Adição planilhas para 1ª série

Comece com objetos concretos e adição baseada em imagens para que os alunos possam combinar dois grupos e conectar a ação a uma equação. Em seguida, demonstre a contagem a partir de um elemento, a formação de dez, as operações de multiplicação por dois e as relações parte-parte-todo antes de passar para os formatos de adição horizontal e vertical.

Exercícios úteis incluem adição até dez, adição de zero, operações com números dobrados, parcelas desconhecidas, combinações numéricas e adição de três números. Problemas com imagens estabelecem a conexão entre quantidades e símbolos, enquanto formatos variados de equações fortalecem a fluência na memorização de fatos matemáticos e o raciocínio matemático.

Alunos do primeiro ano podem contar ambos os grupos a partir de um em vez de contar a partir de um, confundir os sinais de mais e igual, contar figuras incorretamente ou presumir que adicionar zero altera um número. Problemas com parcelas desconhecidas também podem ser difíceis porque os alunos precisam identificar uma parte desconhecida em vez de simplesmente calcular o total.

Os professores podem disponibilizar uma folha de exercícios como um teste digital no Wayground ou baixar um PDF imprimível para atividades em sala de aula, tarefas de casa, reforço, atividades de enriquecimento ou prática fora da tela. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo, e os professores podem corrigir trabalhos físicos digitalizando ou capturando as imagens dos alunos com o aplicativo Wayground para Professores.

A prática de adição no 1º ano está alinhada com a ênfase da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na compreensão de situações de adição, no desenvolvimento da fluência em cálculos com números até dez, no uso de estratégias para resolver problemas com números até vinte e na identificação de incógnitas em equações. O trabalho com contagem, formação de dez, dobros, parcelas desconhecidas e relações parte-parte-todo prepara os alunos para cálculos cada vez mais eficientes e, posteriormente, para adições com múltiplos dígitos.

Os professores podem selecionar diferentes níveis de dificuldade e tipos de problemas e, em seguida, criar versões alternativas das folhas de exercícios, alterando o tamanho ou o espaçamento da fonte, aplicando uma fonte adequada para disléxicos ou traduzindo o conteúdo. Em sessões digitais, alunos individuais podem receber tempo adicional, leitura em voz alta, opções de resposta reduzidas ou ajustes no modo de leitura, enquanto os colegas mantêm as configurações padrão.