Área planilhas para 2ª série

Comece cobrindo retângulos com ladrilhos quadrados e, em seguida, conecte os ladrilhos aos desenhos em forma de grade. Enfatize três regras: use quadrados de tamanho igual, não deixe espaços vazios e conte cada quadrado apenas uma vez.

Os alunos podem contar quadrados unitários em retângulos, desenhar uma forma com um número determinado de quadrados ou comparar duas figuras na mesma grade. A transição entre peças físicas e problemas em folhas de exercícios com grades os ajuda a perceber a área como algo que cobre, e não apenas como algo que conta.

Os alunos frequentemente contam linhas da grade em vez de espaços quadrados, pulam quadrados de borda que parecem incompletos ou recontam a mesma unidade. Peça-lhes que pintem cada quadrado à medida que contam e rotulem o resultado em unidades quadradas.

Use a versão digital como um teste do Wayground para prática imediata ou atribua a versão impressa em PDF. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo; as atividades impressas também podem ser digitalizadas e corrigidas com o aplicativo Wayground para Professores.

O currículo Common Core prepara os alunos para o cálculo formal de áreas, utilizando unidades e matrizes de tamanhos iguais. A contagem de quadrados em linhas e colunas contribui para o desenvolvimento da habilidade de calcular a área de um retângulo por meio da multiplicação, no 3º ano do Ensino Fundamental.

Forneça aos alunos iniciantes uma versão com letras grandes e espaçamento amplo, para que os quadrados da grade sejam mais fáceis de acompanhar. Os alunos que precisam de mais tempo para processar as informações podem ter mais tempo para as tarefas digitais, enquanto os alunos avançados podem desenhar formas diferentes na mesma área.

Alunos do segundo ano geralmente exploram o conceito de área de forma informal, cobrindo figuras e contando unidades quadradas. O objetivo principal é compreender que a área mede o espaço dentro de uma forma, e não memorizar uma fórmula.