WorksheetsЛогопедия Пробный 4
Total questions: 51
Worksheet time: 26mins
Name
Class
Date
1.
Аты-жөніңіз: (толық жазыуыңызды сұраймыз)
4 lines
2.
Вирустық, венерологиялық, эндокриндік аурулар, теріс резус-фактор, биохимиялық заңдылықтар:
a)
Биологиялық факторлар
b)
Генетикалық механизмдердің әсері
c)
Соматикалық факторлар
d)
Тууға дейінгі әлеуметтік факторлар
e)
Туғаннан кейінгі әлеуметтік факторлар
3.
Аяқ-қолдың ауыр түрде зақымдануымен және бұлшықеттердің регидтілігімен сипатталатын БЦП түрі:
a)
Спастикалық диплегия
b)
Қосарланған гемиплегия
c)
Гиперкинетикалық форма
d)
Атониялық-астениялық форма
e)
Гемипаретиялық форма
4.
ЕЖБА-ғы сөйлеу тілінің бұзылуы:
a)
Сөйлеу тілі қалыпты
b)
Сөйлеу тілі жасына сай емес, төмен
c)
Сөйлеу тіліндегі эхолалия, таңба-сөздер, аутодиалог
d)
Дыбыстау кемістігі бар
e)
Сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымы бұзылған
5.
Есту қабілеті болмағанда оның орнын қай анализатор толтырады:
a)
Көру арқылы қабылдау
b)
Сипап сезу
c)
Дәм сезу
d)
Дыбыс аппаратының көмегімен
e)
Книестетикалық сезім
6.
Баланың күрделі кемістіктерге ұшырау қаупі жоғары кезең:
a)
Жүктіліктің ерте кезеңінде
b)
Жүктіліктің соңғы кезеңінде
c)
Туу кезеңінде
d)
Туғаннан кейін
e)
Ерте балалық шақта
7.
Патологиялық қиялдар осы балаларға тән:
a)
Аутизмі бар
b)
Мінез-құлқы бұзылған
c)
Девиантты
d)
Деликвентті
e)
Кемақыл
8.
Белсенділік, бағыттылық, көлемділік, таралу, ауысу, интенсивтілік, шоғырлану, тұрақтылық – бұл:
a)
Ойлаудың түрлері
b)
Зейіннің түрлері
c)
Сөйлеудің түрлері
d)
Есте сақтаудың түрлері
e)
Қиялдың түрлері
9.
Кемістік туралы А.Адлер теориясының мәнісі
a)
Кемістіктің болу-болмауы адамның өзіне байланысты
b)
Кемістіктің теріс жағы компенсацияның оң жағына айналады
c)
Кемістік себебі адамдағы «толыққанды болмау кешені»
d)
Органикалық кемістік баланың кемістігінен толық дәлел емес
e)
Органикалық кемістік баланың қоғамға пайдасыздығына дәлел
10.
Туынды кемістіктер:
a)
Алғашқы кемістіктерден туындамайды, бірақ солардың негізінде қалыптасады
b)
Алғашқы кемістіктерден туындайды
c)
Екі немесе үш кемістіктің ұласуы
d)
Туынды кемістік ұғымы болмайды
e)
Негізгі кемістіктің асқынуы
11.
Ауада, қатты немесе сұйық дене арқылы жиілікпен берілетін дыбыс толқындары:
a)
Вибрация
b)
Дауыс
c)
Иіс
d)
Жарық
e)
Сөйлеу
12.
Туа біткен күрделі кемістігі бар баланың болашақтағы дамуына әсер ететін проблема:
a)
Оқыту проблемасы
b)
Тәрбиелеу роблемасы
c)
Ортамен қарым-қатынас проблемасы
d)
Оның отбасында қабылдану проблемасы
e)
Білім беру мекемесіне орналастыру проблемасы
13.
Соқыр-саңырау баланың өзіне-өзі қызмет ету дағдылары қалай қалыптасады:
a)
Арнайы оқыту бағдарламасының көмегімен
b)
Коррекциялық шаралар көмегімен
c)
Ойындар көмегімен
d)
Табиғи ым-ишаралардың көмегімен
e)
Мұғалім мен тәрбиешінің көмегімен
14.
1940 жылы 220 соқыр-саңырау адамның өмір тарихына талдау негізінде жасалған алғаш классификацияның авторы:
a)
А.В.Ярмоленко
b)
Л.С.Выготский
c)
А.Н.Леонтьев
d)
А.И.Мещеряков
e)
О.И.Скороходова
15.
Жеке тұлғаның аутистік белгілері:
a)
Жеке тұлғалық жетілмеу
b)
Өзін-өзі тым жоғары бағалау
c)
Танымдық белсенділіктің төмендігі
d)
Мінез-құлық пен іс-әрекеттегі стреотиптілік, қарым-қатынас жасауға қабілетсіздік
e)
Әрекеттену ынтасының төмендеуі
16.
Нашар еститін балалардың сөйлеу тілін қабылдауы:
a)
Дыбыс күшейткіш аппарттың көмегімен ерін, бет қимылынан оқу
b)
Сөйлеуді табиғи қарым-қатынас процесінде естіп қабылдау
c)
Көру арқылы
d)
Есту арқылы
e)
Аралас
17.
Ішкі және сыртқы қиындықтарды жеңе білудің талап ететін, адамның өз істерін саналы түрде басқара білуі:
a)
Эмоция мен сезім
b)
Сөйлеу
c)
Ойлау
d)
Қиял
e)
Ерік-жігер
18.
Демонстративті түрде немесе кейде өзін-өзі өлтіруге әрекеттенумен сипатталатын девиантты мінез-құлық түрі:
a)
Тәртіп бұзушылық
b)
Кері әлеуметтік
c)
Кері құқықтық
d)
Деликвенттік
e)
Аутоагрессивтік
19.
Белсенді қимыл-қозғалыспен бірге орындалатын қабаттасқан еріксіз қимылдар:
a)
Кинестезия
b)
Гиперкинез
c)
Синкинезия
d)
Атаксия
e)
Парездер мен сал болу
20.
Тегі хромосомдық болып келетін күрделі кемістікке мысал:
a)
Литтл синдромы
b)
Даун синдромы
c)
Зейін тапшылығы синдромы
d)
Боткин ауруы
e)
Бурневилль ауруы
21.
Невропатия, вегетативтік дистония, ұйқының, зат алмасудың бұзылуы, психомоторлық бұзылуларға себеп:
a)
Биологиялық факторлар
b)
Генетикалық механизмдердің әсері
c)
Соматикалық факторлар
d)
Тууға дейінгі әлеуметтік факторлар
22.
Оқу машығын меңгеруге мүлдем қабілетсіздік:
a)
Аграфия
b)
Дисграфия
c)
Дислексия
d)
Алексия
e)
Дислалия
23.
Жазудағы тұрақты түрде қайталанып отыратын қателер, әріптерді алмастыру, шатастыру, дыбыстық-буындық құрылымды бұрмалау
a)
Аграфия
b)
Дисграфия
c)
Дислексия
d)
Алексия
e)
Дислалия
24.
Артикуляциялық аппараттың анатомиялық құрылымындағы туа біткен ақауына байланысты дауыстың тембрі мен дыбыстаудың бұзылуы:
a)
Ринолалия
b)
Афония
c)
Дизартрия
d)
Дислалия
e)
Афазия
25.
Артикуляциялық аппараттың қалыптаспауынан немесе сөйлеу мәдениетінің жетілмеуінің салдарынан дыбыстарды айтуда алмастыру, бұрмалау байқалатын сөйлеу кемістігі:
a)
Кекештену
b)
Афония
c)
Дизартрия
d)
Дислалия
e)
Афазия
26.
Тұтықпа ауруын ең алғаш зерттеген ғалым
a)
- И. А. Сикорский
b)
- Л. Ф. Островская
c)
- К.Д. Ушинский
d)
- Г. Н. Година
27.
Анартрияда қандай ақаулар орын алады ?
a)
- есту мүшесінің бұзылуы
b)
- дыбыстарды дұрыс қолданбауы және сөйлемді дұрыс құрастыра алмауы
c)
- сөйлемді дұрыс құрастыра алмауы
d)
- сөйлеу тілі мүшелерінің мүлде жұмыс істемеуі
e)
- бұлшық еттерінің қатты зақымдануы мен сөйлеу тілі мүшелерінің мүлде жұмыс істемеуі
28.
БЦП-ғы сөйлеу тілінің бұзылу түрі
a)
Кекештену
b)
Афония
c)
Дизартрия
d)
Жалпы тіл дамымауы
e)
Афазия
29.
Дыбыстау бұзылуынан байқалатын, сөйлеу аппаратының иннервациялық органикалық кемістігінен пайда болатын және сілекейдің көп бөлінуі, тыныс алудың бұзылуы, дауыс шығару бұзылуымен сипатталатын сөйлеу кемістігі:
a)
Ринолалия
b)
Псевдобульбарлы дизартрия
c)
Кекештену
d)
Жалпы тіл дамымауы
e)
Афазия
30.
Логопедия ғылымының даму кезеңі
a)
A. XIX-XX ғасыр
b)
B. XVII-XVIII ғасыр
c)
C. XVI-XVII ғасыр
d)
D. XIV-XV ғасыр
e)
E. XII-XIII ғасыр
31.
Сөйлеудің құрылымдық- семантикалық жағының бұзылуы
a)
A. дислексия, дисграфия
b)
B. брадилалия, тахилалия
c)
C. алалия, афазия
d)
D. афония, дисфония
e)
E. дислалия, ринолалия
32.
Сөйлеудің патологиялық баяулауы
a)
A. тахилалия
b)
B. дизартрия
c)
C. алалия
d)
D. тұтығу
e)
E. брадилалия
33.
Моторлы алалияның әсері
a)
A. сезіну белсенділігінің тежелуі
b)
B. көру белсенділігінің тежелуі
c)
C. психикалық дамуы мен интеллекті дамуының тежелуі
d)
D. есту белсенділігінің тежелуі
e)
E. қимыл-қозғалыс белсенділігінің тежелуі
34.
Логопедия ғылымының міндеттері
a)
А.есту кемшіліктерінің деңгейлерін, симптомдарын, механизмдерін анықтау
b)
В.көру кемшіліктерінін деңгейлерін, симптомдарын, механизмдерін анықтау
c)
С.тіл кемшіліктерінін деңгейлерін, симптомдарын, механизмдерін анықтау
d)
Д.акыл-ой кемшіліктерінің деңгейлерін, симптомдарын, механизмдерін анықтау
e)
Е.психикалық даму кемшіліктерінін деңгейлерін, симптомдарын, механизмдерін анықтау
35.
Сөйлеу әрекетінін сенсомоторлы деңгейі
a)
А.сөйлеу кемшіліктерінің органикалық себептері
b)
В.сөйлеу кемшіліктерінің функционалдық себептері
c)
С.сөйлеу әрекетінің психофизикалық жағының бұзылуы
d)
Д.жалпы сөйлеудін бұзылуы
e)
Е.этиопатогенездік тұрғыда сөйлеу тілінін бұзылуы
36.
Органикалық ашық ринолалияның іштен туа біткен түріне не жатады?
a)
- жұмсақ, қатты таңдайдың жарылуы
b)
- тістердің түсіп қалуы
c)
- ақылының жетіспеуіне
d)
- денесінің өспеуіне
e)
- ауыз және мұрын қуыстарының зақымдануы
37.
Байсалды, ырғақты сөйлеуге, баяу, ырғақты оқуға тәрбиелеу
a)
А) тахилалияны түзету жұмысының негізгі бағыттарының бірі
b)
В) алалияны түзету жұмысының негізгі бағыттарының бірі
c)
С) тұтықпаны түзету жұмысының негізгі бағыттарының бірі
d)
D) брадилалияны түзету жұмысының негізгі бағыттарының бірі
38.
Есту қабілетінің төмендеуі салдарынан болады:
a)
А) көріп, қабылдауының бұзылуы
b)
В) грамматикалық жағының бұзылуы
c)
С) сөйлеу тілін қабылдау қиындатылып, экпрессивті сөйлеу тілінің бұзылуы
d)
D) кеңістікте багдарлауының бұзылуы
39.
Дыбысты түзету кезендері
a)
А) дайындық, дыбысты айту, айтып машықтандыру, ажырату
b)
В) дайындық, дыбысты қою, машықтандыру, ажырату
c)
С) бағдарлау, дыбысты айту, машықтандыру, ажырату
d)
D) бақылау, дыбысты қою, машықтандыру, ажырату
40.
Зерттеушілердің іліміне сәйкес, балалар дизартиясының түрлері
a)
А) атоникалық-астатикалық, дифференциалды, спаситикалык, этоникалык, регилик
b)
В) атоникалық-астатикалық, жекешелік, спаситикалық, регидтік
c)
С) дифференциалды, жекешелік, атоникалық
d)
D) спастикалық-паралитикалық, спастикалык-регидтік, гиперкинетикалык, атактикалық
41.
Туылғанға дейін немесе бала дамуының ерте кезеңінде бас ми кабығының сөйлеу аяларының органикалық зақымдану салдарынан болған сөйлеу тілінің дамымауы немесе мүлдем жоқ болуы
a)
А) СТЖД
b)
В) дизартрия
c)
С) алалия
d)
D) афазия
42.
Сенсорлы алалия бас миының сол жақ жарты шарының самай бөлігінің зақымдалуымен негізделген
a)
А) Левина орталығы
b)
В) Вернике орталығы
c)
С) Брок орталығы
d)
D) Ляпидевский орталығы
43.
Йотицизм термині қандай мағынаны білдірді?
a)
- й дыбыстарының кемшілігі
b)
- т дыбыстарының кемшілігі
c)
- ц дыбыстарының кемшілігі
d)
- о дыбыстарының кемшілігі
e)
- з дыбыстарының кемшілігі
44.
Ринололияның түрлері
a)
- ашық, төмен
b)
- ашық – жабық
c)
- жуан – жіңішке
d)
- ұзын – қысқа
e)
- жоғары – төмен
45.
Тұтығуға шалдыққан балада кездесетін өзгерістер?
a)
- сөйлеу қатынасына кедергі жасайды
b)
- адамдармен қарым – қатынасын қиындайды
c)
- баланың психологиясы жарақаттанады
d)
- көп буынды сөздерді анық және тез айта алмайды
e)
- барлық жауап дұрыс.
46.
Ерін және таңдай жарықтарынын түрлері?
a)
- үстіңгі еріннің жарығы және жақ сүйектердің жырығы
b)
- қатты және жұмсақ таңдайдың және таңдайдың шырышты қабығының астыңғы жарығы
c)
- жақ сүйектердің жырығы
d)
- бас сүйегінің жарығы
e)
- таңдайдың бір жақты немесе екі жақтың жарығы
47.
Логопед маманының негізгі мақсаты?
a)
- жеткіншек балаларды мәдениеттілікке тәрбтелеу
b)
- баланың ақыл – есін дамыту
c)
- баланың тіл кемістігін түзету
d)
- баланың денсаулығының дұрыс болуын қадағалайды
e)
- баланың есту кемістігін түзету
48.
Қазақ тіліндегі «Логопедия» оқулығының авторлары
a)
- Қ.Өмірбекова, Серкебаев
b)
- Серкебаев, Петрова
c)
- Петрова, Сүлейменова
d)
- Сүлейменова, Айтжанова
e)
- Айтжанова, Эк
49.
Ми асты қыртысы дизартриясының ерекшелігіне жатпайды?
a)
- сөйлеу тілінің шапшаңдығы
b)
- сөйлегенде сөздерді дұрыс қолдануы
c)
- сөйлеу тілі ырғағының бұзылуы
d)
- сөйлеу тілі ұйқастығының бұзылуы
e)
- сөйлеу тілінің бұзылуы
50.
Логопедия қандай ғылымдармен байланысты?
a)
А. Математика, Жаратылыстану
b)
В. Лингвистика, Педагогика, Медицина, Психология
c)
С. Физика, Биология
d)
Д. Тәрбие теориясы, Тіл дамыту
51.
Алалияның неше формасы бар?
a)
А. 5
b)
В. 4
c)
С. 3
d)
Д. 2
100 %
