Comparando conjuntos planilhas para 4ª série

Comece com grupos que os alunos possam contar ou estimar, depois peça-lhes que identifiquem qual conjunto tem mais, menos ou o mesmo número de elementos. Passe de objetos e modelos visuais para grupos numéricos abstratos, pedindo aos alunos que expliquem as evidências que sustentam cada comparação.

Utilize uma combinação de comparações visuais de conjuntos, problemas de maior que/menor que/igual a e tarefas de estimativa. Inclua alguns problemas em que os alunos precisem contar estrategicamente ou comparar duas representações da mesma quantidade.

Os alunos podem avaliar um conjunto pela quantidade de espaço que ele ocupa, em vez de pelo número de elementos. Eles também podem inverter as relações de "maior que" e "menor que" ou estimar quando uma contagem exata é necessária; pedir-lhes que contem e expliquem uma comparação geralmente revela a origem do erro.

Atribua como um teste digital no Wayground ou baixe o PDF para impressão para praticar em papel. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo, e os professores que usam a versão impressa podem digitalizar ou capturar as respostas para correção com o aplicativo Wayground para Professores.

A comparação de conjuntos apoia o trabalho com valor posicional, quantidades com vários dígitos e interpretação de dados, alinhados aos padrões Common Core. Os alunos progridem da comparação de grupos concretos ou representados por figuras para a comparação de números abstratos e para o uso dessas comparações em problemas com várias etapas.

Crie versões das folhas de exercícios com suporte, com letras maiores ou espaçamento mais amplo, para alunos que precisam de uma separação visual mais clara entre os conjuntos de dados. Em sessões digitais, a redução das opções de resposta pode diminuir a carga cognitiva, enquanto o tempo adicional permite que os alunos contem e verifiquem cada comparação.

Esta coleção de fichas de exercícios foi concebida para o 4.º ano. Desenvolve competências de comparação, estimativa, contagem e raciocínio lógico através de representações concretas e grupos numéricos progressivamente mais abstratos.