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As fichas de exercícios de Raciocínio com Evidências para alunos do Jardim de Infância, disponíveis no Wayground (antigo Quizizz), introduzem os pequenos ao processo fundamental do pensamento científico: fazer observações, reunir informações de apoio e conectar ideias logicamente. Esses materiais impressos, cuidadosamente elaborados, ajudam as crianças do Jardim de Infância a desenvolver habilidades de raciocínio crítico, envolvendo-as em atividades apropriadas para a idade, nas quais elas fazem afirmações simples sobre o que observam, identificam evidências a partir de suas experiências ou investigações e começam a entender como as evidências sustentam seu raciocínio. As fichas de exercícios apresentam recursos visuais coloridos, cenários práticos e exercícios guiados que auxiliam os alunos em cada componente da estrutura de raciocínio com evidências, com gabaritos completos fornecidos em formato PDF para facilitar o ensino e a avaliação.
O Wayground (antigo Quizizz) oferece aos educadores milhões de recursos criados por professores, direcionados especificamente às habilidades de raciocínio com evidências para o ensino de ciências no Jardim de Infância, com ferramentas robustas de busca e filtragem que se alinham aos padrões de ciências da primeira infância e às expectativas de desenvolvimento. As ferramentas de diferenciação da plataforma permitem que os professores personalizem as fichas de trabalho com base nas necessidades individuais dos alunos, enquanto as opções flexíveis de formatação oferecem versões em PDF para impressão, para uso tradicional em sala de aula, e formatos digitais para ambientes de aprendizagem com recursos tecnológicos. Essas coleções abrangentes de fichas de trabalho apoiam o planejamento eficaz de aulas, oferecendo diversas oportunidades de prática para o desenvolvimento de habilidades, recursos de reforço direcionados para alunos que precisam de apoio adicional com conceitos de raciocínio científico e materiais de enriquecimento que desafiam os alunos mais avançados a aprofundar sua compreensão de como os cientistas pensam e comunicam suas descobertas.
