wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKN sms 1 kls 5

Total questions: 137

Worksheet time: 3hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum di Indonesia. Makna dari pernyataan tersebut adalah....

a)

Segala aturan tertulis dan tidak tertulis di Indonesia harus berpedoman kepada Pancasila

b)

Jadi diri bangsa Indonesia yang unik dan berbeda dengan bangsa lain dijelaskan dalam Pancasila

c)

Dasar yang yang menjadi landasan utama dalam kehidupan bernegara di Indonesia tercantum dalam Pancasila

d)

Pancasila merupakan cara pandang, pedoman, dan arahan bagi bangsa Indonesia untuk menundukkan hidupnya

2.

Nilai dasar dari sila-sila Pancasila secara berurutan adalah ....

a)

Ketuhanan, keadilan, kerakyatan, persatuan, kemanusiaan

b)

Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan

c)

Ketuhanan, persatuan, kemanusiaan, keadilan, kerakyatan

d)

Ketuhanan, keadilan, persatuan, kerakyatan, kemanusiaan

3.

Nilai-nilai pada Pancasila memiliki keterkaitan satu sama lain. Semua tindakan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai pada sila Pancasila berdasarkan Ketuhanan. Hal ini terjadi karena tindakan tersebut dilakukan atas dasar ....

a)

Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

b)

Rasa kemanusiaan masyarakat yang tinggi

c)

Keinginan untuk menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan

d)

Keyakinan bahwa rakyat memegang kekuasaan tertinggi di Indonesia

4.

Sebagai pandangan bangsa, semua perilaku kita harus mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila. Perilaku yang mencerminkan nilai kemanusiaan adalah ....

a)

Menghargai hasil karya orang lain

b)

Menyelesaikan masalah bersama bersama dengan cara musyawarah

c)

Membantu orang yang sedang kesulitan secara sukarela

d)

Menunjukkan sikap toleran kepada teman yang berbeda agama

5.

Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia. Fungsi dari pancasila sebagai pandangan hidup yang tercermin dalam sila keempat adalah ....

a)

Membela kebenaran dan keadilan

b)

Menghormati orang lain yang berbeda agama

c)

Mengutamakan kepentingan diri diri sendiri daripada orang banyak

d)

Membiasakan diri bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah

6.

Kakak dan adik memelihara kelinci. Setiap hari, Mereka bergantian memberi makan dan membersihkan kandang kelinci. Adik memberi makan pada pagi hari. Kakak memberi makan pada sore hari. Tindakan yang mereka lakukan sesuai dengan nilai Pancasila, ya itu sila ....

a)

Pertama, karena mereka masih ingin membeli kelinci lain di pasar hewan

b)

Kedua, karena mereka diminta Ibu memberikan makanan setiap hari

c)

Ketiga, karena mereka bekerja sama merawat hewan peliharaan dengan baik

d)

Keempat, karena mereka ingin ayah dan ibu memuji tindakan yang mereka lakukan

7.

Saat jam istirahat, kamu dan temanmu ingin memakan bekal bersama. Temanmu baru menyadari bahwa bekalnya Tertinggal di rumah. Tindakanmu sebaiknya ...

a)

Berbagi bekal dengan teman

b)

Pura-pura tidak mengetahui mengetahui hal tersebut

c)

Mencari teman lain untuk lain untuk makan bekal bersama

d)

Menegur temanmu agar agar peristiwa tersebut tidak terjadi lagi

8.

Perhatikan gambar berikut!

Nilai luhur pancasila yang tercermin dari kegiatan tersebut adalah ....

a)

Toleran terhadap tetangga yang berbeda agama

b)

Tolong menolong dengan dengan orang yang membutuhkan

c)

Gotong royong untuk mempererat persatuan dan kesatuan

d)

Saling menghargai dan menghormati dan menghormati pendapat orang lain

9.

Nilai luhur pada setiap sila Pancasila berbeda-beda. Walaupun demikian, kita harus menerapkan nilai-nilai Pancasila kapanpun dan di manapun. Manfaat menerapkan nilai-nilai luhur pancasila adalah ....

a)

Warga menjadi tidak mau mengikuti aturan di masyarakat

b)

Kehidupan menjadi tidak tidak nyaman dan timbul perselisihan

c)

Kehidupan menjadi aman, damai, dan sejahtera

d)

Semakin banyak warga yang mudah bertengkar

10.

Setiap hari Minggu, warga mengadakan kerja bakti untuk menjaga kebersihan lingkungan. Kegiatan tersebut memiliki banyak manfaat bagi warga. Nilai-nilai pancasila yang tercermin dari perilaku tersebut adalah ....

a)

Menghormati orang lain yang berasal dari daerah yang sama

b)

Memanfaatkan pemberian Tuhan semaksimal mungkin

c)

Mementingkan kepentingan kelompok sendiri

d)

Kerjasama untuk mencapai tujuan bersama

11.

Pancasila merupakan landasan utama dalam kehidupan bernegara di Indonesia. Artinya, Pancasila adalah (a)   negara Indonesia.

12.

Kita harus membiasakan budaya antri saat berada di tempat umum. Antri sebelum menaiki kendaraan termasuk menerapkan sila ke (a)   Pancasila.

13.

Aturan yang berlaku di masyarakat untuk mengatur tingkah laku disebut (a)  

14.

Tradisi masyarakat memindahkan rumah warga dengan mengangkat dan meletakkannya ditempat baru secara bersama-sama disebut (a)  

15.

Menanami lingkungan dengan pohon merupakan kegiatan gotong royong yang dilakukan oleh masyarakat (a)  

16.

sikap yang harus kita lakukan dalam rangka menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah...

a)

menciptakan kerukunan

b)

selalu bertengkar

c)

saling berselisih dalam berpendapat

d)

sukap cuek pada sesama

17.

contoh sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari

a)

menyontek saat ulangan

b)

berkata sesuai dengan perbuatan

c)

tidak meminta maaf saat salah

d)

mengambil uang teman

18.

Berikut sikap yang sesuai dengan sila Pancasila di sekolah adalah ....

a)

menaati perintah guru

b)

datang terlambat ke sekolah

c)

mengejek teman yang berbeda agama

d)

menyelesaikan masalah dengan perkelahian

19.

Ketika pembelajaran akan dimulai, Deni dan teman-temannya selalu melaksanakan kegiatan doa bersama menurut kepercayaan dan agamanya masing-masing. Sikap yang dilakukan Deni dan teman-temannya termasuk dalam penerapan nilai Pancasila sila . . .

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

20.

Kehidupan demokrasi dapat dilihat dalam bentuk .....

a)

masyarakat

b)

musyawarah

c)

kelurahan

d)

perkelahian

21.

Berikut ini yang merupkan kunci dari persatuan dan kesatuan yang ada dalam masyarakat Indonesia yang beragam, kecuali sikap ....

a)

saling mengejek

b)

saling mmenghargai

c)

saling membantu

d)

saling menyayangi

22.

Salah satu cara menjaga kerukunan di kelas, yaitu ....

a)

Mengatakan teman sekelas bodoh.

b)

Saling menghargai kemampuan masing-masing.

c)

Menolak bekerja sama karena berbeda.

d)

Menertawai perbedaan fisik teman.

23.

Hak sebagai warga masyarakat, misalnya . . . .

a)

mematuhi aturan

b)

mengikuti kegiatan bersama

c)

hidup dengan tenang dan damai

d)

menjaga kerukunan dengan tetangga

24.

Kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab . . . .

a)

kepala sekolah

b)

penjaga sekolah

c)

warga sekolah

d)

warga masyarakat

25.

Akhibat jika tidak melakukan tanggung jawab adalah . . . .

a)

tidak memperoleh hak

b)

mendapatkan haknya

c)

mendapat pujian

d)

banyak dibicarakan

26.

Bertanggung jawab terhadap sesama akan menjadikan kehidupan yang . . . .

a)

anarkis

b)

harmonis

c)

sarkastis

d)

demokratis

27.

Kegiatan kerja bhakti dapat mempertebal rasa . . . .

a)

individualistis

b)

egoisentris

c)

superioritas

d)

kerja sama

28.

Bhineka tunggak ika berarti . . . .

a)

bersatu kita teguh

b)

berbeda-beda tetapi tetap satu

c)

berbeda-beda tetapi tetap utuh

d)

berbeda-beda tetapi tetap beda

29.

Kemanusiaan yang adil dan beradab adalah bunyi sila . . . .

a)

ke-1

b)

ke-2

c)

ke-3

d)

ke-4

30.

Lambang dari sila ke-4 adalah . . . .

a)

rantai emas

b)

bintang

c)

padi kapas

d)

kepala banteng

31.

Sila ke-5 yang berisi nilai keadilan sosial dilambangkan dengan gambar . . . .

a)

kepala banteng

b)

pohon beringin

c)

rantai emas

d)

kepala banteng

32.

Kebebasan menjalankan ibadah sesuai agama yang dianut adalah nilai dari sila ke- . . . .

a)

1

b)

2

c)

4

d)

5

33.

Nama lain dari voting adalah . . . .

a)

pengumpulan suara

b)

pemungutan suara

c)

pemilihan umum

d)

penghitungan suara

34.

Musyawarah harus dilandasi dengan semangat . . . .

a)

menang sendiri

b)

persaingan

c)

kekeluargaan

d)

kepentingan sendiri

35.

Menghargai keberagaman suku mencerminkan pengamalan Pancasila sila . . . .

a)

Ketuhanan Yang Mahaesa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab.

c)

Persatuan Indonesia

d)

Keadilan soial bagi seluruh rakyat Indonesia

36.

Nilai dasar yang terkandung pada sila ke tiga adalah . . . .

a)

ketaqwaan

b)

kemanusiaan

c)

persatuan

d)

demokrasi

37.

Penerapan nilai ketuhanan dalam kehidupan sehari-hari adalah . . . .

a)

menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

b)

tidak memaksakan agama kepada orang lain

c)

rela berkurban untuk bangsa dan negarq

d)

mengutamakan kepentingan umum

38.

Contoh pelaksanaan nilai luhur yang terkandung pada sila ke lima Pancasila adalah . . . .

a)

merayakan hari besar keagamaan

b)

menjenguk tetangga yang sakit

c)

mempelajari budaya daerah

d)

kedudukan yang sama di muka hukum

39.

Mengikuti pemilihan umum atau pemungutan suara saat pilkada merupakan pengamalan sila . . . .

a)

ke dua

b)

ke tiga

c)

ke empat

d)

ke lima

40.

Nilai sila ke-4 ditunjukkan dengan sikap . . . .

a)

tidak mengganggu teman yang sedang beribadah

b)

mengikuti musyawarah kelas dengan tertib

c)

memberikan bantuan kepada kurban bencana alam

d)

gemar membeli produk dalam negeri

41.

Pemilihan ketua RT melalui musyawarah merupakan pengamalan Pancasila sila . . . .

a)

Ketuhanan Yang Mahaesa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab.

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebujaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.

42.

Kemauan menanggung akhibat dari tingkah laku perbuatan yang sengaja maupun tidak sengaja disebut . . . .

a)

hak

b)

kewajiban

c)

tanggung jawab

d)

kesadaran

43.

Salah satu hak warga negara adalah . . . .

a)

mematuhi undang-undang

b)

mengikuti upacara bendera dengan tertib

c)

mematuhi peraturan lalu lintas

d)

hidup dengan tenang dan damai

44.

Kebersihan sekolah adalah tanggung jawab . . . .

a)

petugas piket

b)

semua guru

c)

semua siswa

d)

semua warga sekolah

45.

Mngucapkan selamat kepada teman yang merayakan hari besar agamanya sesuai dengan nilai sila . . . .

a)

pertama

b)

ke dua

c)

ke tiga

d)

ke empat

46.

Dari tiga tokoh pengusul dasar negara pada Sidang BPUPKI I, manakah usulan yang paling menekankan pada pentingnya "kekeluargaan" dan "persatuan" sebagai landasan fundamental negara?

a)

Mr. Mohammad Yamin.

b)

Prof. Dr. Soepomo.

c)

Ir. Soekarno.

d)

Dr. Radjiman Wedyodiningrat.

47.

Perubahan sila pertama dari Piagam Jakarta menjadi Ketuhanan Yang Maha Esa merupakan wujud nyata dari sikap musyawarah dan mufakat yang didorong oleh...

a)

Keinginan untuk menyamakan semua agama di Indonesia.

b)

Kekhawatiran perpecahan dari perwakilan Indonesia bagian Timur.

c)

Desakan dari pihak Jepang agar Indonesia segera merdeka.

d)

Kepentingan politik golongan nasionalis Islam.

48.

Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan gagasannya tentang dasar negara yang dinamakan Pancasila. Tanggal ini kemudian diperingati sebagai...

a)

Hari Kemerdekaan Indonesia.

b)

Hari Kesaktian Pancasila.

c)

Hari Lahir Pancasila.

d)

Hari Konstitusi.

49.

Ketua BPUPKI yang memimpin sidang pertama dan sidang kedua adalah...

a)

Ir. Soekarno.

b)

Drs. Moh. Hatta.

c)

Dr. Radjiman Wedyodiningrat.

d)

Prof. Dr. Soepomo.

50.

Dalam sidang BPUPKI pertama, siapa tokoh yang mengusulkan dasar negara bernama Pancasila?

a)

Drs. Mohammad Hatta

b)

Ir. Soekarno

c)

Mr. Muhammad Yamin

d)

Prof. Dr. Soepomo

51.

Jika kamu menjadi anggota BPUPKI saat itu, sikap apa yang sebaiknya kamu tunjukkan?

a)

Menolak semua usulan orang lain

b)

Mendengarkan dan menghargai pendapat teman

c)

Memaksakan pendapat sendiri

d)

Diam saja dalam sidang

52.

Di sekolahmu akan diadakan pemilihan Ketua Kelas. Ada dua kandidat dengan latar belakang suku dan agama yang berbeda. Jika kamu meneladani sikap para pendiri bangsa, tindakan yang harus kamu ambil adalah...

a)

Memilih kandidat yang memiliki suku dan agama yang sama denganmu agar merasa nyaman.

b)

Meminta guru untuk menunda pemilihan karena sulit menentukan pilihan.

c)

Memilih kandidat berdasarkan kemampuan dan integritasnya tanpa memandang latar belakang.

d)

Mengajak teman untuk memilih kandidat yang paling banyak disukai orang lain.

53.

Salah satu komitmen para pendiri bangsa adalah mencintai tanah air. Dalam konteks kehidupan siswa SD saat ini, wujud komitmen cinta tanah air yang paling relevan dengan nilai-nilai Pancasila adalah...

a)

Selalu membeli barang-barang impor.

b)

Berlibur ke luar negeri setiap tahun.

c)

Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan mematuhi aturan yang berlaku.

d)

Hanya mempelajari budaya dari daerahmu sendiri.

54.

Proses perumusan Pancasila memakan waktu, melalui berbagai kompromi di Panitia Sembilan. Nilai kesabaran dan keuletan ini menunjukkan bahwa cita-cita besar bangsa...

a)

Harus dicapai dengan cara memaksakan kehendak.

b)

Dapat diwujudkan tanpa perlu melibatkan banyak orang.

c)

Memerlukan proses yang panjang, keseriusan, dan pengorbanan.

d)

Bisa selesai dalam waktu satu hari.

55.

Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (sila ke-2) yang diusulkan oleh para tokoh, meneladani sikap ini dalam kehidupan sehari-hari di sekolah adalah...

a)

Membeda-bedakan teman berdasarkan suku dan agama.

b)

Menghormati dan membantu teman yang mengalami kesulitan.

c)

Mengejek teman yang berbeda pendapat.

d)

Mengutamakan kelompok sendiri dalam kegiatan kelas.

56.

Menjenguk teman yang sakit dan memberikan semangat adalah contoh sikap yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke....

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

57.

Di rumahmu, kamu dan adikmu berebut remote TV karena ingin menonton acara yang berbeda. Meneladani sikap kompromi para pendiri bangsa, solusi terbaiknya adalah ...

a)

Meminta orang tua memutuskan siapa yang menang

b)

Berebut sampai salah satu menyerah

c)

Menonton acara bergantian sesuai waktu yang disepakati

d)

Membuang remote agar tidak ada yang bisa menonton

58.

Jika kamu menjadi anggota BPUPKI, sikap apa yang sebaiknya kamu tunjukkan dalam sidang?

a)

Mendengarkan pendapat teman dengan hormat

b)

Mengabaikan usulan orang lain

c)

Membantah tanpa alasan

d)

Hanya mau berbicara sendiri

59.

Para pendiri bangsa dapat mencapai kesepakatan dalam merumuskan dasar negara karena mereka memiliki semangat ...

a)

Perselisihan

b)

Persatuan dan gotong royong

c)

Kemarahan

d)

Perpecahan

60.

Salah satu contoh sikap yang dapat kita teladani dari para pendiri bangsa adalah ...

a)

Mementingkan diri sendiri

b)

Bermusyawarah untuk mencapai mufakat

c)

Bertengkar karena perbedaan

d)

Menyalahkan orang lain

61.

Ketika terjadi perbedaan pendapat dalam kelompok belajar, sikap yang meneladani para pendiri bangsa adalah...

a)

Meminta guru memutuskan

b)

Musyawarah untuk mufakat

c)

Mengikuti suara terbanyak

d)

Meninggalkan ruangan

62.

Sidang BPUPKI pertama dilaksanakan pada tanggal 29 Mei sampai tanggal ....

4 lines
63.

Istilah Dasar Negara dalam rumusan Ir. Soekarno pada 1 Juni 1945 secara etimologis berasal dari kata Pancasila, yang berarti ....

4 lines
64.

Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada tanggal ...

4 lines
65.

Sikap utama yang diteladani dari para tokoh saat Panitia Sembilan berhasil merumuskan Piagam Jakarta adalah ....

4 lines
66.

Jika terjadi perbedaan, sebaiknya kita menyelesaikannya dengan cara ________.

4 lines
67.

Sikap yang ditunjukkan ketika menerima perbedaan pendapat dalam musyawarah disebut...

4 lines
68.

Jelaskan mengapa perubahan sila pertama dari Piagam Jakarta (Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya) menjadi Ketuhanan Yang Maha Esa dianggap sebagai keputusan yang sangat krusial dan heroik dalam sejarah pendirian bangsa!

4 lines
69.

Mengapa proses perumusan Pancasila membutuhkan semangat musyawarah dan mufakat?

4 lines
70.

Di Indonesia, terdapat banyak suku, bahasa, dan budaya, seperti halnya para tokoh BPUPKI yang berasal dari berbagai daerah. Berikan dua contoh perilaku nyata yang harus kamu terapkan di lingkungan rumah atau sekolah untuk meneladani nilai toleransi dan kebinekaan yang diajarkan oleh para pendiri bangsa!

4 lines
71.

Sebutkan tiga contoh sikap yang dapat kita teladani dari para tokoh perumus dasar negara!

4 lines
72.

Jika kamu menjadi ketua kelas dan harus memutuskan sesuatu yang penting, sikap apa yang akan kamu teladani dari para pendiri bangsa? Jelaskan!

4 lines
73.

Sikap bermalas-malasan tidak sesuai dengan Pancasila sila ….

a)

tiga

b)

empat

c)

lima

d)

dua

74.

Bekerja sama membatu pekerjaan orang tua adalah salah satu pengamalan nilai-nilai Pancasila di lingkungan ….

a)

masyarakat

b)

rumah

c)

umum

d)

sekolah

75.

Dalam kehidupan sehari-hari kalian di sekolah, kegiatan yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai Pancasila diantaranya adalah ….

a)

suka mengejek dan merendahkan teman

b)

disiplin dan selalu melaksanakan tugas

c)

sering memilih-milih teman dalam bermain

d)

selalu datang terlambat

76.

Amora merupakan salah satu siswa berprestasi di kelasnya sehingga disukai oleh teman-temannya, karena dia tidak pernah bertindak kasar dan semena-mena terhadap temannya. Sikap Amora mencerminkan Pancasila yaitu …

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

77.

Contoh perilaku yang mencerminkan kerja keras adalah ....

a)

membeli dan menggunakan barang-barang buatan Indonesia

b)

mengikuti upacara bendera tiap hari Senin dengan khidmat

c)

melaksanakan tugas guru dengan baik dan jangan mudah putus asa

d)

menerima saran dan pendapat dari teman

78.

Gambar padi dan kapas yang terdapat di perisai burung garuda melambangkan sila ke....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

79.

Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk duduk ketika berada di angkutan umum merupakan pengamalan sila ke ....

a)

4

b)

2

c)

5

d)

3

80.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Melanggar aturan lalu lintas

(2) Mematuhi peraturan lalu lintas

(3) Mengedepankan sikap egois

(4) Menerapkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Contoh Pancasila sebagi pandangan hidup bangsa ditunjukkan oleh nomor ... .

a)

(1) dan (2)

b)

(3) dan (4)

c)

(1) dan (3)

d)

(2) dan (4)

81.

Dalam mengembangkan keja sama antarumat beragama, kita harus menghindari adanya sikap yang merasa diri sendiri paling benar. Sikap ini disebut sikap ... .

a)

individualis

b)

fanatik sempit

c)

eksklusivisme

d)

primordialisme

82.

Nilai-nilai positif dalam gotong royong adalah... .

a)

kebersamaan dan keuntungan

b)

keuntungan dan persatuan

c)

kebersamaan dan persatuan

d)

keuntungan dan balas

83.

Salah satu manfaat keberagaman kecerdasan adalah ... .

a)

adanya peringkat di sekolah

b)

orang yang lebih pintar akan bisa membantu teman-temannya

c)

dapat membedakan tiap individu

d)

menjadi bahan perbandingan antarsiswa

84.

Gotong royong harus dilestarikan agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang ... .

a)

terpecah belah

b)

saling menjatuhkan

c)

sering konflik

d)

kukuh

85.

Berikut yang bukan tujuan gotong royong adalah ... .

a)

menghemat pengeluaran

b)

mempererat rasa persatuan

c)

membuat suatu pekerjaan menjadi lebih berat

d)

meningkatkan kekompakan warga

86.

gambar disamping menunjukan perilaku?

a)

sopan santun

b)

baik hati

c)

sombong

d)

ramah

87.

Aturan atau ketentuan yang mengatur kehidupan warga masyarakat di pakai sebagai paduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku disebut...

a)

Nilai

b)

Moral

c)

Norma

d)

Karakter

88.

Mentaati semua tata tertib sekolah merupakan contoh dari norma ...

a)

Norma kesopanan

b)

Norman kamaru

c)

Norma hukum

d)

Norma kesusilaan

89.
Rina berusaha untuk hor­mat pada orang yang lebih tua. Perilaku Rina merupakan pelaksanaan dari norma .....
a)
Agama
b)
kesopanan
Kesopanan
c)
Kesusilaan 
d)
Hukum
90.
Norma hukum yang paling sederhana dan berlaku di lingkungan siswa suatu sekolah adalah
a)
tata tertib sekolah
b)
undang-undang 
c)
hukum dasar tertulis
d)
adat istiadat
91.
Kaidah atau aturan yang mengatur tingkah laku manusia yang bersumber dari wahyu Tuhan YME yang terdapat dalam kitab suci disebut ?
a)
Norma hukum
b)
Norma agama
c)
Norma kesusilaan
d)
Norma Kesopanan
92.
Norma yang bersumber dari hati nurani yang menghasilkan akhlak untuk dapat membedakan baik dan buruk disebut ?
a)
Norma hukum
b)
Norma agama
c)
Norma kesusilaan
d)
Norma Kesopanan
93.
Akibat pelanggaran dari suatu norma akan mendapatkan ...
a)
peringatan
b)
sanksi
c)
denda
d)
ancaman
94.

Norma yang memiliki sanksi tegas didunia adalah ...

a)

Hukum

b)

Agama

c)

Kesusilaan

d)

Kesopanan

95.
Dimas melakukan tindak pidana pembunuhan. Diproses dipengadilan tinggi magetan. Ia divonis hukuman penjara 10 tahun, siapakah yang berwenang memutuskan perkara tersebut ?
a)
jaksa
b)
hakim
c)
polisi
d)
jaksa dan hakim
96.
Mentaati peraturan dalam keluarga serta menjaga nama baik keluarga merupakan norma dilingkungan
a)
bangsa dan negara
b)
masyarakat
c)
sekolah
d)
keluarga
97.

Berikut ini sanksi bagi pelanggaran norma kesusilaan dalam kehidupan manusia

a)

didenda

b)

dikucilkan

c)

dipenjara

d)

dipenggal

98.

Aktifitas pada gambar merupakan...

a)

Norma

b)

Adat-istiadat

c)

Kebiasaan

d)

Kepercayaan

99.

Di kelas 5, Rina melihat Budi mengambil pensil Siti tanpa izin. Budi merasa menyesal dan mengembalikan pensil itu karena hatinya merasa tidak tenang. Tindakan Budi yang didorong oleh rasa bersalah menunjukkan ketaatan terhadap Norma…

a)

Hukum

b)

Agama

c)

Kesopanan

d)

Kesusilaan

100.

Sanksi dari norma ini bersifat paling tegas, memaksa, dan pelaksanaannya diawasi oleh aparat negara, seperti denda atau hukuman penjara. Norma yang dimaksud adalah Norma…

a)

Kesusilaan

b)

Agama

c)

Hukum

d)

Kesopanan

101.

Setiap hari Minggu, Arya wajib membantu ibunya menyiram tanaman di halaman rumah. Setelah selesai, Arya berhak mendapat pujian dan waktu istirahat untuk bermain. Pernyataan ini menunjukkan bahwa kewajiban harus dilaksanakan…

a)

Setelah mendapat hak

b)

Dengan terpaksa

c)

Sebelum menuntut hak

d)

Hanya jika ada imbalan

102.

Berikut adalah contoh pelaksanaan hak seorang anak di lingkungan sekolah adalah…

a)

Menjaga kebersihan toilet sekolah

b)

Mendapatkan nilai dan pengajaran yang baik

c)

Mengikuti upacara bendera dengan tertib

d)

Menghormati guru dan teman-teman

103.

Norma yang sumbernya berasal dari ajaran Tuhan dan memiliki sanksi langsung dari Tuhan disebut Norma…

a)

Kesusilaan

b)

Agama

c)

Kesopanan

d)

Hukum

104.

Tujuan utama adanya berbagai norma dalam kehidupan masyarakat adalah untuk…

a)

Membatasi ruang gerak setiap warga

b)

Menciptakan ketertiban dan keteraturan sosial

c)

Menghukum orang-orang yang berbuat salah

d)

Menyulitkan masyarakat dalam berinteraksi

105.

Pak Ali mengendarai motor dengan kecepatan tinggi dan menerobos lampu merah di perempatan jalan. Tindakan Pak Ali jelas melanggar Norma Hukum. Sanksi yang paling mungkin ia terima adalah…

a)

Dicemooh oleh pengendara lain

b)

Merasa menyesal dalam hati

c)

Ditilang oleh polisi dan dikenakan denda

d)

Ditegur oleh tokoh masyarakat

106.

Saat bertemu dengan guru di luar sekolah, Siti langsung menyapa dan mencium tangan gurunya. Perilaku Siti ini merupakan penerapan Norma Kesopanan yang bersumber dari…

a)

Aturan tertulis negara

b)

Undang-undang negara

c)

Kebiasaan atau budaya setempat

d)

Wahyu Tuhan

107.

Tini dan Toni sedang berdiskusi. Saat Tini berbicara, Toni memotong pembicaraan Tini berulang kali. Tindakan Toni melanggar Norma Kesopanan karena tidak menunjukkan…

a)

Ketaatan terhadap peraturan pemerintah

b)

Rasa syukur kepada Tuhan

c)

Sikap menghargai lawan bicara

d)

Keseimbangan antara hak dan kewajiban

108.

Rika memungut dompet yang jatuh di jalan dan mengembalikannya kepada pemiliknya tanpa meminta imbalan. Keputusan Rika untuk jujur dan berbuat baik didasari oleh suara hati nurani. Ini adalah contoh ketaatan terhadap Norma…

a)

Hukum

b)

Kesopanan

c)

Agama

d)

Kesusilaan

109.

Di antara keempat norma, yang mengatur hubungan antara manusia dengan Tuhannya adalah Norma…

a)

Hukum

b)

Agama

c)

Kesusilaan

d)

Kesopanan

110.

Saat makan malam di restoran, seseorang berbicara sambil mulutnya penuh makanan dan bersendawa dengan keras. Perilaku ini dapat menimbulkan sanksi berupa…

a)

Hukuman penjara

b)

Denda

c)

Teguran atau pandangan tidak suka

d)

Rasa bersalah yang mendalam

111.

Saat jam istirahat, Doni melihat temannya sedang merusak tanaman di taman sekolah. Tindakan paling tepat yang harus dilakukan Doni sebagai wujud kepatuhan terhadap norma di lingkungan sekolah adalah…

a)

Ikut merusak agar tidak dicap sebagai pengadu

b)

Membiarkannya karena bukan urusannya

c)

Segera menegur temannya dan melaporkan kepada guru piket

d)

Diam saja dan menunggu ada guru yang melihat

112.

Di lingkungan perumahan, dipasang papan peringatan “Dilarang Membuang Sampah di Sini. Pelanggar Didenda Rp500.000,00”. Ini adalah perpaduan antara Norma Hukum dan upaya menjaga kewajiban warga terhadap…

a)

Kesadaran beragama

b)

Kebersihan lingkungan

c)

Kebersamaan dalam keberagaman

d)

Menjaga persatuan dan kesatuan

113.

Saat kerja bakti di lingkungan, Susi memilih duduk dan bermain handphone sementara warga lain bekerja keras. Sikap Susi menunjukkan pengabaian terhadap kewajiban dan melanggar Norma…

a)

Hukum

b)

Agama

c)

Kesusilaan dan Kesopanan

d)

Hanya Norma Hukum

114.

Toni berhak mendapatkan lingkungan bermain yang aman dan bersih. Ia pun harus melaksanakan kewajiban untuk mendukung hak tersebut. Salah satu kewajiban Toni adalah…

a)

Menjaga kerukunan saat bermain

b)

Meminta uang jajan kepada orang tua

c)

Tidur siang setiap hari

d)

Mendapat hadiah mainan baru

115.

Di dalam angkutan umum, terdapat larangan keras untuk merokok. Jika ada yang merokok, orang tersebut melanggar Norma Hukum yang dibuat oleh…

a)

Tokoh agama

b)

Hati nurani

c)

Pemerintah atau lembaga berwenang

d)

Kebiasaan masyarakat

116.

Santi melihat seorang nenek kesulitan menyeberang jalan. Santi segera menghampiri dan membantu nenek tersebut. Perilaku Santi menunjukkan praktik Norma Kesusilaan dan Norma Kesopanan yang akan berdampak positif, yaitu…

a)

Memperoleh uang dari nenek itu

b)

Menciptakan kerukunan dan saling tolong-menolong

c)

Membuat Santi terkenal di media sosial

d)

Menghindari hukuman denda

117.

Musyawarah merupakan ciri khas bangsa Indonesia yang sesuai dengan pengamalan sila keempat Pancasila. Tujuan utama dari musyawarah adalah untuk mencapai…

a)

Perdebatan terpanjang

b)

Keputusan sepihak

c)

Mufakat atau kesepakatan bersama

d)

Kemenangan kelompok terbesar

118.

Dalam musyawarah penentuan kegiatan class meeting, Lani memiliki ide yang berbeda dari mayoritas teman-temannya. Sikap yang harus ditunjukkan Lani setelah idenya tidak terpilih adalah…

a)

Marah dan tidak mau ikut kegiatan

b)

Menerima keputusan dengan lapang dada dan ikut melaksanakan

c)

Mempengaruhi teman lain untuk menolak hasil musyawarah

d)

Meminta guru untuk membatalkan keputusan

119.

Berikut ini adalah sikap yang tidak mencerminkan semangat musyawarah yang baik, yaitu…

a)

Menghargai setiap perbedaan pendapat

b)

Melaksanakan keputusan bersama dengan penuh tanggung jawab

c)

Memaksakan kehendak agar ide sendiri diterima

d)

Menggunakan bahasa yang sopan saat menyampaikan usul

120.

Pada kasus pemilihan ketua RT, terjadi dua putaran musyawarah karena tidak ada calon yang mencapai mufakat. Akhirnya, diputuskan dengan voting (pemungutan suara) dan hasilnya diumumkan. Sikap warga terhadap hasil voting tersebut adalah…

a)

Warga yang kalah boleh menolak keputusan

b)

Semua warga wajib menerima dan menghargai keputusan

c)

Hanya yang memilih ketua RT terpilih yang wajib menerima

d)

Musyawarah dianggap gagal

121.

Sila Keempat Pancasila berbunyi “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan.” Nilai luhur yang terkandung dalam sila ini adalah…

a)

Keadilan sosial

b)

Kemanusiaan yang adil

c)

Persatuan

d)

Musyawarah dan kekeluargaan

122.

Perhatikan kasus berikut: Warga ingin membuat sumur bor, tetapi ada yang setuju dan ada yang menolak karena takut merusak lingkungan. Musyawarah dilakukan untuk mencari solusi terbaik. Tindakan ini menunjukkan bahwa musyawarah berfungsi sebagai…

a)

Arena adu argumen

b)

Tempat untuk mencari kesalahan

c)

Alat untuk pemersatu dan pencari jalan keluar masalah

d)

Kegiatan yang membuang-buang waktu

123.

Norma yang sanksinya berupa celaan, cemoohan, atau dikucilkan oleh masyarakat adalah Norma ….

4 lines
124.

Sumber dari Norma Kesusilaan adalah ….

4 lines
125.

Salah satu hak siswa di sekolah adalah ….

4 lines
126.

Sebelum menuntut hak untuk mendapatkan kelas yang bersih, seorang siswa wajib ….

4 lines
127.

Musyawarah untuk mencapai mufakat merupakan pengamalan sila Pancasila yang ke-….

4 lines
128.

Norma yang mengatur cara makan, cara berbicara, dan cara berpakaian disebut Norma ….

4 lines
129.

Rasa bersalah, menyesal, dan gelisah yang timbul dari dalam diri sendiri adalah sanksi bagi pelanggar Norma ….

4 lines
130.

Contoh Norma Hukum di lingkungan jalan raya adalah ….

4 lines
131.

Menghormati orang yang lebih tua adalah contoh praktik Norma … di lingkungan.

4 lines
132.

Jika mufakat sulit dicapai, langkah selanjutnya untuk mengambil keputusan adalah melalui ….

4 lines
133.

  1. Ani menemukan dompet tebal di kantin sekolah. Hati nuraninya mendorong untuk segera mengembalikannya kepada guru, tetapi ia ragu karena dompet itu berisi uang banyak. Jelaskan bagaimana Norma Kesusilaan dan Norma Hukum berperan dalam kasus Ani, serta tindakan apa yang paling tepat berdasarkan kedua norma tersebut!

4 lines
134.

  1. Jelaskan 3 dampak negatif yang paling mungkin terjadi di lingkungan masyarakat jika sebagian besar warganya melanggar Norma Hukum dan Norma Kesusilaan secara terus-menerus!

4 lines
135.

  1. Tetangga baru Anda, Pak Bima, selalu membuang air cucian kotor ke selokan umum di depan rumah Anda, yang membuat selokan menjadi bau. Jelaskan bagaimana Anda akan menerapkan Norma Kesopanan untuk menyelesaikan masalah ini?

4 lines
136.

  1. Kelas 5 sedang musyawarah menentukan field trip. Ada 3 usulan tempat. Setelah perdebatan panjang, tidak ada satu pun usulan yang mencapai mufakat. Jelaskan langkah selanjutnya yang harus diambil untuk mencapai keputusan, dan mengapa langkah tersebut penting dilakukan!

4 lines
137.

  1. Jika seorang Ketua RT selalu mengambil keputusan penting yang menyangkut kepentingan umum tanpa melalui musyawarah dengan warganya. Jelaskan 2 akibat buruk yang bisa terjadi pada hubungan antara Ketua RT dengan warganya dan pelaksanaan keputusan tersebut!

4 lines

Similar Resources on Wayground

kuis 5 sd

132 questions

kuis 5 sd

quiz

Worksheet

•

5th Grade

3 e 4 - EUROPEO

133 questions

3 e 4 - EUROPEO

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

ipas semester 2

141 questions

ipas semester 2

quiz

Worksheet

•

5th Grade