C

Cu

Co

Cp

2

3

4

5

58,5 amu

23 amu

35,5 amu

12,5 amu

2

3

4

5

Số lượng nguyên tử trong phân tử

Nguyên tử khác loại liên kết với nhau

Hình dạng của phân tử

Khối lượng phân tử

2 đơn chất sulfur và oxygen

1 nguyên tử sulfur và 3 nguyên tử oxygen

nguyên tử sulfur và nguyên tử oxygen

1 nguyên tử sulfur và 2 nguyên tử oxygen

1-c, 2-d, 3-a, 4-g, 5-e, 6-f

1-b, 2-c, 3-a, 4-g, 5-e, 6-f

1-d, 2-c, 3-a, 4-g, 5-e, 6-f

1-d, 2-c, 3-a, 4-g, 5-e, 6-b

O3 và N2

CO và N2

SO2 và O2

NO2 và SO2

FeO, NO, C, S

Mg, K, S, C, N2

Fe, NO2, H2O

Cu(NO3)2, KCl, HCl

Hợp chất ion có nhiệt độ nóng chảy thấp

Hợp chất ion có nhiệt độ nóng chảy cao

Hợp chất ion dễ hóa lỏng

Hợp chất ion có nhiệt độ sôi không xác định

cation và anion

các anion

cation và electron tự do

electron và hạt nhân nguyên tử

giữa các phi kim với nhau

trong đó cặp electron chung bị lệch về 1 nguyên tử

được hình thành do sự dùng chung electron của 2 nguyên tử khác nhau

được tạo nên giữa 2 nguyên tử bằng một hay nhiều cặp electron chung

nhường 1 e

nhận 1 e

nhường 7 e

nhận 7 e

liên kết ion

liên kết cộng hóa trị có cực

liên kết cộng hóa trị không cực

liên kết kim loại

Phân tử NaCl có kiểu mạng tinh thể ion

Phân tử H2O đã có kiểu mạng tinh thể ion

Tinh thể ion thường bền, có nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi cao

Liên kết trong mạng tinh thể ion là lực hút tĩnh điện giữa các điện tích trái dấu

Hợp chất cộng hóa trị có thể tồn tại ở trạng thái rắn, lỏng hoặc khí

Hợp chất cộng hóa trị có nhiệt độ sôi và nhiệt độ nóng chảy kém hơn hợp chất ion

Hợp chất cộng hóa trị có phân cực thường tan được trong nước

Hợp chất cộng hóa trị không phân cực dẫn điện ở mọi trạng thái

Trong hợp chất tạo bởi C và H, hóa trị của nguyên tố C luôn bằng IV vì 1 nguyên tử C luôn liên kết với 4 nguyên tử H

Trong chất cộng hóa trị, nguyên tố H luôn có hóa trị bằng I

Trong hợp chất, nguyên tố O luôn có hóa trị bằng II

Trong hợp chất, nguyên tố N luôn có hóa trị bằng III

Công thức hóa học cho biết thành phần nguyên tố và số nguyên tử của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết hóa trị của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết khối lượng phân tử của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết các nguyên tố có trong chất

Công thức hóa học cho biết số nguyên tử của các nguyên tố có trong phân tử của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết chất đó là đơn chất hay hợp chất

Công thức hóa học cho ta biết được khối lượng phân tử của chất

Công thức hóa học cho biết được trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

3

4

5

6

CO

NO

CO2

NO2

Hợp chất ammonia có công thức hóa học là NH4

Hợp chất carbon monoxide có công thức hóa học là CO2

Hợp chất iron (III) oxide có công thức hóa học là Fe3O2

Hợp chất zinc oxide có công thức hóa học là ZnO

Trong hợp chất tạo bởi C và H, hóa trị của nguyên tố C luôn bằng IV vì 1 nguyên tử C luôn liên kết với 4 nguyên tử H

Trong chất cộng hóa trị, nguyên tố H luôn có hóa trị bằng I

Trong hợp chất, nguyên tố O luôn có hóa trị bằng II

Trong hợp chất, nguyên tố N luôn có hóa trị bằng III

Công thức hóa học cho biết thành phần nguyên tố và số nguyên tử của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết hóa trị của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết khối lượng phân tử của chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn các nguyên tố có trong chất

Công thức hóa học cho biết số nguyên tử của các nguyên tố có trong phân tử chất

Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất và cho biết chất đó là đơn chất hay hợp chất

Công thức hóa học cho ta biết được khối lượng phân tử của chất

Công thức hóa học cho biết được trật tự liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

3

4

5

6

CO

NO

CO2

NO2

Hợp chất ammonia có công thức hóa học là NH4

Hợp chất carbon monoxide có công thức hóa học là CO2

Hợp chất iron (III) oxide có công thức hóa học là Fe3O2

Hợp chất zinc oxide có công thức hóa học là ZnO

chất đạm

chất bột đường

chất tạo xương

nước

(1); (2); (3)

(2); (3); (4)

(1); (2); (4)

(1); (3); (4)

3 → 2 → 1

1 → 2 → 3

2 → 3 → 1

3 → 1 → 2

2 loại

3 loại

4 loại

1 loại

Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật

Chế biến thực phẩm không đảm bảo vệ sinh

Điều kiện bảo quản thực phẩm không phù hợp

Chế biến thực phẩm đảm bảo vệ sinh

Thu nhận và nghiền nhỏ thức ăn

Tiêu hóa một phần thức ăn

Chủ yếu hấp thụ nước và số ít chất còn lại

Vận chuyển thức ăn xuống dạ dày

Dạ dày

Ruột non

Hậu môn

Ruột già

1

2

3

4

trâu → voi → cừu

cừu → trâu → voi

voi → trâu → cừu

voi → cừu → trâu

Giới tính

Cường độ hoạt động

Tình trạng sức khỏe

Độ tuổi

thức ăn và nước uống

các loại trái cây và nước uống

các loại rau và nước uống

các loại hạt và nước uống

hệ tuần hoàn

hệ hô hấp

hệ bài tiết

hệ thần kinh

Miệng → dạ dày → thực quản → ruột non → ruột già → trực tràng → hậu môn

Miệng → thực quản → dạ dày → ruột non → trực tràng → ruột già → hậu môn

Miệng → thực quản → dạ dày → ruột non → ruột già → trực tràng → hậu môn

Miệng → thực quản → ruột non → dạ dày → ruột già → trực tràng → hậu môn

1-b, 2-a, 3-c, 4-d.

1-b, 2-a, 3-d, 4-c.

1-a, 2-b, 3-c, 4-d.

1-a, 2-c, 3-b, 4-d.

thu nhận và biến đổi thức ăn.

thu nhận, biến đổi thức ăn và hấp thụ các chất dinh dưỡng.

thu nhận, biến đổi thức ăn, hấp thụ các chất dinh dưỡng và thải các chất cặn bã.

thu nhận, biến đổi thức ăn, hấp thụ các chất dinh dưỡng và vận chuyển các chất.

đưa máu giàu CO₂ từ tâm thất phải theo động mạch phổi đi lên phổi để thực hiện trao đổi khí.

đưa máu giàu CO₂ từ tâm thất trái theo động mạch phổi đi lên phổi để thực hiện trao đổi khí.

đưa máu giàu chất dinh dưỡng từ tâm thất phải theo động mạch phổi đi lên phổi để thực hiện trao đổi chất.

đưa máu giàu chất dinh dưỡng từ tâm thất trái theo động mạch phổi đi lên phổi để thực hiện trao đổi chất.

1.

2.

3.

4.

âm phản xạ đến tai ta chậm hơn âm trực tiếp một khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây.

âm phản xạ đến tai ta chậm hơn âm trực tiếp một khoảng thời gian ít nhất là 15 giây.

âm phản xạ đến tai ta nhanh hơn âm trực tiếp một khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây.

âm phản xạ đến tai ta nhanh hơn âm trực tiếp một khoảng thời gian ít nhất là 15 giây.

Âm nằm trong ngưỡng nghe có khả năng phản xạ.

Các hạ âm không có hiện tượng phản xạ.

Các siêu âm mới có hiện tượng phản xạ.

Mọi âm có tần số bất kỳ gặp vật cản đều cho âm phản xạ.

lớn hơn âm tới.

truyền ngược chiều âm tới.

có thể vượt qua vật chắn.

nhỏ hơn âm tới.

âm phát ra đến tai cùng lúc với âm phản xạ.

âm phát ra đến tai trước âm phản xạ.

âm phát ra đến tai, âm phản xạ đi nơi khác không đến tai.

âm phản xạ tới trước âm phát ra.

âm dội lại khi gặp vật cản.

âm đi xuyên qua vật cản.

âm đi vòng qua vật cản.

các loại âm trên.

1 s

1/2 s

1/10 s

1/15 s

chỉ có hạ âm mới cho âm phản xạ.

chỉ có siêu âm mới cho âm phản xạ.

chỉ có âm nghe được mới cho âm phản xạ.

âm có tần số bất kì đều cho âm phản xạ.

Trong hang động ta nói to thì có âm phản xạ.

Mọi âm thanh gặp vật chắn đều bị phản xạ trở lại.

Không có vật chắn vẫn có âm phản xạ.

Cùng môi trường, vận tốc phản xạ bằng vận tốc truyền âm.

Trong hang động ta nói to thì có âm phản xạ.

Không phải âm thanh nào gặp vật chắn đều bị phản xạ trở lại.

Không có vật chắn vẫn có âm phản xạ.

Cùng môi trường, vận tốc phản xạ nhỏ vận tốc truyền âm.

mảnh xốp.

mảnh kính.

tường phủ dạ, nhung.

vải bông.

mặt tường gồ ghề, mặt nền trải thảm.

tấm lụa trái phẳng, áo len, áo mút.

vải bông, nhung, gấm.

mặt kính, tường phẳng.

phản xạ âm tốt.

có bề mặt nhẵn, cứng.

phản xạ âm kém.

mềm và phẳng.

để cách âm tốt.

chống phản xạ âm.

tạo ra các âm thanh lớn.

trang trí phòng.

mặt kính trong suốt phẳng phản xạ âm tốt hơn gỗ.

mặt gỗ phẳng phản xạ kém hơn mặt gỗ phẳng.

các vật mềm, xốp phản xạ âm kém.

các vật sần sùi có khả năng phản xạ âm tốt hơn các vật phẳng cứng.

làm tường mấp mô.

đóng trần bằng xốp.

làm tường mấp mô và đóng trần bằng xốp.

làm tường bằng kính.

vật hấp thụ âm tốt thì cũng phản xạ âm tốt.

âm thanh khi phản xạ luôn truyền tới tai người nghe.

các vật có bề mặt cứng nhẵn không phản xạ âm.

sự phản xạ âm đóng vai trò khuếch đại âm, nếu âm phản xạ đến tai người nghe cùng một lúc với âm phát ra.

miếng xốp, ghế nệm mút, mặt gương.

tấm kim loại, áo len, cao su xốp.

mặt gương, tấm kim loại, mặt đá hoa, tường gạch.

miếng xốp, ghế nệm mút, cao su xốp.

1500 m

750 m

500 m

1000 m

những vật có bề mặt nhẵn, cứng phản xạ âm tốt.

bức tường càng dày phản xạ âm càng tốt.

những vật có bề mặt mềm, gồ ghề hấp thụ âm kém.

khi gặp mặt phẳng xù xì, âm truyền qua hoàn toàn, không bị phản xạ.

2 s

1 s

4 s

3 s

khoảng cách từ người âm đến vật phản xạ âm.

độ to, nhỏ của âm.

độ cao, thấp của âm.

biên độ của âm.

Tường bê tông

Cửa kính hai lớp

Tấm rèm vải

Cửa gỗ

Vì thời gian truyền âm thanh từ nguồn phát ra âm thanh đến mặt đất lớn hơn 1 giây.

Do nguồn âm phát ra từ rất xa.

Tia sét (nguồn âm) chuyển động do đó khoảng cách từ nguồn âm đến tai nghe thay đổi nên có tiếng rền.

Sấm rền là do sự phản xạ của âm từ các đám mây dông trên bầu trời xuống mặt đất.

Âm phát ra gặp phải vật cản

Âm phải truyền thẳng và không gặp vật cản

Âm phát ra phải rất lớn

Âm truyền đến vật cản dội lại và truyền chậm hơn âm trực tiếp đến tai ta ít nhất $$\tfrac{1}{15}$$ giây

Có bề mặt nhẵn và cứng

Mềm và phẳng

Mềm xốp và có bề mặt gồ ghề

Cứng và gồ ghề

Phản xạ âm tốt

Phản xạ âm kém

Có bề mặt nhẵn, cứng

Có bề mặt hấp thụ tốt ánh sáng

Bê‑tông, gỗ, vải

Thép, vải, bông

Sắt, thép, đá

Lụa, nhung, gốm

Các vật cứng, gồ ghề

Các vật mềm, xốp và thô

Các vật mềm, nhẵn

Các vật cứng, phẳng, nhẵn

Phòng càng lớn càng dễ nghe tiếng vang

Trong phòng khi ta nói đều có âm phản xạ

Trong phòng khi nói đều có tiếng vang

Tiếng nói trong phòng càng lớn thì âm phản xạ càng lớn

Trong phòng kín thường có phản xạ âm, tai người nhận được nhiều âm phản xạ cùng một lúc sẽ nghe to hơn.

Phòng kín nên âm không thoát ra ngoài được.

Ngoài trời âm thanh dễ bị tiêu tán.

Phòng kín nên không có sức cản của không khí do đó dễ truyền đến tai người nghe.

Nói to trên chiếc tàu ngoài khơi

Nói to trong phòng học

Nói to trong hang động lớn

Nói to trong phòng tắm đóng kín cửa

Bề mặt của tấm vải

Bề mặt của một tấm kính

Bề mặt gồ ghề của một tấm gỗ

Bề mặt của miếng xốp

Mặt tường gồ ghề

Tấm lụa trải phẳng

Mặt kính, tường phẳng

Vải bông, nhung, gấm

Để không bị chói mắt

Để cho đẹp

Để nhiệt độ trong phòng ổn định

Các câu trên đều sai

Để cách âm tốt

Âm phản xạ tốt hơn

Gây tiếng vang trong phòng

Trang trí phòng

Vật liệu cách âm

Vật liệu thấu âm

Vật liệu truyền âm

Vật liệu phản xạ âm

Gỗ

Thép

Len

Đá

Trong hang động có mối nguy hiểm.

Có người ở trong hang cũng đang nói to.

Tiếng nói của em gặp vật cản bị phản xạ và lặp lại.

Sóng âm truyền đi trong hang quá nhanh.

Tiếng ồn nhỏ và ngắn

Tiếng ồn nhỏ và dài

Tiếng ồn to và ngắn

Tiếng ồn to và kéo dài

Dao động có biên độ cao

Dao động với biên độ thấp

Dao động với tần số cao

Âm thanh to, kéo dài, ảnh hưởng tới sức khỏe con người

Tiếng một vật rơi từ trên cao xuống

Tiếng phát ra từ máy cưa công nghiệp

Tiếng phát ra từ phòng Karaoke lúc nửa đêm

Tiếng trao đổi mua bán ở chợ

Tiếng hát của ca sĩ trên sân khấu

Tiếng nô đùa của lớp mẫu giáo giờ ra chơi

Tiếng phát ra từ máy cưa công nghiệp

Tiếng sáo diều vi vu

Làm trần nhà bằng xốp

Trồng cây xanh

Bao kín các thiết bị gây ồn

Đập phá thiết bị gây ồn

Giảm độ to của tiếng ồn

Ngăn chặn đường truyền âm

Phân tán âm bằng cách cho âm phản xạ

Giảm tần số âm

Giảm độ cao của tiếng ồn

Mở rộng đường truyền âm

Phân tán âm bằng cách cho âm phản xạ

Giảm tần số âm

Tiếng sấm rền

Tiếng xình xịch của tàu hỏa đang chạy

Tiếng sóng biển êm ả

Tiếng máy móc làm việc phát ra to trong thời gian dài

Tường bê‑tông

Cửa kính hai lớp

Rèm treo tường

Cửa gỗ

Chuyển nhà ở đi nơi khác

Luôn mở cửa cho thông thoáng

Trồng cây xanh xung quanh nhà

Chặt hết cây xanh xung quanh nhà

Chuyển nhà nơi khác không bị ô nhiễm tiếng ồn

Không cho tàu hỏa đi ngang qua nơi mình ở

Bịt tai em bé lại mỗi khi tàu đi qua

Xây dựng tường cách âm

Vì hai lớp thì dày hơn một lớp nên âm khó truyền qua hơn

Vì kính hai lớp có chất lượng tốt hơn

Vì giữa hai lớp kính có lớp không khí nên cách âm tốt hơn

Vì cửa một lớp thường xuyên đóng mở nên khả năng cách âm kém hơn

Gạch có lỗ dày hơn gạch đặc

Vật liệu làm gạch có lỗ truyền âm kém hơn gạch đặc

Gạch có lỗ khô hơn gạch đặc nên truyền âm chậm hơn

Các lỗ gạch chứa không khí nên âm truyền qua khó hơn

Cách âm, cách nhiệt và giảm trọng lượng nhà

Chủ yếu cách nhiệt với những vùng nóng

Điều hòa nhiệt độ phòng ở cho ngôi nhà

Tăng độ liên kết, giảm vật liệu cho ngôi nhà

Những tiếng ồn quá lớn khoảng 70Hz gọi là ô nhiễm tiếng ồn

Muốn chống ô nhiễm tiếng ồn nên lấy bông gòn đút nút lỗ tai lại

Khi tiếng ồn to, kéo dài gây ảnh hưởng đến sức khỏe và hoạt động bình thường

Muốn tránh tiếng ồn thì luôn ở trong nhà đóng kín cửa

Tất cả những âm thanh được tạo ra từ những dao động có biên độ cao gây nên sự ô nhiễm tiếng
ồn.

Tất cả những âm thanh được tạo ra từ những dao động có biên độ thấp gây nên sự ô nhiễm tiếng
ồn.

Tất cả những âm thanh được tạo ra từ những dao động có tấn số cao gây nên sự ô nhiễm tiếng
ồn.

Tất cả những âm thanh to, kéo dài, ảnh hưởng tới sức khỏe con người gây nên sự ô nhiễm tiếng
ổn.

Tăng huyết áp và nhịp thở của người

Làm mệt mỏi và rối loạn thần kinh

Làm đau nhức và co giật các cơ.

Tăng khả năng mắc các tật về mắt như cận thị, viễn thị....

Các ao hồ

Đường ray xe lửa

Gần cánh đồng

Gần các rặng cây

Khi tổ chức đám cưới

Khi mít tinh trong hội trường

Khi mở to trong không gian chật.

Mở lớn khi phát thanh trong xóm.

Mở toang các cửa kính trong nhà

Xây dựng tường chắn bao quanh nhà trường

Xây dựng tường hai lớp

Cấm bóp còi xe ở nơi có bệnh viện

Xây nhà cao tầng.

Treo biển báo “cấm bóp còi” ở những nơi như trường học, bệnh viện.

Trồng rừng ở những nơi đồi núi trọc.

Mở tất cả các cửa sổ, cửa ra vào để âm không bị phản xạ.

Xây tường chắn để ngăn cách.

Thay hệ thống cửa bằng cửa kính và đóng lại khi cần

Trang bị cho mỗi học sinh một mũ chống ồn để bịt tai

Che cửa bằng các màn vải

Tiếng ồn to, kéo dài ảnh hưởng đến sức khỏe và hoạt động bình thường của con người thì gọi là
ô nhiễm tiếng ồn.

Để chống ô nhiễm tiếng ồn người ta phải giảm độ to của âm thanh đến tai người nghe.

Để chống ô nhiễm tiếng ồn thì phải dùng vật liệu cách âm để không cho tiếng ồn lọt vào tai

Những âm thanh có tần số lớn thường gây ô nhiễm tiếng ồn.

Tiếng còi ô tô, còi tàu hỏa nghe thấy khi đi trên đường

Âm thanh phát ra từ loa ở buổi hòa nhạc, ca nhạc

Tiếng nô đùa của học sinh trong giờ ra chơi

Tiếng máy cày cày trên ruộng khi gần lớp học.

Gần đường ray xe lửa

Gần sân bay

Gần ao hồ

Gần đường cao tốc