WorksheetsG10语文基础知识测试
Total questions: 28
Worksheet time: 15mins
根据拼音写汉字：拼音：shū，词语：稻 (a)
根据拼音写汉字：拼音：shǔ，词语：签 (a)
根据拼音写汉字：拼音：lù，词语：山 (a)
根据拼音写汉字：拼音：dōu，词语：一 (a)
根据拼音写汉字：拼音：yùn，词语： (a) 藏
根据拼音写汉字：拼音：xiān，词语： (a) 稻米
根据拼音写汉字：拼音：niè，词语：分 (a)
根据拼音写汉字：拼音：chuàng，词语：悲 (a)
根据拼音写汉字：拼音：bǐng，词语： (a) 息
根据拼音写汉字：拼音：pī，词语：毛 (a) 房
词语释义判断：词语：蓊蓊郁郁，解释：树木茂盛的样子。
正确
错误
词语释义判断：词语：踱着，解释：快速地跑。
正确
错误
词语释义判断：词语：弥望，解释：满眼。
正确
错误
词语释义判断：词语：田田，解释：形容荷叶相连的样子。
正确
错误
词语释义判断：词语：袅娜，解释：柔美的样子。
正确
错误
词语释义判断：词语：脉脉，解释：形容水流声很大。
正确
错误
在介绍曹操时，他不仅在政治上统一北方，其代表的 (a) 更以“慷慨悲凉”的风格在文学史上留下了光辉一笔。
在梳理《师说》论证结构时，第一段的核心是“立”，确立了“______”的师道标准；第二段的核心是“破”，批判了当时“______”的错误风气。
(a)
在讲解《劝学》第四段时，主要论述学习的______与______，并运用了正面设喻、反面设喻和______论证等手法。
(a)
在分析《登高》时，将“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”归为尾联，并指出此联道出了诗人哪些方面的悲苦？
个人衰老多病与仕途失意
个人之苦与家国（国运）之恨
季节萧瑟与友人离别
时光易逝与功业未成
关于《师说》的写作目的，在分析第四段时明确指出：
批判当时社会不重视教育的现象
阐述教师的基本职责
鼓励李蟠这样的后生，嘉奖其能行古道
宣扬圣人无常师的道理
《故都的秋》的“思路与结构”时，指出其整体上采用了什么结构？
分-总结构
总-分-总结构
并列结构
递进结构
《荷塘月色》，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句，重点赏析的写作手法是：
比喻
拟人
通感
夸张
韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，他反对六朝骈文，主张文章应当“言之有物”。
对
错
《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”一句，“生”读作“shēng”，意思是“生命”。
对
错
《念奴娇·赤壁怀古》时认为，下阕写周瑜“小乔初嫁了”和“羽扇纶巾”，都是为了衬托周瑜年老稳重、深谋远虑的形象。
对
错
在《师说》的对比论证中，作者将“古之圣人”与“今之众人”进行对比，是为了论证从师学习的必要性。
对
错
对于《故都的秋》，作者郁达夫在文中通过“小院秋色”“落蕊秋意”等场景的描写，表达了对北国之秋“清、静、悲凉”的独特感受与深深眷恋。
对
错
