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Planilhas interativas Dando instruções
As fichas de exercícios sobre como dar instruções, disponíveis no Wayground (antigo Quizizz), oferecem aos alunos prática essencial na criação de textos informativos claros, sequenciais e objetivos. Esses recursos abrangentes focam no desenvolvimento da capacidade dos alunos de escrever instruções passo a passo, textos procedimentais e orientações de navegação, ao mesmo tempo que fortalecem habilidades de comunicação essenciais, como organização lógica, uso preciso de vocabulário e consciência do público-alvo. As fichas de exercícios apresentam diversos cenários, desde explicações simples de tarefas até processos complexos com várias etapas, com gabarito que ajuda os alunos a autoavaliar a clareza e a abrangência de suas respostas. Esses materiais gratuitos para impressão e exercícios práticos guiam os alunos pelos elementos fundamentais da escrita de instruções, incluindo o uso de palavras de transição, verbos no imperativo e sequência cronológica, que tornam as instruções fáceis de seguir e compreender.
O Wayground (antigo Quizizz) apoia educadores com uma extensa coleção de fichas de exercícios sobre como dar instruções, criadas por professores, reunindo milhões de recursos cuidadosamente selecionados e organizados por meio de ferramentas robustas de busca e filtragem. Os professores podem facilmente encontrar materiais que estejam alinhados com padrões de aprendizagem específicos e diferenciar o ensino por meio de ferramentas de personalização flexíveis, que permitem modificações com base nas necessidades e níveis de habilidade individuais dos alunos. Disponíveis em formatos PDF para impressão e versões digitais interativas, essas fichas de exercícios se integram perfeitamente ao planejamento de aulas para prática de habilidades, reforço direcionado e atividades de enriquecimento. A abordagem abrangente da plataforma permite que os educadores estruturem o ensino da escrita com indicações de forma eficaz, proporcionando aos alunos múltiplas oportunidades para dominar essa habilidade essencial de escrita de textos não ficcionais por meio de diversos cenários de prática e níveis de complexidade progressivos.
