Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

El Factor Humà i les Intel·ligències Múltiples

Total questions: 29

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Quin canvi principal va portar el canvi del model taylorista a enfocaments actuals?

a)

Flexibilitat i dinamisme en les organitzacions

b)

Rigidesa amb estructures tancades i immòbils

c)

Increment de tasques repetitives i fragmentades

d)

Centralitat exclusiva del mèrit acadèmic

2.

Quina és la diferència clau entre hard skills i soft skills en l’àmbit laboral?

a)

Ambdues són exclusivament acadèmiques i teòriques

b)

Les soft són tècniques; les hard skills són socials

c)

Cap té relació amb la gestió d’equips

d)

Les hard skills són tècniques; les soft skills són socials

3.

Per què l'automatització fa més necessària la intel·ligència emocional?

a)

Per centrar-se només en resultats quantitatius

b)

Per substituir tasques manuals mecàniques

c)

Per valorar la gestió humana i l’empatia

d)

Per reduir el nombre d’equips de treball

4.

Quina aportació va fer Howard Gardner a l’estudi de la intel·ligència?

a)

Va confirmar una única intel·ligència acadèmica

b)

Va trencar el model d’intel·ligència única

c)

Va eliminar la importància de les habilitats socials

d)

Va prioritzar la lògica matemàtica sobre la resta

5.

Quines intel·ligències, a més de la lingüística i la matemàtica, identifica Gardner?

a)

Històrica, política, jurídica i econòmica

b)

Esportiva, culinària, turística i urbana

c)

Digital, administrativa, logística i mecànica

d)

Musical, visual, intrapersonal i interpersonal

6.

Quin efecte té l’empatia i la comunicació assertiva en el lideratge d’equips?

a)

Esdevenen instruments necessaris de gestió

b)

Dificulta l’atenció a clients i usuaris

c)

Redueixen la flexibilitat organitzacional

d)

Substitueixen les competències tècniques

7.

Quina característica descriu millor la l'intel·ligència lingüística?

a)

Domini de l'expressió oral i escrita creativa

b)

Rapidesa en càlcul mental i deducció precisa

c)

Percepció acurada de formes i espais visuals

d)

Control del cos i destresa motriu elevada

8.

Una persona amb intel·ligència lògic-matemàtica destaca principalment per...

a)

Interpretació corporal d'emocions en escena

b)

Improvització retòrica i narració poètica

c)

Resolució de problemes amb variables múltiples

d)

Creació de mapes mentals i sensibilitat als colors

9.

Quina activitat acadèmica reforça la intel·ligència lingüística?

a)

Biblioteques i lectura habitual de llibres

b)

Entrenament esportiu de velocitat i força

c)

Disseny gràfic amb línies i formes precises

d)

Tallers de ceràmica i escultura creativa

10.

En l'àmbit laboral, la intel·ligència lingüística connecta amb...

a)

Comptabilitat i anàlisi de dades

b)

Periodisme i traducció professional

c)

Arquitectura i urbanisme creatiu

d)

Cirurgia i fisioteràpia clínica

11.

Quina afirmació és pròpia de l'intel·ligència lògic-matemàtica?

a)

Expressió emocional amb alt control corporal

b)

Ús efectiu de números i esquematització

c)

Narració fluida i vocabulària ampliació

d)

Visualització detallada de colors i espais

12.

Quina competència laboral s'associa amb la intel·ligència lògic-matemàtica?

a)

Interpretació i maquillatge escènic

b)

Teatre i guions creatius

c)

Estadística i gestió administrativa

d)

Il·lustració i direcció de cinema

13.

La intel·ligència espacial es caracteritza per...

a)

Percebre i transformar el món visual-espacial

b)

Argumentar amb llenguatge simbòlic numèric

c)

Improvisar discursos amb habilitat retòrica

d)

Controlar moviments per comunicar emocions

14.

Quin àmbit professional està directament lligat a la intel·ligència espacial?

a)

Gimnàstica esportiva de competició

b)

Interpretació teatral i coreografia

c)

Comptabilitat i finances analítiques

d)

Aparadorisme i arquitectura visual

15.

Quina destresa és necessària per a la intel·ligència espacial?

a)

Dibuix, percepció i visualització de detalls

b)

Velocitat, flexibilitat i força corporal

c)

Càlcul mental i comparació lògica

d)

Expressió creativa oral i poètica

16.

La intel·ligència corporal-cinestèsica implica sobretot...

a)

Domini de gramàtica i ortografia exacta

b)

Alt control del cos i motricitat fina

c)

Visualització gràfica de formes i colors

d)

Anàlisi i planificació de procediments

17.

Quines ocupacions s'associen a la intel·ligència corporal-cinestèsica?

a)

Periodisme, traducció i guions

b)

Cirurgia, ball i fisioteràpia

c)

Estadística, informàtica i finances

d)

Aparadorisme, joieria i moda

18.

Quina capacitat defineix millor la intel·ligència musical en el desenvolupament humà?

a)

Domini de llengües estrangeres complexes

b)

Orientació espacial amb mapes detallats

c)

Memorització de fórmules matemàtiques bàsiques

d)

Sensibilitat al ritme, melodia i timbre

19.

Quina sortida professional s’associa directament amb la intel·ligència musical?

a)

Gestió de magatzems logístics

b)

Disseny d’arquitectura urbana

c)

Anàlisi de dades financeres

d)

Direcció de cor i orquestra

20.

Quina afirmació descriu millor la intel·ligència naturalista a l’escola?

a)

Resolució de conflictes legals empresarials

b)

Pràctiques en laboratoris amb objectes del món natural

c)

Ús intensiu de simuladors de vol aeronautic

d)

Lectura de poesia simbòlica clàssica

21.

Quins camps laborals connecten amb la intel·ligència naturalista?

a)

Traducció literària i edició tècnica

b)

Programació web i ciberseguretat

c)

Publicitat, comerç i política urbana

d)

Biologia, agricultura i guarderia forestal

22.

Què implica principalment la intel·ligència intrapersonal?

a)

Autoconeixement d’emocions i motivacions

b)

Coordinació motriu en esports col·lectius

c)

Memòria visual de monuments històrics

d)

Rapidesa de càlcul aritmètic mental

23.

Quins àmbits laborals es relacionen amb la intel·ligència intrapersonal?

a)

Psicologia, orientació i docència

b)

Enginyeria química i mineria

c)

Direcció d’obres d’infraestructura

d)

Disseny gràfic publicitari web

24.

Quina habilitat central caracteritza la intel·ligència interpersonal?

a)

Empatitzar i captar senyals comunicatius

b)

Recordar dates i efemèrides històriques

c)

Fer estimacions estadístiques avançades

d)

Interpretar partitures de gran complexitat

25.

En un equip de treball, quina conducta exemplifica la intel·ligència interpersonal?

a)

Imposició rígida d’ordres jeràrquiques

b)

Silenci sistemàtic davant discrepàncies

c)

Resposta honesta i receptiva a opinions

d)

Evasió constant de reunions formals

26.

Quines ocupacions connecten amb la intel·ligència interpersonal segons l’empresa?

a)

Arquitectura, urbanisme i paisatgisme

b)

Biotecnologia, farmacologia i patologia

c)

Cartografia, topografia i geodesia

d)

Treball social, recursos humans i lideratge

27.

Quina conseqüència social deriva de la intel·ligència existencial ben exercida?

a)

Consumisme acrític i ostentació pública

b)

Competència ferotge i individualista extrema

c)

Accions solidàries, respectuoses i pacífiques

d)

Aïllament social i desconnexió comunitària

28.

Diferencia correctament intrapersonal d’interpersonal.

a)

Intrapersonal tracta plantes; interpersonal tracta animals

b)

Intrapersonal és física; interpersonal és lingüística

c)

Intrapersonal és musical; interpersonal és naturalista

d)

Intrapersonal mira dins de si; interpersonal mira cap als altres

29.

Quina situació aplicaria la intel·ligència naturalista en una excursió?

a)

Observar creixement de plantes i moviment d’animals

b)

Mesurar velocitat d’internet amb un mòbil

c)

Analitzar rimes d’un rap improvisat

d)

Comparar preus en un centre comercial