Comparação de comprimentos planilhas para 4ª série

Comece com dois objetos da sala de aula e peça aos alunos que estimem qual deles é o mais comprido antes de medir ambos com a mesma unidade de medida. Em seguida, demonstre como alinhar as extremidades, registrar as medidas com as respectivas unidades e usar símbolos de comparação ou listas ordenadas para descrever a relação.

Exercícios úteis incluem ordenar objetos do mais curto para o mais comprido, comparar medidas na mesma unidade e estimar antes de medir. Exemplos práticos, como comparar o comprimento de materiais escolares, ajudam os alunos a relacionar medidas numéricas com diferenças de tamanho visíveis.

Alunos do quarto ano podem comparar apenas os números e ignorar as unidades, medir a partir de pontos iniciais diferentes ou presumir que um objeto visualmente mais alto deve ser mais comprido. Peça aos alunos que alinhem os pontos finais, identifiquem cada medida e expliquem cada comparação em palavras para expor esses erros.

Atribua a folha de exercícios como um teste digital no Wayground ou baixe o PDF para impressão para prática em papel. Depois que os alunos concluírem as cópias impressas, os professores podem digitalizar ou capturar o trabalho para correção com o aplicativo Wayground para Professores.

O trabalho de avaliação de medidas, de acordo com os padrões Common Core, parte da medição e comparação de objetos para a resolução de problemas que envolvem tamanhos relativos e conversões de unidades. Os alunos do 4º ano devem relacionar o tamanho de uma unidade com o número de unidades necessárias, por exemplo, reconhecendo por que o mesmo comprimento tem uma medida numérica maior em centímetros do que em metros.

Para alunos com dificuldade em ler instruções de medidas, habilite a leitura em voz alta ou reduza o número de opções de resposta. Os professores também podem criar uma versão em folha de exercícios com texto maior ou espaçamento mais amplo, mantendo o mesmo objetivo de comparação de comprimentos para a turma.

Os alunos começam a comparar comprimentos nos primeiros anos do ensino fundamental, mas a prática no 4º ano torna-se mais analítica. Os alunos comparam e ordenam comprimentos medidos, raciocinam sobre o tamanho das unidades e aplicam relações de medição em situações com várias etapas.