Adicionando Frações planilhas para 6ª série

Comece com um breve diagnóstico sobre denominadores comuns e frações equivalentes, depois modele a adição com frações próprias e números mistos. Peça aos alunos que primeiro façam estimativas e explique por que o denominador permanece fixo depois que as frações são expressas em unidades de mesmo tamanho. Passe para problemas aplicados assim que o procedimento estiver consolidado.

Misture somas com denominadores diferentes, adição de números mistos, frações impróprias e problemas contextuais, em vez de agrupar todas as questões por tipo. Inclua problemas cujas somas ultrapassem um número inteiro, como 2 3/4 + 1 2/3, porque exigem que os alunos lidem tanto com equivalência quanto com reagrupamento.

Os alunos podem somar denominadores, usar um denominador comum sem ajustar a escala dos numeradores ou lidar incorretamente com a parte inteira de uma soma de números mistos. Outro problema frequente é a conversão incorreta de um número misto em uma fração imprópria. A estimativa ajuda a identificar respostas que são muito grandes ou muito pequenas.

Os professores podem disponibilizar a folha de exercícios como um questionário digital no Wayground ou atribuir a versão impressa em PDF. Um gabarito completo está incluído em cada folha de exercícios; as folhas impressas podem ser digitalizadas ou capturadas para correção através do aplicativo Wayground para Professores.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a adição de frações com denominadores diferentes é estabelecida no 5º ano e serve como um pré-requisito importante para o 6º ano. Os alunos do 6º ano aplicam esse conhecimento ao trabalhar com razões, números racionais e expressões algébricas; portanto, essas folhas de exercícios são úteis para revisão, reforço ou preparação para problemas mais complexos.

Utilize uma versão com mais espaço e menos tipos de problemas para alunos que ainda têm dificuldade com frações equivalentes. Mais tempo pode ajudar os alunos a realizar cálculos com números mistos em várias etapas, enquanto versões traduzidas das folhas de exercícios auxiliam alunos multilíngues a resolver problemas com enunciados. Ofereça aos alunos mais avançados aplicações que envolvam diversas frações.

A adição formal de frações geralmente começa na 4ª série com denominadores iguais e se expande na 5ª série para denominadores diferentes. Na 6ª série, espera-se que os alunos usem essa habilidade com fluência em problemas com números mistos, números racionais e problemas aplicados.