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Preguntas sobre el PEI-IESAC

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Qué significan las siglas PEI?

a)

Programa Educativo de Inglés.

b)

Proyecto Educativo Institucional (Es el "mapa" que guía todo el colegio).

c)

Plan de Estudiantes Integrales.

2.

¿Quién es la figura inspiradora de nuestra identidad institucional?

a)

San Miguel Árcangel

b)

Madre Rafaela Ybarra (Fundadora de la congregación).

c)

San Francisco de Asís.

3.

¿Cuál es el nombre de nuestra Rectora actual?

a)

Hilda Úsuga.

b)

Mary Luz Rodríguez Giraldo.

c)

Madre Rafaela Ybarra.

4.

¿Cuál es el nombre de nuestra Coordinadora actual?

a)

Hilda Úsuga.

b)

Mary Luz Rodríguez Giraldo.

c)

Madre Rafaela Ybarra.

5.

¿Cuál es el modelo pedagógico del colegio?

a)

Tradicional y de memoria.

b)

Cognitivo-Social (Busca el desarrollo integral en el ser, saber y hacer).

c)

Solo deportivo.

6.

¿Qué es el Manual de Convivencia?

a)

Un libro con cuentos para leer en casa.

b)

Un acuerdo de voluntades para vivir en respeto y armonía.

c)

Una lista de castigos.

7.

¿Qué pasa legalmente cuando un padre de familia y un estudiante firma la matrícula?

a)

Solo asegura un cupo para el almuerzo.

b)

Acepta y se compromete a cumplir el Manual y el SIEE.

c)

No adquiere ningún compromiso, es solo un papel.

8.

¿Cuál es una de las funciones principales del uniforme?

a)

Que los niños se vean a la moda.

b)

Generar igualdad, seguridad e identidad institucional.

c)

Es solo una sugerencia de vestir.

9.

Según la Ley 2025 de 2020 mencionada en el manual, ¿cuál es el deber del padre?

a)

Participar activamente en la formación integral y asistir a las citaciones.

b)

Dejar que el colegio eduque solo al niño.

c)

Solo pagar los útiles escolares.

10.

¿Cuántos informes de periodo se entregan durante el año académico?

a)

Solo uno al final de año.

b)

Tres informes de periodo.

c)

Cuatro informes, uno por periodo.

11.

¿Cuánto tiempo dura el Primer Periodo y qué incluye?

a)

5 semanas de exámenes.

b)

12 semanas (incluye 2 semanas de inducción y diagnóstico).

c)

10 semanas de solo clases.

12.

¿Cuál es el valor porcentual del Segundo Periodo?

a)

20%

b)

30%

c)

50%

13.

¿Por qué el Tercer Periodo es el más largo (15 semanas) y vale el 50%?

a)

Porque es el más aburrido.

b)

Porque incluye el cierre del año y las actividades intesivas de apoyo académico.

c)

Porque no hay vacaciones.

14.

¿En qué semana se citan a los acudientes para entregar el 'Pre-informe' o alertas académicas?

a)

En la semana 1.

b)

En la semana 6 o 7 de cada periodo.

c)

Cuando ya se acabó el periodo.

15.

¿Qué debe presentar obligatoriamente un padre para recibir el informe de notas?

a)

Una carta de recomendación.

b)

Presentación personal (asistencia física) del padre, madre o acudiente legal.

c)

No necesita presentar nada, se lo dan al niño.

16.

Cuál es el objetivo de los "Planes de Apoyo" cuando alguien está en Desempeño BAJO??

a)

Castigar al estudiante con más tareas los fines de semana.

b)

Brindar estrategias y actividades especiales para que el estudiante logre superar sus dificultades y nivelarse.

c)

Dar una nota adicional para que no pierda.

17.

¿Cuál es el objetivo principal del pre-informe en la semana 6 o 7?

a)

Decir quiénes ya perdieron el año.

b)

Informar dificultades a tiempo para que la familia ayude a superarlas y el estudiantes se comprometa.

c)

Pedir dinero para materiales.

18.

¿Qué significa que la evaluación sea 'Continua y Permanente'?

a)

Que se evalúa el proceso diario, no solo un examen final.

b)

Que hay exámenes todos los días a toda hora.

c)

Que el profesor nunca deja de hablar.

19.

ELIJE LA OPCIÓN QUE REPRESENTA ESTA SITUACIÓN:Un estudiante llega constantemente tarde y sin el uniforme, argumentando que en su casa nadie le ayuda a organizarse, y el acudiente no responde a los llamados del colegio.

a)

Los profesores deben dejarlo entrar y no hacerle seguimiento

b)

Falta de disciplina y de acompañamiento familiar. Se debe activar la ruta con entorno protector por incumplimiento de deberes.

c)

Solo importa que cumpla con sus deberes académicos.

20.

ELIJE LA OPCIÓN QUE REPRESENTA ESTA SITUACIÓN: Un padre de familia no puede asistir a la entrega de notas de la semana 7 (pre-informe) y no envía excusa, ni se acerca a la semana siguiente a preguntar por su hijo.

a)

Inobservancia de la Ley 2025 y el SIEE. El acudiente está faltando a su compromiso de seguimiento

b)

Su asistencia es voluntaria y es el docente quién debe buscarlo.

c)

A fin de año puede justificarse que no sabia nada y que no está de acuerdo con los resultados de su hijo/a.

21.

¿Qué significa que un estudiante alcance el nivel de Desempeño SUPERIOR?

a)
  • Que solo sacó buenas notas en los exámenes.

b)
  • Que cumple excepcionalmente con sus deberes, propone ideas nuevas y desarrolla todas sus capacidades sin necesidad de mucha guía.

c)
  • Que es el más rápido en terminar las tareas, aunque no estén del todo bien.

22.

¿Cómo se define el Desempeño BÁSICO en nuestro colegio?

a)
  • Es un nivel de excelencia total.

b)

Es cuando el estudiante pierde la materia.

c)

Es cuando el estudiante alcanza lo mínimo necesario para pasar, pero aún tiene algunas dificultades que debe superar con esfuerzo.

23.

¿Qué indica el Desempeño BAJO en el informe de periodo?

a)

Que el estudiante no alcanzó las metas mínimas de aprendizaje y necesita un Plan de Apoyo urgente.

b)

Que el estudiante va bien pero quiere descansar.

c)

Que el estudiante solo debe estudiar un poquito más pero el próximo año.

24.

Si un estudiante cumple bien con sus tareas, asiste puntualmente y muestra un desarrollo muy bueno.

a)

Desempeño BÁSICO.

b)

Desempeño SUPERIOR.

c)

Desempeño ALTO.

25.

¿Qué niveles de desempeño se considera "aprobado" o que el estudiante "ganó" la asignatura?

a)

Superior

b)

Alto

c)

Básico

d)

Bajo