Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN 1 BAB 3

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Prinsip gotong royong menjadi sendi dalam membangun sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip gotong royong ialah …..

a)

semangat tolong-menolong

b)

asas kekeluargaan

c)

mengupayakan keuntungan bersama

d)

solidaritas sosial

e)

persaingan bebas

2.

Badan dan unit usaha yang ada dalam sistem ekonomi Pancasila yang mencerminkan demokrasi ekonomi, dibentuk dari, oleh, dan untuk anggota, yaitu ….

a)

UMKM

b)

BUMN

c)

perusahaan asing

d)

koperasi

e)

BUMD

3.

Mengapa bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara?

a)

menghindari permasalahan lingkungan dan sosial

b)

pengalaman sebelum kemerdekaan yang dikuasai oleh bangsa lain

c)

untuk dipergunakan sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat

d)

belum ada orang perseorangan yang dianggap mampu menguasai

e)

karena kita sepakat membentuk negara yang berdaulat

4.

Tujuan utama penerapan Ekonomi Pancasila adalah untuk mewujudkan …

a)

Pertumbuhan ekonomi setinggi-tingginya

b)

Kesejahteraan seluruh rakyat Indonesia

c)

Keuntungan sebesar-besarnya bagi pengusaha

d)

Persaingan bebas tanpa batas

e)

Dominasi pelaku usaha besar

5.

Keseimbangan antara hak dan kewajiban antara seorang pekerja dan pengusaha harus dihormati bersama. Berikut ini yang merupakan penerapan dari hal tersebut ialah …..

a)

pemberian gaji sesuai dengan kepatutan standar penggajian dan jaminan sosial

b)

kesediaan bekerja keras meskipun melebihi batas waktu kerja normal

c)

sering mengeluh mengenai gaji akibat perekonomian yang tidak stabil

d)

pemerintah membantu subsidi gaji bagi pekerja tetap agar jumlahnya di atas rata-rata

6.

Pada masa Majapahit, semboyan Bhinneka Tunggal Ika digunakan untuk menunjukkan hubungan antara …



a)

A. Hindu dan Islam

b)

B. Buddha dan Kristen

c)

C. Hindu dan Buddha

d)

D. Islam dan kepercayaan lokal

e)

E. Islam dan Budha

7.

Pembangunan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur. Oleh karena itu, sebagai bagian dari masyarakat, rakyat merupakan subjek dalam pembangunan yang berarti …..

a)

tujuan yang hendak dicapai dalam setiap tahapan pembangunan

b)

sarana yang dibutuhkan dalam proses pembangunan

c)

sebagai bahan untuk menjalankan proses produksi

d)

sasaran yang hendak dicapai dalam kegiatan perekonomian

e)

aktor atau pelaku yang menentukan sifat atau corak perekonomian

8.

Landasan konstitusional dari perekonomian merupakan usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan yaitu Pasal …..

a)

33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

b)

33 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

c)

33 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945

d)

34 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

e)

34 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

9.

Faktor Penghambat Gotong Royong, kecuali

a)

Egois

b)

Kurang PD

c)

beda pendapat

d)

individualisme

e)

Ekstrovert

10.

Sebagai identitas budaya bangsa Indonesia, tradisi gotong royong sarat dengan nilai-nilai luhur. Berikut ini nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tradisi gotong royong, kecuali…

a)

menguatkan solidaritas sosial

b)

sikap kebersamaan

c)

saling menolong

d)

menghargai perbedaan

e)

menguatkan sikap individualisme

11.

Istilah gotong royong mengandung makna utama …

a)

bekerja sendiri demi kepentingan pribadi

b)

bekerja bersama-sama untuk tujuan bersama

c)

bekerja karena kewajiban hukum

d)

bekerja dengan imbalan materi

e)

bekerja atas dasar perintah

12.

Nilai utama yang terkandung dalam gotong royong adalah …

a)

individualisme

b)

kompetisi

c)

solidaritas

d)

materialisme

e)

liberalisme

13.

Berikut yang termasuk contoh gotong royong fisik adalah …

a)

diskusi kelompok

b)

musyawarah kelas

c)

kerja bakti membersihkan lingkungan

d)

memberikan saran

e)

menyampaikan pendapat

14.

Gotong royong sejalan dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika karena …

a)

menolak adanya perbedaan

b)

mengutamakan kepentingan kelompok tertentu

c)

menyatukan perbedaan dalam kerja sama

d)

membedakan latar belakang sosial

e)

menghindari kerja sama

15.

Di sekolah terjadi perbedaan pendapat saat menyusun acara kelas. Sikap yang mencerminkan gotong royong adalah …

a)

memaksakan pendapat sendiri

b)

menyerahkan keputusan kepada satu orang

c)

bermusyawarah untuk mencapai kesepakatan

d)

meninggalkan forum diskusi

e)

menunda pengambilan keputusan

16.

Contoh penerapan gotong royong nonfisik di lingkungan sekolah adalah …

a)

membersihkan kelas bersama

b)

membantu mengangkat meja

c)

memberikan ide dalam rapat OSIS

d)

memperbaiki fasilitas sekolah

e)

mengecat dinding kelas

17.

Dalam masyarakat, gotong royong dapat diterapkan untuk mendukung persatuan dengan cara …

a)

membentuk kelompok eksklusif

b)

bekerja sama tanpa memandang perbedaan

c)

mengutamakan kepentingan pribadi

d)

menghindari kegiatan bersama

e)

menolak pendapat orang lain

18.

Pengarang kitab Sutasoma yang memuat semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah …

a)

Mpu Kanwa

b)

Mpu Gandring

c)

Mpu Tantular

d)

Mpu Prapanca

e)

Mpu Sedah

19.

Makna utama dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah …

a)

perbedaan harus dihilangkan

b)

persatuan lebih penting daripada kebebasan

c)

berbeda-beda tetapi tetap satu jua

d)

kesamaan dalam segala hal

e)

persatuan hanya untuk kelompok tertentu

20.

Penerapan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sekolah dapat ditunjukkan melalui sikap …

a)

memilih teman yang sama latar belakang

b)

menghargai perbedaan pendapat dan bekerja sama

c)

menghindari diskusi kelompok

d)

menolak budaya dari daerah lain

e)

memaksakan kehendak pribadi