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UNIDAD 2 TEORIAS DEL CONOCIMIENTO

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Según la teoría de la correspondencia, una proposición es verdadera cuando:

a)

Es útil para resolver problemas prácticos

b)

Coincide o corresponde con los hechos de la realidad

c)

Es coherente con el resto de nuestras creencias

d)

Ha sido aceptada por una comunidad científica

2.

¿Cuál de las siguientes es una crítica frecuente a la teoría de la correspondencia?

a)

Permite que ficciones muy coherentes sean consideradas verdaderas

b)

No explica claramente qué significa “corresponder” entre lenguaje y realidad

c)

Ignora por completo la utilidad práctica de las creencias

d)

Hace que la verdad dependa solo de la coherencia interna

3.

En la teoría de la coherencia, la verdad de una proposición se determina principalmente por:

a)

Su correspondencia directa con hechos observables

b)

Su utilidad a largo plazo en la acción y la experiencia

c)

Si encaja de manera consistente dentro de un sistema amplio de creencias

d)

Su origen en la experiencia sensorial inmediata

4.

¿Cuál es una ventaja importante de la teoría de la coherencia frente a la de correspondencia?

a)

Es más intuitiva y coincide mejor con el sentido común

b)

Permite evaluar enunciados que no se pueden comparar directamente con hechos observables

c)

Evita completamente el problema del relativismo

d)

Garantiza que solo exista un sistema de creencias posible

5.

¿Quién de los siguientes filósofos asocia la verdad con “lo que es útil creer” y con la orientación en la experiencia?

a)

Karl Popper

b)

William James

c)

Jean Piaget

d)

Thomas Kuhn

6.

Según la teoría pragmática (en su versión clásica), la verdad se manifiesta especialmente en:

a)

La coherencia lógica interna sin importar las consecuencias

b)

Las consecuencias prácticas, la utilidad sostenida y la capacidad de guiar acciones exitosas

c)

La copia fiel y directa de la realidad externa

d)

La imposibilidad de ser refutada en un solo experimento

7.

Una idea central del constructivismo (según Piaget y Vygotski) es que el conocimiento:

a)

Es una recepción pasiva de información del exterior

b)

Se construye activamente por el sujeto a partir de esquemas mentales y experiencias previas

c)

Depende exclusivamente de la correspondencia con hechos objetivos

d)

Solo puede ser verdadero si es útil para la mayoría de la sociedad

8.

¿Qué diferencia principal existe entre el constructivismo y el relativismo cognitivo según el texto?

a)

El constructivismo se centra en procesos psicológicos y educativos, mientras que el relativismo cognitivo enfatiza influencias culturales, históricas y paradigmáticas

b)

El constructivismo niega toda realidad externa, mientras que el relativismo la acepta

c)

El relativismo cognitivo es solo aplicable en educación, mientras que el constructivismo es filosófico

d)

No existe diferencia significativa entre ambas posiciones

9.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica típica del conocimiento científico en comparación con el conocimiento cotidiano?

a)

Uso de métodos rigurosos y controlados

b)

Posibilidad de ser sometido a refutación o falsación

c)

Basarse principalmente en la tradición y el sentido común

d)

Búsqueda de explicaciones generales y leyes

10.

¿cuál es una relación correcta entre conocimiento cotidiano y conocimiento científico?

a)

El conocimiento científico nunca parte de problemas del conocimiento cotidiano

b)

El conocimiento cotidiano permanece completamente independiente y no se ve afectado por los avances científicos

c)

El conocimiento científico analiza críticamente las creencias cotidianas, las somete a prueba y puede transformarlas

d)

Ambos tipos de conocimiento son igualmente sistemáticos y falsables