Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

НКТ 2

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

1.Все общества ,известные истории ,организовывались так. что одни социальные группы всегда имели

привилегированное положение, что выражалось в неравном распределении социальных благ и полномочий.

2.Неравенство всегда воспринимается как неравные отношения между людьми группами, поэтому

естественным становится стремление найти истоки этого в особенностях положения человека в обществе.

3.Неравенство многолико и проявляется в разных звеньях единого социального организма: в семье,в

учреждении ,на предприятии, в малых и больших социальных группах. 4.Неравенство между людьми

существует в любом обществе, ведь люди существуют по своим способностям ,интересам, жизненным

предпочтениям, ценностным ориентациям. 5.Социальное неравенство, будучи неизбежным н необходимым,

проявляется во всех обществах ,на всех этапах исторического развития, исторически меняются только формы

н степень социального неравенства. 6. Социальное неравенство рассматривается как явление вечное

неустранимое ,более того, неизбежное, необходимое для существования и функционирования человеческих

сообществ. 7.В каждом обществе обнаруживается социальное неравенство, которое является его обязательной

, непременной, универсальной, вечной составляющей.
Тип текста

a)

повествование

b)

рассуждение

c)

описание

d)

повествование с элементами описания

2.

Схемы рядов однородных членов соответствуют предложениям:

a)

Жильцы требовали ликвидации, неполадок и ремонта. Он ранен и контуженный. Мы не только осмотрели древнюю часть города, но и побывали в новых районах.

b)

Книги лежали и на полу, и на столе, и на диване. В начале июня часто шли необычные для лета дожди: тихие, по-осеннему смирные, без гроз, без ветра. Обычная тишина жизни нарушилась повсюду: в клубе, на улицах, на скамейках у ворот; в домах происходили шумные разговоры..

c)

А и на этом месте стояли прежде и перестояли революцию дремучие, непрохожие леса. Следы пяти пальцев и двух губ остались, как видите, повсюду: на коврах, на подушках, на обоях и даже на паркете. Он был человеком суровым и решительным.

d)

«Но всё было чудно и ново: и земля, и люди, и сам воздух» Василиса думает о музыке и танцах. Вырезанный из лиственницы, расписанный красками, сделанный с невероятным мастерством, этот сундук перейдет еще не к одному поколению.

3.

Возвратные глаголы, имеющие страдательное значение:

a)

обнаруживается, меняются

b)

проявляется, имеются

c)

организовывались, рассматриваются

d)

выражалось, воспринимается

4.

Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных:

a)

Она мне не раз говорила, как бы ей хотелось вернуться сюда ещё раз, чтобы вспомнить счастливые дни своей юности. (Верно)

b)

Она не сводила глаз с дороги, что ведёт через рощу .

c)

Неизвестно, где она жила , кто она, почему был сделан римским художником её портрет, и о чём она так печально задумалась.

5.

Предложение с вводными словами:

a)

На маленьком озере - оно называлось Лариным прудом - всегда плавало много ряски .

b)

Алексей, мы были уверены в этом, уже знал, как правильно оседлать лошадь.

c)

Перстень лежал на видном месте, и — как читатель уже догадался — привлекал внимание.

d)

В теле были пустота и обыкновенность, хотя сам от себя он ждал волнения или, может, страха.

6.

Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати

вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. Барыня взяла его из деревни,

где он жил один, в небольшой избушке, отдельно от братьев, и считался едва ли не самым

исправным тягловым мужиком. Одаренный необычайной физической силой, он работал за

четверых - дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и,

налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно действовал косой, что хоть молодой

березовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотил

трехаршинным цепом, и как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы

его плечей. Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе.


Значение выражения тягловый мужик:

a)

крепостной, наделенный огромной физической силой

b)

крепостной крестьянин, отбывающий крепостную повинность - оброк или барщину

c)

любой человек мужского пола

d)

представитель крестьянской семьи, избранный выплачивать оброк или барщину

7.

Внешний портрет дворника Герасима:

a)

оловянные глазки, заплатанные панталоны, белесоватые волосы

b)

мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем

c)

дюжий парень

d)

человек с желтыми глазками и утиным носом

8.

В предложении "Одаренный необычайной физической силой, он работал за четверых." дается намек на сходство героя:

a)

атлетом, борцом

b)

с былинным богатырем

c)

с героем античных мифов Гераклом

d)

со сказочным персонажем

9.

Жанр произведения И.С.Тургенева «Муму»

a)

легенда

b)

рассказ

c)

сказ

d)

повесть

10.

Причина, по которой И.С.Тургенев придумал другую концовку рассказа

a)

Герасиму не нравилась жизнь в городе, поэтому он вернулся в родную деревню

b)

автор не хотел, чтобы барыню из рассказа «Муму» отождествляли с его матерью

c)

Герасим не мог смириться с потерей любимой женщины

d)

автор выразил свои надежды на близость перемен в судьбе крепостного народа.