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WorksheetsUnidad 4 OE
Total questions: 47
Worksheet time: 24mins
¿Qué elemento es común a todas las definiciones de dirección?
La jerarquía
La autoridad legal
Las personas y los objetivos
El control económico
¿Cuál NO es una función directiva principal?
Planificar
Organizar
Integrar
Ejecutar personalmente las tareas
La planificación incluye:
Solo fijar objetivos
Previsión, objetivos, programación y presupuestos
Únicamente control
Comunicación interna
Asignar personas a cada actividad forma parte de la función de:
Integrar
Controlar
Organizar
Planificar
Analizar desviaciones respecto a los objetivos es propio de:
Control
Organización
Planificación
Integración
El estilo autocrático se caracteriza por:
Alta participación
Poder absoluto del directivo
Delegación total
Flexibilidad extrema
Una consecuencia frecuente del liderazgo autocrático es:
Alta motivación
Mayor creatividad
Elevado absentismo y rotación
Clima cooperativo
El estilo paternalista se basa en:
Autoridad rígida
Considerar la empresa como una familia
Ausencia de control
Normas estrictas
En el liderazgo paternalista, las decisiones:
Se consensúan siempre
Se delegan en el equipo
Las toma el directivo para evitar confusión
Las toma el grupo
El estilo laissez-faire es más eficaz cuando:
Los empleados carecen de experiencia
Hay alto riesgo
Se requiere control estricto
Los trabajadores son expertos y autónomos
El liderazgo democrático se caracteriza por:
Rapidez en las decisiones
Falta de control
Participación del equipo en la toma de decisiones
Centralización absoluta
Una desventaja del estilo participativo es:
Bajo compromiso
Lentitud en el proceso decisorio
Falta de calidad
Escasa motivación
El estilo burocrático es adecuado cuando:
Se busca innovación
Hay riesgos importantes o seguridad en juego
El entorno es creativo
El personal es autónomo
El líder burocrático se caracteriza por:
Flexibilidad
Carisma
Seguir estrictamente las normas
Empatía elevada
El estilo carismático se basa en:
La personalidad del líder
La delegación
La participación formal
Las normas
Un riesgo del liderazgo carismático es que:
El equipo sea autónomo
El éxito dependa excesivamente del líder
Se pierda autoridad
No haya motivación
El liderazgo orientado a la tarea prioriza:
El bienestar del equipo
Las relaciones personales
El cumplimiento del trabajo
La empatía
El liderazgo orientado a las personas se centra en:
El control
El desarrollo y apoyo del equipo
La productividad inmediata
La jerarquía
El liderazgo natural se caracteriza por:
Nombramiento formal
Autoridad legal
Influencia sin reconocimiento formal
Control jerárquico
El liderazgo transaccional se basa en:
Inspiración
Intercambio esfuerzo–recompensa
Valores compartidos
Visión a largo plazo
El liderazgo transformacional destaca por:
Control de rutinas
Motivación e inspiración continua
Sanciones
Supervisión estricta
El liderazgo transaccional es:
El más eficaz
Un verdadero liderazgo
Incompatible con el transformacional
Más un tipo de management que de liderazgo
Los directores ejecutivos:
Ejecutan tareas técnicas
Definen misión y estrategias
No tienen autoridad formal
Supervisan tareas rutinarias
Los directivos medios:
Apoyan a los altos directivos
No se relacionan con el entorno
Solo transmiten órdenes
Carecen de autoridad
Los mandos intermedios se caracterizan por:
Tomar decisiones estratégicas
No recibir presiones
Actuar como enlace entre dirección y operarios
Carecer de responsabilidad
Una dificultad del mando intermedio es:
Exceso de autonomía
Presión desde arriba y abajo
Falta de funciones
Falta de normas
La teoría del Gran Hombre defiende que:
El liderazgo se aprende
El líder nace con rasgos innatos
El contexto es lo más importante
Todos pueden ser líderes
La teoría X considera que los trabajadores:
Aman el trabajo
Buscan responsabilidades
Evitan el trabajo y prefieren que les manden
Son creativos
La teoría Y sostiene que las personas:
Son pasivas
Evitan responsabilidades
Son activas y creativas
Necesitan control constante
Según McGregor, la concepción X o Y influye en:
El salario
El estilo de liderazgo ejercido
La estructura legal
El organigrama
La malla gerencial de Blake y Mouton combina:
Motivación y control
Autoridad y carisma
Poder y jerarquía
Producción y personas
El estilo (9,9) en la malla gerencial es:
Autoritario
Insuficiente
Dirección en equipo
Club social
El estilo (1,1) se denomina:
Autoritario
Dirección insuficiente
Democrático
Participativo
El liderazgo situacional sostiene que:
Hay un estilo ideal
El liderazgo depende de la situación
Todos los líderes son iguales
Solo importa la tarea
El líder instructor es adecuado cuando:
La madurez es baja
El equipo es autónomo
Hay alta motivación
La madurez es alta
El líder que delega actúa cuando:
El equipo no sabe
La madurez es moderada
La madurez es alta
Hay conflictos constantes
Según Goleman, la inteligencia emocional es:
Capacidad intelectual
Capacidad de mando
Reconocer y gestionar emociones propias y ajenas
Control autoritario
La autoconciencia implica:
Mandar con firmeza
Conocer emociones, fortalezas y debilidades propias
Controlar a los demás
Evitar críticas
El autocontrol emocional permite:
Reprimir siempre emociones
Ignorar sentimientos
Imponer autoridad
Canalizar emociones de forma útil
La empatía consiste en:
Mandar con autoridad
Comprender racionalmente al otro
Ponerse en el lugar del otro emocionalmente
Influir en los demás
La conciencia social permite al líder:
Ejercer poder
Detectar redes y dinámicas del grupo
Controlar tareas
Evitar conflictos
El liderazgo inspirador se basa en:
Sanciones
Normas
Compartir una misión común
Control jerárquico
La influencia es:
Imposición
Capacidad de persuadir y obtener apoyo
Autoridad legal
Manipulación
La gestión de conflictos implica:
Evitarlos
Imponer soluciones
Delegarlos
Escuchar y buscar un objetivo común
El trabajo en equipo requiere:
Armonía y cooperación
Control estricto
Liderazgo autoritario
Competencia interna
Un líder emocionalmente inteligente:
Demuestra emociones negativas
Actúa impulsivamente
Gestiona emociones propias y ajenas
Evita relaciones
Un buen liderazgo actual se basa en:
Inteligencia técnica
Jerarquía
Autoridad formal
Inteligencia emocional y relaciones humanas
