WorksheetsСынып жетекші міндеті
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Аты-жөніңіз:
4 lines
2.
Қазақстан мектептерінде 1934ж. енгізілді?
a)
Оқу жоспарлары
b)
Сынып жетекшісінің қызметі
c)
Тәрбиелік шаралар
d)
Білім беру бағдарламалары
3.
Оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыруда маңызды және негізгі білім көзі:
a)
Мұғалімдер
b)
Ғылыми мақалалар
c)
Интернет ресурстары
d)
Сабақ және факультатив сабақ
4.
Пән мұғалімдері мен ата-ананың әрбір оқушыға ықпалын үйлестіретін тәрбиені ұйымдастырушысы?
a)
Мектеп директоры
b)
Психолог
c)
Сынып жетекші
d)
Тәрбие ісінің меңгерушісі
5.
Сынып жетекші ұғымы қай жылы қолданысқа келді:
a)
1954 жылы
b)
1974 жылы
c)
1924 жылы
d)
1934 жылы
6.
Сынып жетекшінің жұмысы белгіленеді?
a)
Жұмыс жоспары
b)
Уставпен
c)
Мұғалімнің нұсқаулығымен
d)
Білім министрлігінің бұйрығымен
7.
Сынып жетекшінің тәрбие міндеттерін нәтижелі шешуіне мүмкіндік беретін тұжырым ережелер?
a)
Сабақ кестесі
b)
Бағалау критерийлері
c)
Жоспармен
d)
Оқу бағдарламасы
8.
Сынып жетекшісінің міндеттері қандай топтарға бөлінеді?
a)
A) Тек әлеуметтік
b)
B) Тек диагностикалық
c)
C) Әлеуметтік, диагностикалық, адамгершілік, даралық-тәжірибелік
d)
D) Тек адамгершілік
9.
Сынып жетекшісінің жұмысындағы ең қиын мәселе неде?
a)
A) Оқушылардың білім деңгейі
b)
B) Оқушыларды адамгершілік жағынан қалыптастыру
c)
C) Оқушылардың спорттық жетістіктері
d)
D) Оқушылардың қатысуы
10.
Сынып жетекшісі қандай қызметті атқарады?
a)
A) Тек әкімшілік қызмет
b)
B) Оқушылармен байланыс орнату
c)
C) Оқушылардың спорттық дайындығы
d)
D) Тек оқу процессін ұйымдастыру
11.
Сынып жетекшісі оқушылардың адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру үшін қандай әрекет етеді?
a)
A) Тек дәрістер
b)
B) Этика мен эстетиканы үйрету
c)
C) Оқушылардың бәсекелестігін арттыру
d)
D) Оқушылардың уақытын тек ойындарға бөлу
12.
Сынып жетекшісі қандай әдіс-тәсілдерді қолдана алады?
a)
A) Тек әкімшілік шаралар
b)
B) Әңгімелесу, пікірталас, рөлдік ойындар
c)
C) Тек теориялық білім беру
d)
D) Тек әлеуметтік зерттеулер
13.
Сынып жетекшісінің жұмысындағы диагностика не үшін қажет?
a)
A) Оқушылардың материалдық жағдайын тексеру
b)
B) Оқушылардың жеке тұлғалық дамуын бақылау
c)
C) Оқушылардың бәсекелестігін арттыру
d)
D) Оқушылардың білімін тексеру
14.
Сынып жетекшісінің жұмысында этикалық әңгімелердің маңызы неде?
a)
A) Оқушылардың білім деңгейін арттыру
b)
B) Оқушылардың адамгершілік тұрғысынан дамуына ықпал ету
c)
C) Оқушылардың физикалық дайындығын арттыру
d)
D) Оқушылардың әлеуметтік жағдайын жақсарту
15.
Сынып жетекшісі оқушылармен жұмыс барысында нені ескеруі қажет?
a)
Оқушылардың жеке ерекшеліктері мен даму деңгейлері
b)
Оқушылардың әлеуметтік жағдайы
c)
Тек пәндік білім
d)
Оқушылардың материалдық мүмкіндіктері
16.
Сынып жетекшісі оқу процесінде қандай рөл атқарады?
a)
Оқушылардың спорттық жаттықтырушысы
b)
Оқушылардың біліміне жауап беруші
c)
Тек әкімшілік
d)
Оқушылардың жетекшісі, тәрбиешісі
100 %
