NEW
Font size
Worksheetsนักเล่าเรื่องท้องถิ่น 3-4
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
จุดประสงค์ของกิจกรรมรหัส MC-LT-003 ที่เน้นการพัฒนาทักษะเล่าเรื่อง ควรออกแบบอย่างไรให้ผู้เรียนได้ฝึกคิดและวางแผน?
ให้ผู้เรียนฟังเพื่อนเล่าแล้วทำตามทันที
ให้ผู้เรียนอ่านนิทานเงียบๆ ด้วยตนเอง
ให้ผู้เรียนวางแผนโครงเรื่องและฝึกเล่าเรื่องจริง
ให้ผู้เรียนจำบทพูดที่กำหนดทั้งหมด
ถ้าครูต้องการคัดเลือก 'ผู้เล่าเรื่อง' สำหรับต้อนรับนักท่องเที่ยว ควรพิจารณาข้อใดเป็นหลัก?
พูดเสียงดังที่สุดในห้อง
ใส่ชุดสวยงามทุกวัน
สื่อสารสุภาพและรู้ข้อมูลชุมชน
เขียนหนังสือเก่งมาก
เมื่อมีผู้ฟังหลายวัย ผู้เล่าเรื่องควรวางแผนอย่างไรให้ทุกคนเข้าใจ?
ใช้คำยากเพื่อดูน่าเชื่อถือ
เล่าเรื่องเดียวซ้ำหลายรอบ
สลับใช้คำง่ายและตัวอย่างใกล้ตัว
เล่าเร็วเพื่อจบภายในเวลาเดิม
ถ้าผู้ฟังไม่คุ้นคำว่า 'ภูมิปัญญา' ผู้เล่าเรื่องควรทำอย่างไรดี?
ถามผู้ฟังให้ตอบแทน
ข้ามส่วนนี้ไปทันที
อธิบายความหมายพร้อมยกตัวอย่างง่ายๆ
เปลี่ยนเป็นเรื่องอื่นทั้งหมด
ระหว่างนำเที่ยว หากนักท่องเที่ยวถามเส้นทางไปแหล่งท่องเที่ยวที่ปิดชั่วคราว ผู้เล่าเรื่องควรตอบอย่างไรให้รับผิดชอบและปลอดภัย?
บอกทางเดิมเพื่อไม่เสียเวลา
แนะนำเส้นทางปลอดภัยและบอกเหตุผลปิด
บอกว่าไม่รู้แล้วเดินต่อไป
ให้ไปลองเองแล้วโทรกลับ
ก่อนเล่าเรื่องหน้ากลุ่มใหญ่ ควรเตรียมเสียง ท่าทาง และอุปกรณ์อย่างไรเพื่อสื่อสารชัดเจน?
ซ้อมออกเสียง จัดท่าที และเช็คอุปกรณ์
พึ่งไมค์อย่างเดียวไม่ซ้อม
อ่านจากสไลด์ทุกคำตลอดเวลา
ยืนไกลผู้ฟังเพื่อเห็นทั้งห้อง
แนวคิด '5 ช.' เพื่อการสื่อสารที่ดี ควรใช้วางแผนก่อนพูดอย่างไร?
คิดช้า ช่วย ชัด เชื่อม แชร์
ช้า ช่วย ชี้ ชัน ชื่นใจ
ชัด สั้น ช้า เชื่อม แชร์
ชื่น ช้า ใช่ ใช้ ชี้
เมื่อผู้เล่าเรื่องพบความเชื่อแตกต่างของนักท่องเที่ยว ควรวางแผนสื่อสารแบบใดจึงเคารพกัน?
เปลี่ยนเรื่องแล้วไม่รับฟังเลย
รับฟังอย่างสุภาพและอธิบายมุมของชุมชน
ยืนยันว่าความเชื่อเราถูกที่สุด
ขอให้ผู้ฟังเงียบและจดจำ
หากมีเวลาจำกัด ผู้เล่าเรื่องจะจัดลำดับเล่าเรื่องชุมชนอย่างไรให้ครบสาระสำคัญ?
เริ่มจากเรื่องยาวที่สุดก่อน
เลือกประเด็นหลัก แล้วค่อยตัวอย่างสั้นๆ
อ่านทุกย่อหน้าแบบรวดเดียว
เล่าเรื่องสนุกๆ อย่างเดียวพอ
การสื่อสารด้วยคำพูด (Verbal Communication) ที่ดีควรคำนึงถึงจังหวะ น้ำเสียง และคำไหนมากที่สุด?
คำหยาบเพื่อดึงความสนใจ
คำสุภาพเข้าใจง่ายเหมาะผู้ฟัง
คำยากยาวให้ดูเป็นผู้รู้
คำซ้ำเดิมเพื่อจำง่าย
วัตถุประสงค์ของกิจกรรม MC-LT-004 ควรมุ่งให้ผู้เรียนทำสิ่งใดจึงแสดงถึงการคิดวางแผนได้?
จำชื่อสถานที่ทั้งหมดในชุมชน
เขียนสคริปต์และซ้อมบทบาทตามแผน
วาดรูปสถานที่สวยงามอย่างเดียว
ยืนฟังครูเล่าจนจบทุกครั้ง
หลักการท่องเที่ยวโดยชุมชน (CBT) เน้นการมีส่วนร่วมของใคร เพื่อให้ผลประโยชน์กระจายอย่างเป็นธรรม?
คนในชุมชนทุกกลุ่มรวมถึงเด็กและผู้สูงอายุ
เฉพาะบริษัททัวร์และไกด์
เฉพาะนักท่องเที่ยวต่างประเทศ
เฉพาะหน่วยงานภาครัฐส่วนกลาง
คำขวัญ 'คิด-ทำ-ทดสอบ-ปรับปรุง' เหมาะใช้กับขั้นตอนไหนของการพัฒนากิจกรรมเล่าเรื่องชุมชน?
เริ่มต้น
กลางทาง
ปลายทาง
ทั้งวงจร
ถ้าชุมชนต้องเลือกระหว่างรับนักท่องเที่ยวจำนวนมากกับการดูแลทรัพยากรธรรมชาติให้ยั่งยืน ทางเลือกใดสอดคล้องหลัก CBT มากกว่า?
ปิดทั้งหมดไม่ต้อนรับใครเลย
รับจำนวนมากเพื่อรายได้ทันที
รับพอดีและมีกติกาดูแลทรัพยากร
ให้เข้าเสรีไม่ต้องมีกติกา
ข้อใดคือจุดเด่นของกิจกรรม “ตามรอยของดีบ้านเรา” ที่ช่วยดึงดูดนักท่องเที่ยวมากที่สุด?
มีการแสดงพื้นบ้านทุกชั่วโมงอย่างสม่ำเสมอ
มีฐานกิจกรรมให้ทดลองทำผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น
มีร้านอาหารฟาสต์ฟู้ดจากหลายประเทศ
มีส่วนลดค่าบัตรเข้าชมเฉพาะช่วงเย็น
ถ้าต้องโฆษณา “เทศกาลผลไม้ 6 ชนิด” ให้ครอบครัวที่มีเด็กเล็กสนใจ ควรใช้วิธีใดเหมาะสมที่สุด?
ลงรายการราคาแยกเป็นรายกิโลกรัม
ใช้ภาพสีสดใสพร้อมเกมชิมผลไม้
เน้นศัพท์ทางการเกษตรอย่างละเอียดมาก
แจกเอกสารยาวหลายหน้าอธิบายสายพันธุ์
การเลือกสถานที่เป็นแลนด์มาร์กในการจัดงานชุมชน ควรคำนึงถึงสิ่งใดก่อน?
มีที่จอดรถและการเดินทางสะดวก
มีเสียงเพลงดังตลอดทั้งวัน
มีรูปถ่ายเก่าแก่ที่หาได้ง่ายมาก
มีร้านขายของที่ระลึกหลายร้าน
ถ้าจะชวนวัยรุ่นมาเวิร์กช็อปผ้าบาติก ข้อความเชิญชวนแบบใดน่าดึงดูดกว่ากัน?
มานั่งดูครูทำงานโดยไม่ลงมือเอง
มาเข้าฟังบรรยายจากผู้ใหญ่บ้านหนึ่งชั่วโมง
มาออกแบบลายของตัวเองแล้วนำกลับบ้าน
มาเรียนรู้ประวัติผ้าบาติกยาวหลายหน้า
คำใดเหมาะเป็นสโลแกนสั้นๆ สำหรับโปรโมต “ตลาดชุมชนยิ้มได้”?
ของถูกจริงทุกแผงตลอดปีทั้งหมด
ลดราคาแรงสุดเฉพาะคืนวันศุกร์
ศูนย์รวมสินค้าแบรนด์ดังจากกรุง
รอยยิ้มและของดีท้องถิ่นทุกเช้า
ถ้าชุมชนต้องการคนกลางช่วยประสานงานกับสื่อมวลชน บทบาทของ Key Person ควรเป็นอย่างไร?
บอกข้อมูลทุกอย่างโดยไม่มีการคัดกรอง
รวบรวมข้อมูลสำคัญให้สั้นกระชับ
เล่าเฉพาะเรื่องที่ตนชอบส่วนตัว
พูดเฉพาะภาษาอังกฤษกับผู้สื่อข่าว
เมื่อต้องเล่าเรื่องแบบฉับพลัน (Impromptu) ต่อหน้านักท่องเที่ยว วิธีใดช่วยให้เล่าได้ลื่นไหล?
จำบทพูดยาว ๆ แบบคำต่อคำเสมอ
ยึดโครงต้น-กลาง-จบพร้อมเหตุผล
เล่าเรื่องให้ยาวที่สุดเพื่อความคุ้มค่า
ใช้ศัพท์ยากเพื่อให้ดูน่าเชื่อถือ
ต้องการโปรโมตหนังสือ “เรื่องเล่าบ้านริมคลอง” ให้คนในชุมชนสนใจ ควรทำอย่างไรดี?
โพสต์ปกหนังสือโดยไม่มีคำอธิบาย
ทำโปสเตอร์ที่มีแต่ตัวหนังสือยาว
ยกตัวอย่างตอนสนุกสั้น ๆ ชวนอ่าน
ระบุชื่อสำนักพิมพ์ Amarin Books ชัด
หากตั้งคำถามให้นักท่องเที่ยวมีส่วนร่วมในกิจกรรม “ล่าขุมทรัพย์ท้องถิ่น” ข้อใดเหมาะที่สุด?
ถามประวัติชุมชนทั้งหมดอย่างละเอียด
ถามว่าคิดว่าคำใบ้ชี้ไปที่จุดใด
ถามเรื่องส่วนตัวที่ไม่เกี่ยวกับงาน
ถามชื่อนักท่องเที่ยวแบบต่อเนื่องยาว
การยกตัวอย่างผลิตภัณฑ์ “กล้วยตากหวานน้อย” ให้คนรักสุขภาพสนใจ ควรเน้นจุดไหน?
เน้นบรรจุภัณฑ์สี派๊ดหลากหลาย
เน้นส่วนผสมน้ำตาลต่ำชัดเจน
เน้นว่าทำจากกล้วยราคาแพง
เน้นว่ามีขายเฉพาะตอนดึก
ถ้าจะจัดทัวร์ “หนึ่งวันรู้จักชุมชน” ให้ผู้สูงอายุร่วมสนุก ควรวางแผนอย่างไรดี?
เดินต่อเนื่องไกลและเร็วมาก
มีจุดพักและกิจกรรมไม่หักโหม
เน้นปีนผาสูงเพื่อความท้าทาย
ให้ยืนฟังบรรยายยาวทั้งวัน
เมื่อเป็นพิธีกรเปิดเวทีงานวัฒนธรรม 10 นาที กลวิธีใดช่วยให้คนอยู่ฟังต่อ?
เริ่มด้วยประวัติชุมชนอย่างละเอียด
เริ่มด้วยกติกายาวหลายข้อก่อนเลย
เริ่มอ่านรายชื่อผู้สนับสนุนทันที
เริ่มด้วยคำถามชวนคิดเกี่ยวกับงาน
ต้องเลือกของฝากหนึ่งชิ้นให้เพื่อนจากต่างจังหวัด ข้อใดแสดงการคิดถึงความเหมาะสมของผู้รับมากที่สุด?
เลือกขนมเผ็ดจัดแม้เพื่อนไม่กินเผ็ด
เลือกผงเครื่องแกงเผ็ดสำหรับเด็ก
เลือกมีดทำครัวขนาดใหญ่หนักมาก
เลือกสบู่สมุนไพรกลิ่นอ่อนพกง่าย
เด็กหญิงมะลิอยากทักทายนักท่องเที่ยวอย่างสุภาพโดยไม่ใช้คำพูด เธอควรทำอย่างไรดี?
หันหลังให้แล้วเดินหนีทันที
ชี้นิ้วไปทางประตูทางเข้า
ทำหน้านิ่งและกอดอกเงียบๆ
ยิ้มและพยักหน้าเบาๆ อย่างเป็นมิตร
ถ้าต้องการบอกทางแบบไม่ใช้คำพูดให้เข้าใจง่าย ควรทำแบบไหนมากที่สุด?
ใช้มือชี้ทิศพร้อมก้าวนำหนึ่งก้าว
โบกมือเร็วๆ หลายครั้ง
ยกมือไขว้ไปมาอย่างรวดเร็ว
กระโดดสองครั้งแล้วชี้ขึ้นฟ้า
เมื่อนักท่องเที่ยวถือขวดพลาสติกเหลือใช้ แนวทางที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมคืออะไร?
บอกให้โยนลงพื้นแล้วกวาดทีหลัง
ซ่อนขวดไว้หลังอาคารให้พ้นตา
ชวนแยกทิ้งลงถังรีไซเคิลสีที่ถูกต้อง
เผาขวดทันทีเพื่อลดปริมาณขยะ
นาวัตวิถีมุ่งเน้นอะไรเป็นหัวใจของการท่องเที่ยวในชุมชน?
การสร้างเครื่องเล่นสูงใหญ่ทันที
การแสดงเสียงดังทุกชั่วโมง
การซื้อของแพงจากห้างใหญ่
ประสบการณ์แท้จริงจากวิถีท้องถิ่น
ถ้านักท่องเที่ยวถามเรื่องความปลอดภัยของเส้นทางป่าไผ่ ควรวางแผนตอบอย่างไรให้เขามั่นใจ?
ตอบสั้นว่าไม่ต้องห่วงแล้วเดินไป
บอกว่าอันตรายมากแต่ลองดูเอง
อธิบายกติกาเดินทางและชี้ป้ายเตือนชัดเจน
เปลี่ยนเรื่องชวนซื้อของทันที
การเล่าเรื่องท้องถิ่นให้สนุกและมีเป้าหมาย ควรทำสิ่งใดก่อนเริ่มเล่า?
พูดรวดเดียวโดยไม่หยุดหายใจ
เลือกประเด็นหลักและจุดจบที่อยากให้จำ
ใช้คำยากยาวเพื่อให้ดูเก่ง
เล่าเรื่องหลายเรื่องพร้อมกัน
ถ้าเจอนักท่องเที่ยวจากต่างแดนไม่เข้าใจภาษา ควรใช้ท่าทางแบบใดช่วยสื่อสาร?
ทำท่ากวักมือเชิญช้าๆ พร้อมยิ้ม
ตะโกนดังขึ้นเพื่อให้ได้ยิน
ทำหน้าบึ้งและหันไปคุยกับเพื่อน
เขียนตัวอักษรเล็กมากบนกระดาษ
ต้องเลือกระหว่างเปิดเพลงดังในหมู่บ้านหรือให้ผู้มาเยือนได้ยินเสียงธรรมชาติ แนวคิดที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมควรเลือกอะไร?
เปิดลำโพงดังเพื่อความคึกคัก
ใช้เสียงปะทัดไล่นกที่ร้องดัง
ลดเสียงดนตรีและให้ฟังเสียงธรรมชาติ
ตีระฆังทุกห้านาทีตลอดวัน
หลังจบทริป ควรประเมินความพอใจของนักท่องเที่ยวอย่างไรให้วางแผนพัฒนาได้จริง?
ถามสั้นๆ พร้อมแบบฟอร์มง่ายๆ และรวบรวมผล
เดาเอาจากสีหน้าของทุกคนเท่านั้น
รอให้มีคนบ่นในโซเชียลก่อนทำ
ไม่ต้องประเมินเพื่อประหยัดเวลา
ถ้าฝนเริ่มตกระหว่างกิจกรรมเดินชมสวน ควรวางแผนจัดการอย่างไรให้ทุกคนปลอดภัย?
ปล่อยให้แยกกันกลับเองทันที
ยกเลิกทริปโดยไม่บอกเหตุผล
ให้วิ่งต่อไปเพื่อไม่เสียเวลา
พาไปศาลาพักหลบฝนและปรับกิจกรรม
ชุมชนอยากลดขยะจากน้ำดื่มในการท่องเที่ยว ทางเลือกใดคิดเป็นขั้นตอนแล้วเหมาะสม?
แจกขวดพกซ้ำ เติมน้ำได้ตามจุดบริการ
ซื้อขวดพลาสติกเล็กเพิ่มทุกวัน
ห้ามนักท่องเที่ยวดื่มน้ำเด็ดขาด
ทิ้งขวดลงถังรวมโดยไม่แยก
หากนักท่องเที่ยวคนหนึ่งเขินอายและไม่กล้าถามข้อมูล ผู้นำกิจกรรมควรใช้ภาษากายแบบไหน?
จ้องเขม็งและยืนเท้าเอวขู่
ยืนหันข้างและมองมือถือ
ยิ้มสบตา พยักหน้า และก้มตัวเล็กน้อย
ทำหน้าเฉยและหาวเสียงดัง
เป้าหมายสุดท้ายของการเล่าเรื่องท้องถิ่นในทริปคืออะไรที่ช่วยทั้งนักท่องเที่ยวและชุมชน?
ให้รีบจบทริปเพื่อไปเที่ยวต่อ
ให้จำชื่อผู้นำทริปและเบอร์โทร
ให้ซื้อของมากที่สุดเท่าที่ทำได้
ให้เข้าใจคุณค่าชุมชนและอยากดูแลร่วมกัน
