wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Postess Cerita Sejarah

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Urutan struktur teks cerita sejarah di bawah ini adalah . . .

a)

orientasi-urutan peristiwa- penutup

b)

urutan peristiwa-orientasi-penegasan ulang

c)

eksposisi-pengungkapan peristiwa-rising action-turning point-penyelesaian-koda

d)

orientasi-rising action-turning point-koda

2.

Bacalah teks cerita sejarah di bawah ini.

Kesultanan Cirebon didirikan oleh Syarief Hidayatullah atau Sunan Gunung Jati. Pada waktu itu, Cirebon merupakan salah satu kota pelabuhan di Nusantara. Banyak pedagang dari negeri asing yang berlabuh di kota itu dan tidak sedikit pula yang menjalin persahabatan dengan pembesar-pembesar istana.

Kaidah kebahasaan yang menandai cuplikan di atas adalah . . .

a)

adanya konjungsi penyebaban

b)

menghadirkan latar waktu dan tempat dalam tiga kalimat sekaligus

c)

menggunakan kalimat bermasa lampau

d)

terdapat penggunaan konjungsi pertentangan

e)

disusun dengan pola pertentangan dan kausalitas

3.

Bacalah teks cerita sejarah di bawah ini.

Pak Dirman memerintahkan agar istrinya menjual perhiasan untuk modal perjuangan. Pak Dirman dalam keadaan sakit parah digerogoti TBC dan paru-paru tinggal satu memimpin perang gerilya dari atas tandu. Bersama para gerilyawan yang beliau pimpin, berjuang keluar masuk hutan naik turun gunung demi memerdekakan kita anak cucu mereka. Berjuang dengan persenjataan seadanya, melawan musuh yang memiliki persenjataan modern didukung kekuatan laut dan udara. Gerilya berdasar pada taktik hit and run, ini ampuh untuk merontokkan moral Belanda.

 

Latar waktu yang tampak pada penggalan teks cerita sejarah tersebut adalah . . .

a)

era gerilya

b)

zaman kemerdekaan

c)

masa penjajahan

d)

pagi hari

e)

di Yogyakarta

4.

Perhatikan kutipan teks berikut !

Sesudah Midun menyabit rumput, ia bekerja lain pula, seperti membersihkan kandang kuda mencabut rumput di halaman kantor. Sesudah subuh, ia tetap tidak berhenti bekerja. Segala pekerjaan itu dimandori oleh Kacak. Ada-ada saja yang disuruhkan Kacak. Sehari-hari itu Midun tak menghentikan tangannya. Jika Midun berhenti sebentar karena lelah, Kacak sudah menghardik. Lalu, ditambah pula dengan perkataan yang sangat kasar. Pekerjaan seperti mengambil air dan mencuci kakus, juga Midun lakukan.

 

Nilai sosial yang diperoleh dari kutipan roman tersebut adalah. . . .

a)

Bekerja sama dengan orang lain akan menghasilkan kebaikan bersama.

b)

Rasa takut tidak boleh menjadi alasan tidak berani berpendapat.

c)

Kehormatan seseorang terletak pada kata yang diucapkan.

d)

Pendidikan yang rendah akan menjadi bahan pergunjingan.

e)

Jangan berlaku kasar kepada orang lain yang berpangkat lebih rendah.

5.

Pak Hadi seorang Sarjana Elektro, sehari-harinya jarang berbicara tetapi beliau pandai bergaul dengan siapa saja. Dia pun seorang yang pintar dan tidak sombong dengan kepintarannya. Bahkan Sering beliau merendah bila berbicara.

 

Peribahasa yang tepat untuk menggambarkan keadaan Pak Hadi sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ....

a)

Bagai ilmu padi kian berisi kian merunduk.

b)

Adat teluk timbunan kapal.

c)

Tong kosong nyaring bunyinya.

d)

Air tenang menghanyutkan.

e)

Air beriak tanda tak dalam.

6.

Riwayat hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain, yang di dalamnya disajikan sejarah hidup, pengalaman-pengalaman, sampai kisah sukses orang yang sedang diulas, disebut

a)

legenda

b)

hikayat

c)

biografi

d)

autobiografi

e)

cerpen

7.

Perhatikan paragraf berikut!

Ahmad Tagudar terlahir dan tumbuh besar di lingkungan masyarakat Mongol yang berpaham Samanisme. Ajaran Islam bukan hanya asing, bahkan kata islam sendiri merupakan kosa kata yang baru ia kenal. Kekufuran mengepung masa mudanya. Tapi siapakah yang bisa mengeluarkan yang mati dari yang hidup? Hati yang mati karena kekufuran menuju hati yang hidup dengan keimanan?

 

Berdasarkan struktur teks cerita sejarah, kutipan teks tersebut termasuk bagian ....

a)

Orientasi

b)

Urutan peristiwa

c)

Reorientasi

d)

Konklusi

e)

Refleksi

8.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Instagram saat ini telah banyak diminati baik tua maupun muda. Penggunaan yang mudah dan fitur yang terkesan canggih membuat instagram semakin populer dari tahun ke tahun. Dengan jejaring sosial instagram ini kita dapat mengetahui segala aktivitas teman teman kita hanya dengan melihat foto dan video mereka

 

Penggalan teks di atas menggunakan struktur teks cerita sejarah nonfiksi yaitu ....

a)

Reorientasi

b)

Orientasi

c)

Komplikasi

d)

Solusi

e)

Implikasi

9.

Perbedaan teks biografi dengan autobiografi yaitu?

a)

Teks biografi dan teks autobiografi sama-sama berisi cerita

b)

Teks biografi memuat tentang cerita diri sendiri sedangkan teks autobiografi berisi tentang cerita orang lain

c)

Teks biografi dan teks autobuografi berisi tulusan tentang perjalanan hidup

d)

Teks biografi memuat tentang cerita tokoh dalam kehidupannya sedangkan teks autobiografi memuat tentang cerita diri sendiri

10.

Pertempuran 10 Nopember 1945 merupakan pertempuran pertama bangsa Indonesia setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Pada pertempuran tersebut, arek-arek Suroboyo (sebutan orang Surabaya) dengan bekal bambur runcing berani melawan pasukan penjajah. Dalam peristiwa itu ada puluhan ribu warga meninggal saat berjuang membela tanah air.

 

Nilai yang terkandung dalam kutipan teks cerita sejarah di atas adalah nilai ...

a)

kejujuran

b)

kepahlawanan

c)

patriotisme

d)

kesabaran

e)

pantang menyerah

11.

Sultan Agung wafat pada tahun 1645. Putranya, Amangkurat I, menggantikan kedudukannya menjadi raja Mataram (1645-1677). Berbeda dengan ayahnya, ia mengizinkan VOC berdagang di bandar-bandar Mataram. Sebaliknya, Mataram juga diperbolehkan berdagang di seluruh Nusantara, kecuali di Maluku. Namun raja-raja Mataram berikutnya tetap menentang kekuasaan VOC di Mataram. Mereka yang menentang VOC di Mataram, antara lain, Amangkurat III, Untung Surapati, Paku Buwono I1, sampai dengan Pangeran Diponegoro.

 

Kalimat analisis yang tidak sesuai dengan cuplikan di atas adalah….

a)

Cuplikan di atas mengandung unsur kausalitas.

b)

Terdapat penggunaan konjungsi pertentangan dalam cuplikan teks tersebut.

c)

Banyak menggunakan kata kerja aktivitas di dalamnya

d)

Secara umum, pola cuplikan tersebut tersusun kronologis.

e)

Ada tiga kata kerja mental di dalam cuplikan di atas.

12.

Sebagai panglima dan pejuang Cut Nyak Dien menghadapi lawan yang persenjataannya modern. Wanita pejuang ini sangat berani karena dia menyerahkan hidup dan mati di tangan Allah. Seperti kata pribahasa ”...”. Memang dia terkenal sangat tegas dan berani dalam menghadapi musuh.

 

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

a)

perang bermalaikat sabung berjuang

b)

bagai memakan buah simalakama

c)

menepuk air di dulang, tepercik muka sendiri

d)

main api terbakar, main pisau luka

e)

karena hati matai, karena mata buta

13.

Sebelum Ibu Hamid meninggal dunia, ia berpesan agar Hamid jangan menikah dengan Zainab karena orang tua Zainab telah menolong mereka memberi nafkah, serta menyekolahkannya. Lagi pula, keluarga Zainab orang kaya dan terpandang. Atas pesan almarhumah ibunya, Hamid menyadari keadaan dirinya dan menjauhi Zainab dengan pergi ke tanah Arab setelah menasehati Zainab agar mau menerima pinangan pemuda pilihan ibu Zainab yang masih saudara.

 

Nilai moral yang terkandung dalam penggalan cerita di atas adalah ....

a)

menurut kemauan sendiri

b)

kasih tak sampai

c)

menuruti kehendak orang yang berjasa

d)

merelakan orang yang dicintai

e)

tahu diri dan mau mendengarkan nasihat

14.

Teks cerita sejarah tidak dapat disamakan dengan teks cerita lainnya karena cerita sejarah ...

a)

tidak bersumber pada peristiwa sejarah yang benar-benar terjadi

b)

bersumber pada peristiwa sejarah yang benar-benar terjadi

c)

bersumber pada hasil imajinasi si pengarangnya

d)

mengandung nilai-nilai kemanusiaan yang patut diteladani

e)

mengandung ajaran moral

15.

Bacalah teks cerita sejarah berikut dengan saksama!

Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di Hotel Yamato oleh tentara Inggris sehingga menyulut berkobarnya bentrokan-bentrokan bersenjata antara pasukan Inggris dan badan-badan perjuangan yang dibentuk oleh rakyat. Bentrokan- bentrokan bersenjata dengan tentara Inggris di Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Malaby

(pimpinan tentara Inggris untuk Jawa Timur) pada 30 Oktober 1945.

Pernyataan berikut yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah ....

a)

Brigadir Jenderal Malaby (pimpinan tentara Indonesia untuk Jawa Timur) pada 30 Oktober 1945 terbunuh.

b)

Bentrokan-bentrokan bersenjata dengan tentara Inggris di Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Malaby.

c)

Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di Hotel Yamato oleh tentara Inggris berakhir damai.

d)

Pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru tidak menyulut berkobarnya bentrokan bersenjata antara Inggris dan rakyat.

e)

Bentrokan-bentrokan bersenjata antara pasukan Inggris dan badan-badan perjuangan yang dibentuk oleh rakyat terjadi pada tanggal 31 Oktober 1945.

16.

Perhatikan kutipan teks cerita sejarah berikut

Pendaratan pertama tentara Jepang di Tarakan kemudian merambah ke daerah Balikpapan, Manado, Ambon, Makassar, Pontianak dan Palembang. Daerah-daerah di Jawa juga dikuasainya, pada tanggal 1 Maret 1942 Pronomina bercetak tebal pada kalimat tersebut merujuk pada

a)

Amerika Serikat

b)

Indonesia

c)

Sekutu

d)

Jepang

e)

Indocina

17.

Bacalah penggalan teks sejarah dengan cermat!

Dyah Menurberbalik dengan memejamkan mata. Dyah Menur Hardiningsih yang menggendong anaknya dan Pradhabasu yang juga menggendong anaknya, berjalan makin jauh dan makin jauh ke arah surya di langit barat. Dan sang waktu sebagaimana kodratnya akan mengantarkan ke nama pun mereka melangkah. Sang waktu pula yang menggilas semua peristiwa menjadi masa lalu.

Kutipan novel sejarah di atas merupakan….

a)

pengungkapan peristiwa

b)

menuju konfliks

c)

pengenalan situasi

d)

puncak konflik

e)

koda

18.

Cermatilah pengalan cerita sejarah berikut !

“Juga Sang Adipati Tuban Arya Teja Tumenggung Wilwatikta tidak bebas dari ketentuan Maha Dewa. Sang Hyang Widhimerestui barang siapa punya kebenaran dalam hatinya. Jangan kuatir. Kepala desa! Kurang tepat jawabku kiranya? Ketakutan selalu jadi bagian mereka tak selalu berani mendirikan keadilan. Kejahatan selalu jadi bagian mereka yang tak berani yang mengingkari kebenaran mereka melanggar keadilan. Dua-duanya busuk, dua-duanya sumber keonaran di muka bumi ini….” Dan ia teruskan wejangannya tentang kebenaran dan keadilan dan kedudukannya di tengah-tengah kehidupan manusia dan para dewa. (Pramudya Ananta Toer, Mangir, Jakarta,KPG,2000)

Nilai yang mendominasi dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah….

a)

Agama

b)

Moral

c)

Pendidikan

d)

Budaya

e)

Estetika

19.

Cermatilah pengalan cerita sejarah berikut !

Di depan Ratu Biksunu Gayatri yang berdiri, Sri Gitarja duduk bersimpuh. Emban tua itu melanjutkan tugasnya, kali ini untuk Sekar Kedaton Dyah Wiyat yang terlihat lebih tegar dari kakaknya, atau boleh jadi merupakan penampakan dari sisi hatinya yang tidak bisa menerima dengan tulus pernikahan itu. Ketika para ibu Ratu menangis yang menulari siapapun untuk menangis, Dyah Wiyat sama sekali tidak menitihkan air mata. Manakala menatap segenap wajah yang hadi di ruangan itu, yang hadir dan melekat di benaknya justru wajah Rakrian Tanca. Ayunan tangan Gajah Mada yang menggenggam keris di dada keris di tangan prajurit tampan itu masih terbayang di kelopak matanya.

Sudut pandang penceritaan di atas adalah….

a)

Orang ke tiga tak sertaan

b)

Orang tertama pelaku utama

c)

Orang ke tiga pelaku utama

d)

Orang pertama pelaku sampingan

e)

Orang ke tiga serba tahu

20.

Cermatilah penggalan berikut!

Riung Samudera menyatakan bahwa ia masih bingung dengan semua penjelasan

Kendit Galih tentang masalah itu.

Kalimat tersebut menunjukkan kaidah kebahasaan yang menyatakan....

a)

bermakna lampau

b)

kalimat tidak langsung

c)

kalimat langsung

d)

kata kerja lampau

e)

kata kerja mental