Conjuntos planilhas para 3ª série

Use conjuntos para explorar as propriedades dos números. Peça aos alunos que classifiquem os números em grupos como 'pares' e 'ímpares', ou 'múltiplos de 5'. Isso proporciona uma maneira concreta de visualizar padrões relacionados à multiplicação e à divisão. Você também pode apresentar diagramas de Venn simples, com dois círculos, para classificar números, como 'múltiplos de 2' e 'múltiplos de 3'.

Folhas de exercícios que exigem que os alunos classifiquem números ou formas com base em dois atributos são muito eficazes. Por exemplo, um problema com um diagrama de Venn poderia pedir aos alunos que colocassem números em regiões para 'Números Pares' e 'Números Maiores que 20'. Problemas do tipo 'Qual número não pertence ao grupo?' também desafiam os alunos a identificar a propriedade definidora de um determinado conjunto.

Ao utilizar diagramas de Venn pela primeira vez, os alunos frequentemente têm dificuldades com a região de sobreposição. Eles podem colocar um número que pertence a ambos os conjuntos (por exemplo, 6 em um diagrama para 'números pares' e 'múltiplos de 3') em apenas um dos círculos. O conceito de 'conjunto vazio' também pode ser complexo; eles podem não entender que uma categoria pode não ter nenhum membro.

A Wayground disponibiliza essas folhas de exercícios em dois formatos convenientes. Você pode hospedá-las como um questionário digital interativo na plataforma para correção automática ou baixar o PDF para impressão, para atividades em sala de aula ou tarefas de casa. Um gabarito está incluído em cada folha de exercícios, independentemente do formato escolhido.

Este trabalho apoia diretamente os padrões Common Core para Operações e Pensamento Algébrico (3.OA.D.9), que envolvem a identificação e explicação de padrões aritméticos. Quando os alunos classificam números em conjuntos com base em propriedades como serem pares, ímpares ou múltiplos de um determinado número, eles estão explorando ativamente os padrões que formam a base da multiplicação e da divisão.

No 3º ano, os alunos passam da classificação de objetos concretos para a classificação de números e formas com base em suas propriedades matemáticas. Eles aprendem vocabulário mais formal, como "pertence a", e podem ser apresentados a diagramas de Venn simples para visualizar como diferentes conjuntos podem se sobrepor.