Font size
WorksheetsKBM I SM Sem Genap 20252026 Tawang
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Bacalah ringkasan teks berikut sebelum menjawab. Teks “Semangat dari Lereng Kelud” menceritakan Pak Budi, warga Desa Manggis, Kecamatan Ngancar. Ia bekerja di ladang nanas tiap pagi, siang hari mengantar hasil panen ke Kecamatan Wates, dan tetap semangat mengikuti pembelajaran Paket C di PKBM Sabiili Mukminin setiap akhir pekan. Ia memegang prinsip “Ilmu tanpa adab seperti pohon tanpa buah” dan ingin menjadi pribadi mandiri secara ekonomi melalui pertanian sekaligus beriman dan beradab. Berdasarkan teks tersebut, apa motivasi utama Pak Budi tetap bersekolah di PKBM Sabiili Mukminin?
Ingin mendapatkan ijazah untuk melamar kerja di kota.
Ingin mengisi waktu luang karena tidak ada pekerjaan di ladang.
Ingin mengembangkan diri menjadi pribadi yang berilmu dan beradab.
Dipaksa oleh perangkat desa agar mau belajar.
Berdasarkan teks “Semangat dari Lereng Kelud”, manakah sikap yang mencerminkan profil “Berimtaq” dan “Mandiri” yang ditunjukkan Pak Budi? Pilih semua jawaban yang benar.
Bekerja keras di ladang nanas setiap pagi.
Menyerahkan tugas pertaniannya kepada orang lain.
Mengutamakan adab dan sopan santun dalam pergaulan.
Sering membolos saat jadwal panen raya tiba.
Dalam teks, Pak Budi sering mengajarkan pentingnya adab kepada teman-temannya di kelas gabungan. Hal ini sejalan dengan salah satu misi PKBM Sabiili Mukminin. Misi yang dimaksud adalah…
Mengenalkan teknologi digital.
Mengembangkan pertanian terpadu.
Menanamkan budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun).
Meningkatkan kemampuan bahasa asing.
Perhatikan dua pernyataan tentang kondisi geografis peserta didik berdasarkan teks “Semangat dari Lereng Kelud”. 1) Pak Budi berasal dari Kecamatan Wates. 2) Peserta didik PKBM berasal dari lintas kecamatan (Ngancar, Wates, Plosoklaten). Manakah pernyataan yang benar?
Hanya pernyataan 1 benar.
Hanya pernyataan 2 benar.
Keduanya benar.
Keduanya salah.
Makna peribahasa “Ilmu tanpa adab seperti pohon tanpa buah” dalam konteks teks “Semangat dari Lereng Kelud” adalah…
Pengetahuan menjadi sia-sia jika pemiliknya tidak memiliki perilaku yang baik.
Orang berilmu pasti otomatis menjadi kaya tanpa bekerja keras.
Adab tidak penting selama seseorang rajin belajar teori.
Belajar di sekolah lebih penting daripada bekerja di ladang.
Berdasarkan tabel Data Panen Nanas Warga Belajar (dalam kilogram): Andi 500 kg pada Bulan 1 dan 600 kg pada Bulan 2; Siti 450 kg pada Bulan 1 dan 400 kg pada Bulan 2; Dedi 600 kg pada Bulan 1 dan 750 kg pada Bulan 2; Rina 300 kg pada Bulan 1 dan 350 kg pada Bulan 2; lokasi ladang: Andi–Ngancar, Siti–Wates, Dedi–Ngancar, Rina–Plosoklaten. Berapakah total kenaikan hasil panen Andi dari Bulan 1 ke Bulan 2?
50 kg
100 kg
150 kg
200 kg
Berdasarkan tabel Data Panen Nanas Warga Belajar (dalam kilogram) seperti pada keterangan: Andi 500 kg (Bulan 1) dan 600 kg (Bulan 2); Siti 450 kg dan 400 kg; Dedi 600 kg dan 750 kg; Rina 300 kg dan 350 kg; lokasi ladang: Andi–Ngancar, Siti–Wates, Dedi–Ngancar, Rina–Plosoklaten. Pernyataan yang benar berdasarkan tabel di atas adalah… (Pilih dua jawaban)
Dedi memiliki total hasil panen tertinggi selama dua bulan.
Hasil panen Siti mengalami penurunan pada Bulan 2.
Rina memiliki hasil panen lebih banyak daripada Andi.
Semua petani mengalami kenaikan hasil panen.
Berdasarkan tabel Data Panen Nanas Warga Belajar (Andi 500 kg pada Bulan 1 dan 600 kg pada Bulan 2; Siti 450 kg dan 400 kg; Dedi 600 kg dan 750 kg; Rina 300 kg dan 350 kg). Jika harga 1 kg nanas adalah Rp5.000,00, berapakah pendapatan kotor Rina pada Bulan 1?
Rp1.000.000,00
Rp1.500.000,00
Rp2.000.000,00
Rp2.500.000,00
Berdasarkan data panen nanas: Andi memanen 500 kg pada Bulan 1 dan 600 kg pada Bulan 2. Rata-rata panen Andi adalah 550 kg per bulan. Pernyataan ini…
Benar
Salah
Berdasarkan data panen nanas berikut: hasil tertinggi per bulan adalah 750 kg oleh Dedi yang berlokasi di Ngancar, sedangkan lokasi lain adalah Wates (Siti) dan Plosoklaten (Rina). Pernyataan "Lokasi ladang dengan hasil tertinggi berada di Plosoklaten" adalah…
Benar
Salah
Dalam program vokasi "Pertanian Terpadu", apa langkah inovatif yang diajarkan PKBM jika terjadi kelebihan panen (over-supply) agar nanas tidak busuk?
Membiarkannya di ladang sebagai pupuk.
Menjual murah kepada tengkulak.
Mengolahnya menjadi keripik, selai, atau sari nanas.
Membagikannya secara gratis tanpa perhitungan.
Sebuah poster berjudul "Tips Aman Jualan Online" ditempel di mading PKBM. Isi poster: (1) Gunakan foto produk asli (Real Pict). (2) Jangan berikan kode OTP kepada siapa pun. (3) Gunakan bahasa yang sopan saat membalas chat pelanggan. (4) Cek mutasi rekening sebelum mengirim barang. Tujuan utama pembuatan poster tersebut bagi warga belajar adalah…
Agar warga belajar bisa membuat poster yang bagus.
Agar warga belajar mampu memasarkan produk dengan aman dan terhindar dari penipuan.
Agar warga belajar menghafal kode OTP.
Agar warga belajar tidak perlu bertatap muka dengan pembeli.
Berdasarkan poster "Tips Aman Jualan Online" yang berisi: gunakan foto produk asli; jangan berikan kode OTP kepada siapa pun; gunakan bahasa yang sopan saat membalas chat; cek mutasi rekening sebelum mengirim barang. Manakah perilaku yang TIDAK disarankan dalam berjualan online? (Pilih dua jawaban)
Menggunakan foto produk milik orang lain tanpa izin.
Memberikan kode OTP kepada orang yang mengaku dari bank.
Membalas chat pelanggan dengan ramah.
Memeriksa pembayaran sebelum mengirim pesanan.
Mengapa kita dilarang memberikan kode OTP kepada orang lain saat berjualan online?
Karena OTP adalah kode rahasia untuk akses akun pribadi.
Karena OTP hanya berlaku selama 24 jam.
Karena OTP harus dibayar mahal.
Karena OTP tidak penting dalam transaksi.
Terkait isi poster "Tips Aman Jualan Online", pernyataan "Poster ini mengajarkan literasi digital untuk keamanan data pribadi" adalah…
Benar
Salah
Terkait isi poster "Tips Aman Jualan Online", pernyataan "Digital marketing hanya cocok untuk warga belajar yang muda saja" adalah…
Benar
Salah
Jika seorang pelanggan komplain karena barang rusak, sikap "Budi Pekerti Luhur" yang harus ditunjukkan penjual adalah…
Memblokir nomor pelanggan tersebut.
Memarahi kurir pengiriman.
Meminta maaf dan mencari solusi penggantian barang.
Mengabaikan pesan pelanggan.
Bacalah ringkasan berikut sebagai konteks: Warga Belajar PKBM Sabilil Mukminin mengumpulkan limbah kulit nanas dari pasar. Di bawah bimbingan tutor, mereka mengolahnya menjadi Eco-Enzyme (cairan pembersih serbaguna) dan pupuk cair secara gotong royong. Paket B mencacah kulit, Paket C menyiapkan larutan gula, dan Paket A membersihkan wadah. Masalah lingkungan apa yang berusaha diatasi oleh warga belajar dalam teks tersebut?
Polusi udara akibat asap kendaraan.
Limbah kulit nanas yang menumpuk dan bau.
Banjir di musim hujan.
Kekurangan air bersih.
Bacalah ringkasan berikut sebagai konteks: Warga Belajar PKBM Sabilil Mukminin mengolah limbah kulit nanas menjadi Eco-Enzyme dan pupuk cair secara gotong royong; Paket B mencacah kulit, Paket C menyiapkan larutan gula, Paket A membersihkan wadah. Nilai karakter (Profil Pelajar Pancasila) yang menonjol dalam kegiatan di atas adalah... (Pilih dua jawaban)
Gotong Royong.
Kreatif.
Berkebinekaan Global.
Mandiri (bekerja sendiri-sendiri).
Bacalah ringkasan berikut sebagai konteks: Limbah kulit nanas diolah menjadi produk bermanfaat. Produk apa yang dihasilkan dari pengolahan limbah tersebut?
Keripik nanas dan dodol.
Eco-Enzyme dan pupuk cair.
Jus nanas segar.
Kerajinan serat nanas.
Bacalah ringkasan berikut sebagai konteks: Dalam kegiatan pengolahan limbah kulit nanas, Paket B, Paket C, dan Paket A memiliki tugas berbeda. Tentukan kebenaran pernyataan berikut! Pernyataan: Paket B bertugas menyiapkan larutan gula.
Benar
Salah
Bacalah ringkasan berikut sebagai konteks: Dalam kegiatan pengolahan limbah kulit nanas, Paket B mencacah kulit, Paket C menyiapkan larutan gula, dan Paket A membersihkan wadah. Tentukan kebenaran pernyataan berikut! Pernyataan: Kegiatan ini melibatkan kolaborasi Paket A, B, dan C.
Benar
Salah
Bacalah ringkasan berikut sebagai konteks: Limbah kulit nanas yang biasanya dibuang diolah menjadi Eco-Enzyme dan pupuk cair. Apa manfaat jangka panjang dari kegiatan P5 ini bagi masyarakat sekitar PKBM?
Masyarakat menjadi takut membuang sampah.
Masyarakat mendapatkan alternatif pupuk murah dan lingkungan lebih bersih.
Masyarakat berhenti menanam nanas.
PKBM menjadi pabrik sampah.
Gunakan tabel jadwal berikut sebagai acuan ringkas: Sabtu 13.00–15.00 Akademik (Tatap Muka); Sabtu 15.30–17.00 Keterampilan/Vokasi (Praktik); Minggu 08.00–10.00 Diniyah/Keagamaan (Pembiasaan Karakter); Minggu 10.15–12.00 Tutorial Mandiri (Diskusi Modul). Pada hari apa warga belajar mendapatkan materi praktik keterampilan atau vokasi?
Sabtu siang.
Sabtu sore.
Minggu pagi.
Minggu siang.
Gunakan tabel jadwal berikut sebagai acuan ringkas: Sabtu 13.00–15.00 Akademik (Tatap Muka); Sabtu 15.30–17.00 Keterampilan/Vokasi (Praktik); Minggu 08.00–10.00 Diniyah/Keagamaan (Pembiasaan Karakter); Minggu 10.15–12.00 Tutorial Mandiri (Diskusi Modul). Berdasarkan jadwal, kegiatan apa yang fokus pada pembentukan karakter "Berimtaq"? (Pilih satu jawaban)
Akademik
Diniyah / Keagamaan
Keterampilan
Tutorial Mandiri
Gunakan tabel jadwal berikut sebagai acuan ringkas: Sabtu 13.00–15.00 Akademik (Tatap Muka); Sabtu 15.30–17.00 Keterampilan/Vokasi (Praktik); Minggu 08.00–10.00 Diniyah/Keagamaan (Pembiasaan Karakter); Minggu 10.15–12.00 Tutorial Mandiri (Diskusi Modul). Jika seorang warga belajar terlambat 15 menit pada hari Minggu pagi, apa dampaknya terhadap kedisiplinan?
Tidak ada dampak karena pendidikan nonformal bebas.
Mengganggu kekhusyukan kegiatan Diniyah yang sudah dimulai.
Tetap diperbolehkan masuk tanpa teguran.
Disuruh pulang langsung.
Gunakan tabel jadwal berikut sebagai acuan ringkas: Sabtu 13.00–15.00 Akademik; Sabtu 15.30–17.00 Keterampilan/Vokasi; Minggu 08.00–10.00 Diniyah/Keagamaan; Minggu 10.15–12.00 Tutorial Mandiri. Analisis durasi belajar! Pernyataan: Durasi belajar Akademik adalah 2 jam.
Benar
Salah
Gunakan tabel jadwal berikut sebagai acuan ringkas: Sabtu 13.00–15.00 Akademik; Sabtu 15.30–17.00 Keterampilan/Vokasi; Minggu 08.00–10.00 Diniyah/Keagamaan; Minggu 10.15–12.00 Tutorial Mandiri. Analisis durasi belajar! Pernyataan: Kegiatan hari Minggu berakhir tepat pukul 12.00.
Benar
Salah
Gunakan tabel jadwal berikut sebagai acuan ringkas: Sabtu 13.00–15.00 Akademik (Tatap Muka); Sabtu 15.30–17.00 Keterampilan/Vokasi (Praktik); Minggu 08.00–10.00 Diniyah/Keagamaan (Pembiasaan Karakter); Minggu 10.15–12.00 Tutorial Mandiri (Diskusi Modul). Mengapa jadwal disusun pada hari Sabtu dan Minggu?
Karena tutor hanya bisa mengajar di hari libur.
Karena gedung sekolah dipakai SD di hari biasa.
Untuk memfasilitasi warga belajar yang bekerja di hari kerja (Senin–Jumat).
Agar liburnya lebih panjang.
Bacalah kutipan berikut: "Sekarang, setelah belajar presentasi di kelas, saya berani menawarkan dagangan saya ke tetangga. Saya juga belajar menghargai perbedaan, karena teman sekelas saya ada yang tua, ada yang muda, dan berasal dari desa yang berbeda-beda." Perubahan kepribadian apa yang dirasakan oleh tokoh "Saya" dalam kutipan tersebut?
Dari rajin menjadi malas.
Dari pemalu menjadi percaya diri (berani).
Dari sabar menjadi pemarah.
Dari hemat menjadi boros.
Bacalah kutipan berikut: "Sekarang, setelah belajar presentasi di kelas, saya berani menawarkan dagangan saya ke tetangga. Saya juga belajar menghargai perbedaan, karena teman sekelas saya ada yang tua, ada yang muda, dan berasal dari desa yang berbeda-beda." Apa bukti bahwa tokoh tersebut telah menerapkan "Kemandirian"? (Pilih dua jawaban)
Ia belajar bukan sekadar mencari ijazah.
Ia berani menawarkan dagangan secara mandiri.
Ia menunggu bantuan dari pemerintah.
Ia menyuruh teman mengerjakan tugasnya.
Dalam kutipan, tokoh menyebut "menghargai perbedaan" di kelas. Sikap tersebut merupakan pengamalan dari nilai...
Toleransi / Kebinekaan.
Kompetisi.
Individualisme.
Apatisme.
Evaluasi motivasi belajar: Pernyataan berikut dinilai Benar atau Salah. "Motivasi belajar tokoh hanya sebatas formalitas ijazah." Pilih jawaban yang tepat.
Benar
Salah
Evaluasi motivasi belajar: Pernyataan berikut dinilai Benar atau Salah. "Tokoh merasa pendidikan membantunya meningkatkan keterampilan hidup (life skill)." Pilih jawaban yang tepat.
Benar
Salah
Sebagai warga belajar dari tiga kecamatan yang berbeda, sikap terbaik untuk menjaga kerukunan di kelas gabungan adalah...
Berkumpul hanya dengan teman satu desa.
Saling mengejek logat bicara teman lain.
Bekerja sama dan saling membantu tanpa memandang asal wilayah.
Diam saja dan tidak peduli.
