WorksheetsSJT-2
Total questions: 15
Worksheet time: 45mins
Dalam menyusun modul ajar Pendidikan Fisika, Anda menemukan bahwa tujuan pembelajaran, aktivitas belajar, dan asesmen belum selaras satu sama lain. Jika dibiarkan, pembelajaran berpotensi tidak mencapai capaian yang diharapkan. Langkah paling profesional yang Anda lakukan adalah …
Menyelaraskan kembali tujuan, aktivitas, dan asesmen
Mengikuti modul yang sudah ada agar lebih cepat terlaksana
Menyederhanakan tujuan pembelajaran agar mudah dicapai
Mengurangi jumlah asesmen agar pembelajaran lebih ringan
Menyesuaikan asesmen dengan keterbatasan waktu
Dalam pembelajaran proyek “Model energi terbarukan”, Anda menilai hasil kerja kelompok dan individu peserta didik. Salah satu peserta didik menunjukkan proses belajar yang sangat baik, aktif berdiskusi, dan mengalami perkembangan sikap yang positif, namun produk akhir proyeknya belum memenuhi kriteria secara maksimal. Di sisi lain, terdapat peserta didik yang hasil akhirnya baik, tetapi kurang menunjukkan keterlibatan selama proses. Keputusan paling tepat yang Anda ambil adalah …
Memberikan nilai berdasarkan kualitas produk akhir agar penilaian tetap objektif
Memberikan nilai tinggi kepada peserta didik yang aktif agar memotivasi peserta didik lain
Menilai secara komprehensif dengan mempertimbangkan proses, produk, dan perkembangan peserta didik sesuai rubrik
Menyamakan nilai seluruh peserta didik agar tidak menimbulkan kecemburuan
Mengulang proyek agar semua peserta didik mencapai hasil yang sama
Guru menemukan bahwa salah satu rekan guru menyebarkan konten tidak pantas di grup WhatsApp sekolah yang berisi juga orang tua siswa. Apa tindakan yang paling sesuai dengan kode etik guru?
Melaporkan kejadian tersebut secara profesional kepada pihak sekolah dan menyarankan penanganan secara bijak.
Mengabaikan saja karena bukan urusan pribadi.
Menyindir rekan guru tersebut di grup WhatsApp agar jera.
Membalas dengan mengirimkan konten serupa untuk menyamakan suasana.
Menceritakan kejadian tersebut ke guru-guru lain untuk mempermalukannya.
Dalam beberapa pertemuan terakhir, Anda mengamati perubahan perilaku pada salah satu peserta didik yang sebelumnya aktif, namun kini menjadi lebih pendiam, jarang terlibat diskusi, dan menunjukkan penurunan motivasi belajar. Tindakan paling profesional yang sebaiknya Anda lakukan adalah
Menunggu hingga peserta didik menunjukkan masalah yang lebih jelas agar mudah ditindaklanjuti
Menegur dan memotivasi peserta didik tersebut agar kembali aktif seperti sebelumnya
Melakukan pendekatan personal secara empatik dan memantau perkembangannya secara berkelanjutan
Menyampaikan perubahan perilaku tersebut kepada guru bimbingan konseling dan orang tua
Mengurangi keterlibatan peserta didik dalam kegiatan kelas agar pembelajaran berjalan kondusif
Seorang peserta didik menyampaikan kepada Anda permasalahan pribadi yang cukup sensitif dan meminta agar informasi tersebut tidak diketahui oleh teman maupun guru lain. Anda menyadari bahwa masalah tersebut berpotensi memengaruhi perkembangan sosial dan emosional peserta didik. Sikap paling tepat yang Anda ambil adalah
Menyimpan informasi tersebut sepenuhnya tanpa melibatkan pihak lain
Menyampaikan masalah tersebut kepada wali kelas agar segera ditangani
Menjaga kerahasiaan dan mengarahkan kepada guru bimbingan konseling
Meminta peserta didik menyelesaikan permasalahannya secara mandiri
Mendiskusikan permasalahan tersebut dengan rekan guru terdekat untuk mencari solusi
Ketika memberikan tugas proyek Energi Terbarukan, beberapa siswa mengerjakan dengan bantuan AI dan hanya menyalin secara utuh. Apa yang Anda lakukan?
Memberikan arahan ulang tentang cara bijak menggunakan AI
Menguji secara lisan hasil pekerjaan mereka apakah mereka bisa mempertanggungjawabkannya
Menilai mereka gagal tanpa diskusi
Membiarkan saja karena yang penting tugas terkumpul
Menghukum semua siswa dalam kelompok
Anda mengamati bahwa sebagian peserta didik mematuhi aturan sekolah hanya ketika ada pengawasan guru, namun kurang menunjukkan kesadaran nilai dalam aktivitas sehari-hari, seperti kerja kelompok dan interaksi sosial. Pendekatan paling efektif yang guru dapat lakukan adalah
Menambah jumlah aturan tertulis dan sanksi
Memperketat pengawasan di lingkungan sekolah
Sebagai guru, Anda menyadari bahwa peserta didik lebih memperhatikan sikap dan perilaku guru dibandingkan penjelasan konseptual tentang nilai-nilai disiplin, keimanan, kejujuran yang disampaikan di kelas. Sikap paling mencerminkan keteladanan pendidik adalah …
Menyampaikan nilai secara teoritis dengan penjelasan yang mendalam
Menuntut peserta didik mematuhi nilai tanpa pengecualian dengan sanksi yang tegas
Menyerahkan penanaman nilai kepada keputusan yang telah ditetapkan di sekolah
Menghindari keterlibatan dan kontak langsung dengan siswa agar tetap profesional
Menunjukkan konsistensi perilaku sehari-hari yang selaras dengan nilai yang diajarkan
Dalam situasi tertentu, Anda dihadapkan pada pilihan antara menjaga prinsip nilai kejujuran dan keadilan atau mengambil jalan yang lebih mudah secara administratif namun kurang sejalan dengan nilai yang diajarkan kepada peserta didik. Keputusan paling mencerminkan pendidik berkarakter adalah …
Menyesuaikan nilai yang diajarkan dengan situasi yang ada
Menjaga konsistensi nilai meskipun ada konsekuensi lebih
Mengambil keputusan yang paling praktis demi efisiensi kerja
Menunda keputusan hingga ada arahan dari pimpinan
Mengikuti kebiasaan yang sudah berjalan di lingkungan sekolah
Ketika menyusun modul ajar, Anda menemukan bahwa capaian pembelajaran cukup luas, sementara waktu terbatas. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?
Menganalisis CP, TP, dan ATP untuk menyusun pembelajaran yang terfokus pada esensinya dengan pendekatan yang fleksibel
Menyalin RPP tahun lalu dan mengganti tahun pelajaran serta sedikit menyesuaikan topik
Memilih materi yang paling mudah diajarkan agar waktu bisa dikelola dengan baik
Mengandalkan LKS dan buku teks tanpa merancang ulang karena keterbatasan waktu
Mengurangi jam diskusi siswa agar lebih banyak waktu untuk penjelasan guru
Dalam diskusi kelas, beberapa peserta didik mulai berbicara dengan nada tinggi. Situasi kelas menjadi kurang kondusif dan Anda merasa emosi mulai terpancing. Tindakan paling tepat yang Anda lakukan adalah …
Menghentikan diskusi dan memberikan sanksi agar kelas kembali tenang
Menegur peserta didik dengan nada tegas agar tidak semakin memanas
Membiarkan peserta didik menyelesaikan konflik sendiri untuk melatih kemandirian
Mengelola emosi diri, menenangkan situasi, dan memfasilitasi dialog secara terarah
Mengalihkan pembelajaran ke aktivitas individu agar tidak menimbulkan perdebatan dan konflik
Setelah mengikuti pelatihan tentang pembelajaran berdiferensiasi, guru ingin mengimplementasikannya tetapi ragu apakah metode tersebut akan berhasil di kelasnya. Apa langkah terbaik yang dilakukan guru?
Menerapkan metode secara bertahap sambil melakukan refleksi dan perbaikan berdasarkan respon siswa
Menunda penerapan sampai benar-benar yakin akan hasilnya
Menanyakan ke guru lain apakah metode tersebut layak dicoba
Menghindari penerapan karena merasa metode baru terlalu kompleks
Melakukan metode tersebut hanya pada kelas unggulan saja
Dalam kerja kelompok membuat suatu proyek model green house, terjadi perbedaan pendapat yang cukup tajam antar anggota kelompok sehingga menghambat penyelesaian tugas. Peserta didik mulai saling menyalahkan. Tindakan paling tepat yang Anda lakukan sebagai fasilitator pembelajaran sosial emosional adalah …
Menentukan satu pendapat yang harus diikuti seluruh kelompok
Membubarkan kelompok dan mengganti anggota kelompok yang baru
Mengambil alih penyelesaian tugas kelompok kepada kelompok lainnya
Memberikan sanksi yang tegas agar kelompok segera menyelesaikan tugas yang diberikan
Membimbing peserta didik untuk berkomunikasi secara asertif dan saling menghargai
Seiring perkembangan zaman, Anda ingin agar siswa tidak hanya unggul akademik tetapi juga menjadi individu berkarakter. Apa yang bisa Anda lakukan sebagai guru fisika?
Menyisipkan pembiasaan nilai sosial emosional dalam berbagai proyek dan diskusi kelompok
Tidak ada, karena pembentukan karakter domain guru agama dan BK
Lebih fokus pada penilaian akademik karena itu yang diujikan
Menyelipkan slide motivasi atau kata bijak di setiap awal pembelajaran
Menyarankan pemasangan poster motivasi atau kata bijak di koridor sekolah
Seorang peserta didik terlibat konflik dengan temannya dan meminta Anda memihak karena merasa diperlakukan tidak adil. Informasi yang Anda terima dari kedua belah pihak belum sepenuhnya lengkap. Keputusan paling mencerminkan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab adalah …
Mengumpulkan informasi secara seimbang dan menindaklanjuti secara adil
Memihak peserta didik yang lebih terbuka menyampaikan masalah dan diyakini lebih benar
Mengambil keputusan dengan cepat agar konflik segera selesai dan berlarut-larut
Menyerahkan penyelesaian konflik kepada guru bimbingan konseling dan kepala sekolah
Menghindari keterlibatan agar tidak memperkeruh keadaan dan siswa dapat menyelesaikannya sendiri
