicadores ácido‑base según su naturaleza química?

a)

Son polímeros sintéticos muy largos

b)

Son compuestos inorgánicos simples

c)

Son sustancias orgánicas de alta Mr

d)

Son sales metálicas hidratadas

32.

¿Cómo se comportan los indicadores en solución?

a)

Como ácidos o bases fuertes

b)

Como oxidantes muy reactivos

c)

Como ácidos o bases débiles

d)

Como sustancias neutras inertes

33.

¿Qué diferencia cromática existe entre las formas del indicador?

a)

La forma ácida siempre es incolora en todo medio

b)

Solo la forma básica presenta color visible

c)

La protonada y la no protonada muestran colores distintos

d)

Ambas formas son incoloras en agua pura

34.

¿Por qué se añade el indicador en pequeña cantidad al erlenmeyer?

a)

Para aumentar la velocidad de reacción

b)

Para formar complejos fluorescentes estables

c)

Para precipitar el analito rápidamente

d)

Para evitar cambiar el pH significativamente

35.

¿Qué color se observa durante una valoración con indicador?

a)

El color de la forma menos estable

b)

El color de la forma predominante

c)

Una mezcla aleatoria de tonos

d)

El color de la solución estándar

36.

En la reacción HIn(ac) + H2O(l) ⇄ In⁻(ac) + H3O⁺(ac), ¿qué especie representa la forma básica del indicador?

a)

H2O en estado líquido

b)

In⁻ en estado acuoso

c)

HIn en estado acuoso

d)

H3O⁺ en estado acuoso

37.

Según la ecuación de equilibrio del indicador, ¿qué proceso ocurre al pasar de HIn a In⁻?

a)

Oxidación del indicador por agua

b)

Protonación del indicador por ácido

c)

Reducción del indicador por base fuerte

d)

Desprotonación del indicador en agua

38.

¿Cuál es la expresión correcta para Ka(HIn) mostrada?

a)

[HIn]/([In⁻]·[H3O⁺])

b)

[In⁻]/([HIn]·[H3O⁺])

c)

([In⁻]·[H3O⁺])/[HIn]

d)

([HIn]·[H3O⁺])/[In⁻]

39.

Si aumenta la concentración de H3O⁺ en la solución, ¿qué cambio cromático se espera para un indicador con color ácido rojo y color básico azul?

a)

Predominancia del rojo por más ácido

b)

Predominancia del azul por más base

c)

Mezcla constante de rojo y azul

d)

Desaparición total del color observado

40.

En una titulación, ¿en qué punto se produce el viraje observable del indicador?

a)

Cuando la temperatura sube notablemente

b)

Cuando cambia la forma predominante

c)

Cuando se consume todo el analito

d)

Cuando Ka se vuelve cero

41.

Según el indicador azul de bromotimol mostrado, ¿qué color identifica una solución básica?

a)

Rojo anaranjado cercano al electrodo

b)

Amarillo pálido en el vaso derecho

c)

Azul intenso en el vaso izquierdo

d)

Verde claro en ambos vasos

42.

Para el azul de bromotimol, ¿qué cambio de color sugiere un medio ácido?

a)

De azul a amarillo

b)

De amarillo a azul

c)

De rojo a naranja

d)

De naranja a rojo

43.

El naranja de metilo en medio básico aparece con qué tonalidad en la imagen?

a)

Naranja amarillento en el vaso izquierdo

b)

Rojo intenso en el vaso derecho

c)

Azul oscuro bajo el sensor

d)

Verde opaco en ambos recipientes

44.

En medio ácido, el naranja de metilo cambia a qué color observado?

a)

Rojo intenso junto al electrodo

b)

Amarillo verdoso en el fondo

c)

Azul brillante en el beaker

d)

Violeta tenue en la superficie

45.

¿Cuál afirmación describe correctamente la función de un indicador ácido‑base?

a)

Sustancia que cambia de color según el pH

b)

Compuesto que neutraliza automáticamente ácidos

c)

Equipo que mide pH por potenciometría

d)

Reactivo que precipita sales metálicas

46.

En una titulación donde el pH pasa de ácido a básico, ¿qué observarías con azul de bromotimol?

a)

Transición de amarillo hacia azul

b)

Transición de rojo hacia naranja

c)

Transición de naranja hacia rojo

d)

Transición de azul hacia amarillo

47.

Si una muestra muestra rojo con naranja de metilo, ¿cómo clasificarías su pH?

a)

pH menor que el neutro

b)

pH igual a siete exactamente

c)

pH indefinido sin datos

d)

pH mayor que el neutro

48.

Al comparar ambos indicadores, ¿qué patrón común se observa al pasar a básico?

a)

Color se torna menos rojizo y más amarillento

b)

Color se vuelve más rojo y más intenso

c)

Color cambia de amarillo a azul brillante

d)

Color permanece idéntico sin variación

49.

¿Qué elemento del montaje facilita medir pH mientras se observa el color del indicador?

a)

Electrodo conectado al equipo

b)

Agitador magnético en el fondo

c)

Balanza analítica a la derecha

d)

Embudo de separación superior

50.

Para diferenciar rápidamente una solución ácida de una básica, ¿cuál combinación indicador‑color es correcta?

a)

Azul de bromotimol amarillo indica básico

b)

Azul de bromotimol azul indica básico

c)

Naranja de metilo naranja indica ácido

d)

Naranja de metilo rojo indica básico

51.

¿Qué indicador presenta viraje de incolora a rojo en medio básico fuerte alrededor de pH alto?

a)

Azul de bromotimol con pH 6.0–7.6

b)

Verde de bromocresol con pH 3.8–5.4

c)

Naranja de metilo con pH 3.1–4.4

d)

Fenolftaleína con pH 8.0–9.8

52.

¿Cuál es el rango de pH de viraje del naranja de metilo según la tabla?

a)

3.1–4.4 aproximadamente

b)

8.0–9.8 aproximadamente

c)

6.0–7.6 aproximadamente

d)

0.0–1.6 aproximadamente

53.

Entre los siguientes, ¿qué indicador cambia de amarillo a azul dentro de un rango alrededor de pH neutro?

a)

Azul de bromotimol 6.0–7.6

b)

Azul de Timol 1.2–2.8

c)

Púrpura de cresol 7.4–9.0

d)

Rojo de metilo 4.2–6.2

54.

¿Cuál es el pKa más alto listado en la tabla presentada?

a)

Carmín índigo con 12.2

b)

Amarillo de alizarina con 11.0

c)

Púrpura de cresol con 8.3

d)

Timolftaleína con 9.9

55.

El verde de bromocresol muestra un viraje característico. ¿Qué colores indica la tabla para este cambio?

a)

Amarillo a azul

b)

Azul a amarillo

c)

Rojo a amarillo

d)

Amarillo a rojo

56.

¿Qué indicador posee un rango de pH 0.0–1.6 y viraje de amarillo a azul?

a)

Clorofenol

b)

Rojo fenol

c)

Azul de Timol

d)

Metilvioleta

57.

Selecciona el indicador cuyo viraje es rojo a amarillo y con pKa cercano a 4.2.

a)

Naranja de metilo

b)

Azul de Timol

c)

Púrpura de cresol

d)

Rojo de metilo

58.

¿Qué indicador muestra viraje de amarillo a rojo en pH relativamente básico, con pKa alrededor de 7.4?

a)

Rojo de metilo

b)

Azul de bromotimol

c)

Rojo fenol

d)

Clorofenol

59.

Para una titulación que cruza pH 9.3–10.5, ¿qué indicador de la lista sería apropiado según su rango?

a)

Fenolftaleína

b)

Azul de Timol

c)

Timolftaleína

d)

Púrpura de cresol

60.

¿Cuál de los siguientes indicadores cambia de amarillo a morado en el rango 7.4–9.0?

a)

Carmín índigo

b)

Verde de bromocresol

c)

Amarillo de metilo

d)

Púrpura de cresol

61.

¿Qué término describe sustancias que cambian de color según el pH de una disolución?

a)

Sales neutras hidratadas

b)

Disolventes orgánicos polares

c)

Indicadores ácido-base

d)

Catalizadores homogéneos

62.

Según la tabla, ¿qué color adopta la fenolftaleína en medio básico?

a)

Rojo intenso

b)

Amarillo pálido

c)

Incoloro transparente

d)

Azul profundo

63.

El azul de bromotimol muestra transición de color entre pH ácido y básico. ¿Cuál es su cambio típico?

a)

Verde a naranja

b)

Rojo a violeta

c)

Incoloro a rojo

d)

Amarillo a azul

64.

¿Qué indicador presenta amarillo en ácido y azul en base dentro del rango básico de timol?

a)

Rojo de metilo

b)

Azul de timol

c)

Verde de bromocresol

d)

Rojo de clorofenol

65.

Para diferenciar un pH entre 6 y 8, ¿qué indicador de la lista es más adecuado por su transición visible en ese rango?

a)

Timolftaleína

b)

Violeta de metilo

c)

Azul de bromotimol

d)

Rojo de fenol

66.

El rojo de metilo cambia de rojo a amarillo. ¿En qué entorno se observa el color rojo?

a)

pH cercano a 10

b)

pH neutro

c)

pH muy básico

d)

pH ácido

67.

Si una disolución es violeta con violeta de metilo, ¿qué sugiere sobre su pH?

a)

pH alto básico

b)

pH intermedio cercano a 7

c)

pH bajo ácido

d)

pH exactamente neutro

68.

¿Cuál indicador de los mostrados es incoloro en ácido y azul en base?

a)

Rojo de fenol

b)

Verde de bromocresol

c)

Naranja de metilo

d)

Timolftaleína

69.

Para estimar si una solución tiene pH alrededor de 1–2, ¿qué indicador muestra amarillos claros en ese rango según la figura?

a)

Azul de timol (rango básico)

b)

Rojo de clorofenol

c)

Azul de timol (rango ácido)

d)

Azul de bromofenol

70.

El verde de bromocresol transiciona entre amarillo y azul. ¿Qué color indica valores más básicos?

a)

Amarillo brillante

b)

Rojo anaranjado

c)

Violeta oscuro

d)

Azul intenso

71.

En la reacción de neutralización mostrada en la imagen, ¿qué productos se forman a partir de 2NaOH y H2SO4?

a)

NaOH y H2O2

b)

Na2SO4 y 2H2O

c)

Na2O y H2SO4

d)

NaHSO4 y H2O

72.

Durante una valoración ácido‑base, ¿qué magnitud del medio se indica que cambia y afecta al indicador?

a)

La temperatura de ebullición

b)

La presión parcial de O2

c)

La masa molar del soluto

d)

La concentración de H3O+

73.

Según el equilibrio del indicador, ¿qué especie aparece al disociarse HIn en agua?

a)

In− y H3O+

b)

OH− y H2

c)

Na+ y SO4 2−

d)

H2O2 y H+

74.

¿Qué afirma el material sobre el equilibrio del indicador durante la valoración?

a)

Está activo todo el tiempo

b)

Se desactiva con exceso de base

c)

Solo al inicio del ensayo

d)

Únicamente en el punto final

75.

¿Qué provoca el desplazamiento del equilibrio del indicador según el texto?

a)

Los H3O+ mayoritarios

b)

La formación de burbujas

c)

Los iones Na+ agregados

d)

La evaporación del agua

76.

En la expresión Ka(HIn) = [In−]·[H3O+]/[HIn], ¿qué relación describe?

a)

Energía libre estándar

b)

Velocidad de reacción global

c)

Constante de solubilidad salina

d)

Constante de acidez del indicador

77.

Si aumenta [H3O+] en el medio, ¿cómo se afecta la razón [In−]/[HIn] según la fórmula mostrada?

a)

Disminuye la razón

b)

Se vuelve indeterminada

c)

Aumenta la razón

d)

Permanece constante

78.

¿Qué función cumple el indicador ácido‑base durante una titulación según el contenido?

a)

Cambiar de color por el equilibrio

b)

Neutralizar completamente el ácido

c)

Aumentar la fuerza iónica

d)

Elevar la temperatura del sistema

79.

En el equilibrio HIn + H2O ⇌ In− + H3O+, ¿qué papel tiene H2O?

a)

Base que acepta H+

b)

Solvente inerte siempre

c)

Catalizador metálico

d)

Ácido que dona H+

80.

Para detectar el punto de equivalencia, ¿qué variable del indicador cambia perceptiblemente?

a)

La proporción In−/HIn

b)

La masa del matraz

c)

La presión atmosférica

d)

La conductividad térmica

81.

Según la figura, ¿qué condición de pH produce el color básico del indicador?

a)

pH mayor que pKa(HIn) más uno

b)

pH menor que pKa(HIn) menos uno

c)

pH igual a pKa(HIn) menos uno

d)

pH menor que pKa(HIn) más uno

82.

¿Cómo se denomina el intervalo de pH donde coexisten colores y el indicador cambia gradualmente?

a)

Zona de viraje del indicador

b)

Rango ácido del indicador

c)

Región básica estable

d)

Punto isoeléctrico del indicador

83.

Si [In⁻]/[HIn] ≥ 10, ¿qué color se observa en la disolución?

a)

Color mixto transitorio

b)

Color neutro persistente

c)

Color ácido intenso

d)

Color básico predominante

84.

Para un indicador con pKa = 5, ¿qué color verás a pH = 6,5?

a)

Mezcla dentro de viraje

b)

Sin cambio apreciable

c)

Color ácido dominante

d)

Color básico visible

85.

¿Qué condición sobre [In⁻]/[HIn] corresponde al color ácido?

a)

Razón menor o igual a 0,1

b)

Razón igual exactamente a 1,0

c)

Razón mayor o igual a 10

d)

Razón entre 2 y 5

86.

Un indicador presenta color ácido cuando pH es...

a)

Igual a pKa(HIn) más uno

b)

Dentro de pKa(HIn) ± uno

c)

Menor que pKa(HIn) menos uno

d)

Mayor que pKa(HIn) más uno

87.

A pH = pKa(HIn), ¿qué se espera observar?

a)

Inicio de zona de viraje

b)

Color básico estable

c)

Color ácido puro

d)

Ausencia de coloración

88.

Si un indicador tiene pKa = 5, ¿qué ocurre a pH = 4,5?

a)

Permanece incoloro

b)

Muestra color básico

c)

Está en zona de viraje

d)

Muestra color ácido

89.

Para diseñar una titulación, ¿qué rango de pH debe coincidir con la zona de viraje del indicador?

a)

Muy por debajo del punto inicial

b)

Alrededor del punto de equivalencia

c)

Ajeno al cambio de concentración

d)

Muy por encima del punto final

90.

Si [In⁻]/[HIn] es aproximadamente 1, ¿qué conclusión es correcta?

a)

El sistema está en viraje

b)

No hay dependencia del pH

c)

El color es básico puro

d)

El color es ácido puro

91.

Según la lámina, ¿qué característica debe tener el indicador adecuado para una valoración ácido‑base?

a)

Cambiar de color fuera del salto de pH

b)

Cambiar de color dentro del salto brusco de pH

c)

Mantener el mismo color ante cualquier pH

d)

Cambiar gradualmente en todo el rango de pH

92.

En una valoración, ¿alrededor de qué punto ocurre el salto brusco de pH donde debe cambiar el indicador?

a)

Punto de equivalencia de la valoración

b)

Punto de semineutralización del ácido

c)

Punto máximo de volumen añadido

d)

Punto de inicio de la titulación

93.

¿Qué efecto debe producir una pequeña adición de reactivo (≈0,1 mL) en el medio durante el salto de pH?

a)

Un cambio mínimo de pH en el medio

b)

Un cambio grande de pH en el medio

c)

Un descenso lento y continuo del pH

d)

Ninguna variación apreciable del pH

94.

¿Por qué se requiere que el intervalo de viraje del indicador esté contenido en el salto de pH?

a)

Para medir pH con precisión instrumental

b)

Para coincidir con el cambio abrupto del medio

c)

Para evitar la influencia del volumen añadido

d)

Para observar un viraje estable y lento

95.

Al observar la curva de valoración, ¿qué sección indica el salto brusco de pH?

a)

La región horizontal final superior

b)

La región vertical central pronunciada

c)

La región casi horizontal inicial

d)

La región con oscilaciones pequeñas

96.

En la gráfica pH vs V(mL), ¿qué sucede con el pH antes de alcanzar el salto brusco?

a)

Desciende rápidamente sin control

b)

Fluctúa de forma irregular continua

c)

Aumenta lentamente con el volumen

d)

Permanece constante sin variación

97.

Si el indicador vira fuera del salto de pH, ¿qué consecuencia práctica puede tener al detectar la equivalencia?

a)

Determinar con mayor precisión la equivalencia

b)

Indicar un punto falso alejado de la equivalencia

c)

No afectar la lectura del punto de equivalencia

d)

Acelerar la reacción en el medio

98.

Para una valoración con salto de pH muy estrecho, ¿qué propiedad debe tener el indicador seleccionado?

a)

Sin intervalo de viraje identificable

b)

Intervalo de viraje corto y bien definido

c)

Intervalo de viraje que cubra todo el rango

d)

Intervalo de viraje amplio y difuso

99.

El concepto de 'punto de equivalencia' en la valoración corresponde a:

a)

Igualdad de concentraciones iniciales de soluciones

b)

Igualdad estequiométrica de moles reaccionados

c)

Máxima pendiente constante de la curva

d)

Igualdad de volúmenes de reactivos añadidos

100.

Durante el salto brusco de pH, ¿cómo se describe la pendiente de la curva pH vs V(mL)?

a)

Pendiente negativa y sostenida

b)

Pendiente muy alta en un intervalo corto

c)

Pendiente moderada y uniforme

d)

Pendiente casi nula en todo el tramo

101.

¿Qué rango de pH abarca el salto vertical principal en la curva de valoración mostrada?

a)

Entre pH 3 y pH 10

b)

Entre pH 2 y pH 6

c)

Entre pH 4 y pH 8

d)

Entre pH 0 y pH 3

102.

Según la tabla, ¿qué color muestra la fenolftaleína en medio básico?

a)

Rosa en básico

b)

Incoloro en básico

c)

Amarillo en básico

d)

Azul en básico

103.

¿Cuál es el intervalo de viraje del azul de bromofenol indicado en la tabla?

a)

pH 2,0–3,8

b)

pH 8,2–9,8

c)

pH 4,2–6,3

d)

pH 3,0–4,6

104.

El rojo de metilo cambia definitivamente de color cerca de pH 6,3. ¿Qué color presenta en medio básico según la tabla?

a)

Rojo en básico

b)

Azul en básico

c)

Amarillo en básico

d)

Rosa en básico

105.

Para una valoración cuyo punto de equivalencia cae dentro de pH 4,2–6,3, ¿qué indicador sería adecuado?

a)

Azul de metileno

b)

Fenolftaleína

c)

Azul de bromofenol

d)

Rojo de metilo

106.

Si el punto de equivalencia está alrededor de pH 9, ¿qué indicador de la tabla se ajusta mejor?

a)

Fenolftaleína

b)

Rojo de metilo

c)

Azul de bromofenol

d)

Ninguno de la tabla

107.

¿Qué principio se menciona respecto al tamaño del salto de pH y la adecuación de indicadores?

a)

Solo un indicador es siempre adecuado

b)

Menor salto, más indicadores adecuados

c)

El salto no afecta la selección

d)

Mayor salto, más indicadores adecuados

108.

Según la tabla, ¿qué color tiene el azul de bromofenol en medio ácido?

a)

Rojo en ácido

b)

Verde en ácido

c)

Amarillo en ácido

d)

Incoloro en ácido

109.

¿Cuál es la característica del cambio de color del rojo de metilo descrita en el texto?

a)

Ocurre a pH 2,0

b)

Comienza a pH 4,2

c)

Finaliza a pH 9,8

d)

Comienza a pH 3,0

110.

En la curva de valoración, el punto de equivalencia se ubica donde la pendiente es máxima. ¿Qué región señala esa condición?

a)

Zona horizontal inicial

b)

Zona de baja pendiente

c)

Zona horizontal final

d)

Zona vertical central

111.

Según el material, ¿qué se pretende identificar al estudiar las curvas de valoración?

a)

Los factores que afectan el valor del salto

b)

Los colores del indicador en el laboratorio

c)

Los pasos administrativos de la facultad

d)

Los programas sociales de la universidad

112.

¿Qué objetivo relaciona la forma de la gráfica con el proceso químico?

a)

Contrastar la gráfica con el logo institucional

b)

Comparar la gráfica con el horario de clases

c)

Vincular la gráfica con las especies participantes

d)

Asociar la gráfica con la temperatura ambiente

113.

En una curva de valoración, ¿qué se denomina ‘salto’?

a)

El cambio brusco de señal cerca del punto de equivalencia

b)

La variación lenta del volumen del titulante

c)

El ajuste administrativo del reporte final

d)

El aumento constante del tiempo de medición

114.

Para analizar el ‘valor del salto’, ¿qué factor es más directamente relevante en química analítica?

a)

Tipo de fuente tipográfica del informe

b)

Concentraciones de analito y titulante

c)

Marca del vaso precipitado usado

d)

Color del logotipo universitario

115.

Cuando se relaciona la gráfica de una valoración con las especies del proceso, ¿qué aspecto resulta clave?

a)

La ubicación geográfica del campus

b)

El orden de los apellidos de los docentes

c)

El equilibrio ácido‑base o redox involucrado

d)

El número de sillas en el laboratorio

116.

Si el salto en una curva es pequeño, ¿qué puede indicar sobre el sistema valorado?

a)

Un tampón o reacción con pKa cercano al punto

b)

Una mayor resolución del logotipo institucional

c)

Un horario de prácticas más corto

d)

Una tasa de matrícula reducida

117.

En la interpretación de curvas, ¿qué conexión se busca entre forma de la gráfica y especies químicas?

a)

Cómo las especies determinan cambios de señal

b)

Cómo las especies organizan la administración

c)

Cómo las especies modifican redes sociales

d)

Cómo las especies definen colores del escudo

118.

Para mejorar el valor del salto en una titulación potenciométrica, ¿qué decisión técnica es pertinente?

a)

Reubicar las oficinas de la facultad

b)

Elegir un electrodo adecuado para el sistema

c)

Aumentar la cantidad de fotografías del campus

d)

Cambiar el diseño del folleto institucional

119.

Al relacionar la forma de la gráfica con las especies, ¿qué parámetro experimental suele trazarse en el eje y?

a)

Altura del edificio principal

b)

Número de alumnos inscritos por año

c)

Costo de la matrícula semestral

d)

pH, potencial o conductividad medidos

120.

En una valoración ácido‑base fuerte‑fuerte, ¿cómo suele describirse el salto alrededor del punto de equivalencia?

a)

Irrelevante por falta de reacción

b)

Pronunciado por cambio rápido de pH

c)

Suave por variación lenta de pH

d)

Constante por pH invariable

121.

¿Qué representan las curvas de valoración en una titulación ácido–base?

a)

La presión parcial del gas en equilibrio con la solución

b)

El espectro de absorción de la disolución valorada

c)

La cantidad de soluto inicial en el matraz de reacción

d)

La variación de pH con volumen de titulante añadido

122.

En una valoración ácido–base, ¿qué relación indica p(R) en la diapositiva?

a)

p(R) es el potencial redox de referencia

b)

p(R) es la presión dividida por la constante R

c)

p(R) es el producto de solubilidad de R

d)

p(R) es −log de la concentración de especie R

123.

¿Cuál es un uso principal de una curva de valoración indicado?

a)

Determinar la pureza por cromatografía

b)

Localizar el punto final mediante el punto de inflexión

c)

Calcular la masa molar exacta del analito

d)

Medir la conductividad eléctrica absoluta

124.

Durante la valoración, ¿qué característica gráfica coincide con cambios bruscos de pH?

a)

Intersección con el eje del volumen

b)

Zona de pendiente nula permanente

c)

Punto de inflexión de la curva de pH

d)

Máximo absoluto de absorbancia

125.

En el punto de semineutralización de un ácido débil, ¿qué igualdad se cumple?

a)

pH igual a pKa del ácido valorado

b)

pH igual a pKb del ácido valorado

c)

pH igual a 7 en cualquier sistema

d)

pH igual a −log del volumen añadido

126.

Para una base débil valorada, ¿qué se cumple en el punto de semineutralización?

a)

pH independiente del volumen añadido

b)

pH igual a la concentración inicial

c)

pH necesariamente menor que 3

d)

pH igual a pKb de la base valorada

127.

¿Qué parámetro se determina a partir de la curva localizando el punto de mínima pendiente?

a)

Energía libre estándar del sistema

b)

Constante de gas ideal universal

c)

pKa o pKb de la especie valorada

d)

Índice de refracción del disolvente

128.

¿Qué describe la función pH = f(vA) en la gráfica de valoración?

a)

La absorbancia como función de la longitud de onda

b)

La masa como función del número de moles

c)

El pH como función del volumen de titulante

d)

La presión como función de la temperatura

129.

En el análisis de la curva, ¿qué indica el punto final de la valoración?

a)

La saturación del indicador cromático

b)

El inicio de la reacción exotérmica

c)

La precipitación completa del soluto

d)

El alcance del equivalente estequiométrico

130.

¿Cuál es una característica del tramo alrededor del punto de equivalencia en una curva ácido–base?

a)

Cambio brusco de pH con poco volumen

b)

Pendiente constante y cercana a cero

c)

Mínimo absoluto del pH siempre igual a 1

d)

pH estable y lineal con el tiempo

131.

¿Qué factor aumenta la magnitud del salto en una curva de valoración?

a)

Elegir reactivos con fuerza ácida o básica débil

b)

Usar ácidos o bases fuertes como patrones

c)

Emplear compuestos con pKa mayor que 10

d)

Trabajar con concentraciones muy bajas de especies

132.

Según el material, ¿qué ocurre con el salto cuando disminuye la concentración de las especies?

a)

La valoración se vuelve más precisa

b)

El salto se hace más pequeño

c)

El salto aumenta significativamente

d)

El punto de equivalencia desaparece

133.

¿Qué restricción se menciona para usar la técnica de valoración?

a)

Solo se aplica con soluciones saturadas

b)

Debe realizarse siempre a pH neutro

c)

Requiere indicadores con pKa menor que 10

d)

No se usa si los compuestos son demasiado débiles

134.

En el ejemplo dado, ¿qué valor de pKa indica compuestos demasiado débiles para un salto apreciable?

a)

pKa entre 4 y 6

b)

pKa mayor que 10

c)

pKa menor que 1

d)

pKa igual a 7

135.

¿Cuál es la preferencia al seleccionar patrones para una valoración según el contenido?

a)

Sales anfipróticas diluidas

b)

Ácidos orgánicos débiles

c)

Solventes no acuosos polares

d)

Ácidos o bases fuertes

136.

Si se trabaja con concentraciones muy bajas, ¿qué consecuencia práctica se menciona?

a)

No existe un salto apreciable

b)

La curva se vuelve independiente del pKa

c)

El indicador cambia antes del punto

d)

Se necesita más volumen de titulante

137.

¿Qué aspecto de los compuestos participantes determina en parte la forma de la curva de valoración?

a)

Su fuerza ácida o básica

b)

Su masa molar exacta

c)

Su color y transparencia

d)

Su solubilidad en hexano

138.

Para asegurar un salto notable en la curva, ¿qué combinación es más adecuada?

a)

Reactivos débiles con indicadores sensibles

b)

Baja concentración y compuestos débiles

c)

Alta concentración y reactivos fuertes

d)

Soluciones diluidas con bases orgánicas

139.

¿Qué implica la ausencia de un salto apreciable en una valoración?

a)

Que no se puede usar la técnica

b)

Que el punto de equivalencia será múltiple

c)

Que el indicador se vuelve innecesario

d)

Que el error sistemático disminuye mucho

140.

Si los compuestos son demasiado débiles, ¿qué ajuste NO soluciona la falta de salto?

a)

Incrementar la concentración

b)

Elegir patrones más fuertes

c)

Aumentar la fuerza ácida o básica

d)

Mantener la misma debilidad de reactivos

141.

En una valoración de HCl con NaOH, ¿qué especies predominan exactamente en el punto de equivalencia (PE)?

a)

Exceso de NaOH libre

b)

NaCl y ácido débil formado

c)

Sólo NaCl en agua neutra

d)

Exceso de HCl disuelto

142.

Según el diagrama de pH frente a volumen de base, ¿qué ocurre cerca del PE en la curva de una especie fuerte?

a)

Un tramo lineal constante

b)

Un máximo local y luego descenso

c)

Un salto abrupto de pH

d)

Una disminución suave del pH

143.

Para HCl fuerte titulado con NaOH fuerte, ¿cuál es el pH teórico en el PE?

a)

Entre 8 y 9

b)

Mayor que 11

c)

Menor que 3

d)

Aproximadamente 7

144.

¿Cuál es la reacción neta representada en el ejemplo de la imagen?

a)

HCl + NaOH → NaOH + Cl2

b)

HCl + NaOH → NaCl + H2O

c)

HCl → H+ + Cl− sin reacción

d)

HCl + NaOH → NaCl + H2

145.

La frase "Ésta no se hidrolizará" alude a la sal formada. ¿Por qué no cambia el pH?

a)

Porque forma un ácido débil conjugado

b)

Porque consume OH− del agua

c)

Porque libera H+ al disolverse

d)

Porque proviene de ácido y base fuertes

146.

En la gráfica, el eje x indica V de base (mL). ¿Qué magnitud se añade durante la valoración?

a)

Volumen de HCl consumido

b)

Volumen de NaOH añadido

c)

Volumen de agua evaporada

d)

Moles de NaCl formados

147.

Antes del PE al valorar HCl con NaOH, el pH es bajo. ¿Qué explica este hecho?

a)

Exceso de base fuerte

b)

Hidrolisis básica intensa

c)

Presencia de sal neutra

d)

Exceso de ácido fuerte

148.

Después del PE, el pH se mantiene alto y casi constante. ¿Qué especie controla el pH en esa región?

a)

Exceso de NaOH libre

b)

Exceso de HCl residual

c)

NaCl con hidrolisis ácida

d)

Agua con pH ligeramente ácido

149.

¿Qué característica distingue la titulación fuerte-fuerte frente a una fuerte-débil en la forma de la curva?

a)

Curva sin cambio brusco

b)

Punto de equivalencia a pH < 7

c)

Múltiples puntos de equivalencia

d)

Salto más pronunciado de pH

150.

En el PE, el mensaje indica: "el pH será el del agua". ¿Cuál afirmación coherente con esto es correcta?

a)

La solución es fuertemente básica

b)

La solución es fuertemente ácida

c)

La solución es prácticamente neutra

d)

La solución contiene ácido débil activo