WorksheetsECO ELECTRICA
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
¿Qué es la “brecha digital” según el artículo?
La diferencia entre quienes tienen computadoras y quienes no
La diferencia entre quienes usan y no usan Internet
La desigualdad entre países conectados
La falta de redes sociales en ciertos grupos
¿Qué es la “desigualdad digital”?
La diferencia entre tener Internet gratis o pagado
La diferencia entre navegar poco y navegar mucho
La diferencia entre quienes usan servicios avanzados de Internet y quienes no los usan
La diferencia entre países con infraestructura débil
¿Qué concepto usa el autor para contextualizar la brecha digital?
Sociedad Industrial
Sociedad de Servicios
Sociedad Red
Democracia tecnológica
Según el artículo, ¿qué variable NO influye directamente en los usos avanzados de Internet?
Nivel educativo
Edad
Habilidades digitales
Altura de la persona
¿Por qué Internet puede considerarse un “bien público no opcional”?
Porque es gratuito para todos
Porque es una herramienta esencial en la vida social, económica y política actual
Porque fue declarado obligatorio por Naciones Unidas
Porque no requiere habilidades para usarse
¿Cuál es una diferencia clave entre un parque infantil (bien público) e Internet, según el autor?
Los parques requieren electricidad
Internet genera efectos negativos por falta de uso, los parques no
Los parques son más costosos que Internet
Internet no puede ser usado por muchas personas a la vez
¿Qué forma de desigualdad surge cuando las personas SÍ tienen acceso, pero NO usan servicios digitales avanzados?
Brecha económica
Desigualdad digital
Desigualdad laboral
Analfabetismo tecnológico extremo
¿Qué argumento utiliza el autor para mostrar que la desigualdad digital es injusta?
Porque limita el entretenimiento
Porque afecta derechos en la esfera del Estado de derecho
Porque impide ver videos
Porque aumenta el gasto en educación
Según el artículo, ¿qué grupos suelen obtener más beneficios de los usos avanzados de Internet?
Personas sin educación formal
Adultos mayores
Hombres, jóvenes y personas con mayor nivel educativo
Personas sin acceso a dispositivos tecnológicos
¿Qué propone el autor como solución para garantizar igualdad digital?
Dejar que cada persona aprenda por su cuenta
Reducir el uso de Internet en la sociedad
Definir Internet como un bien público no opcional y asegurar competencias digitales para todos
Eliminar la digitalización en las administraciones públicas
