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As fichas de exercícios para o desenvolvimento de termos literários para alunos do 7º ano, disponíveis no Wayground (antigo Quizizz), oferecem prática abrangente na identificação, compreensão e aplicação de recursos e terminologia literária essenciais que os leitores do 7º ano encontram em textos complexos. Esses recursos, elaborados por especialistas, fortalecem as habilidades de leitura analítica dos alunos, concentrando-se em elementos literários-chave como metáfora, símile, ironia, simbolismo, tema, caracterização e ponto de vista, por meio de exercícios práticos envolventes que desafiam os alunos a reconhecer esses recursos em trechos literários autênticos. Cada ficha de exercícios inclui um gabarito detalhado para auxiliar na aprendizagem independente e na autoavaliação, enquanto o formato gratuito para impressão garante fácil implementação em sala de aula e tarefas de casa que reforçam o pensamento crítico sobre como os autores constroem significado por meio da escolha deliberada de palavras e técnicas estruturais.
O Wayground (antigo Quizizz) oferece aos educadores uma extensa coleção de milhões de recursos para o desenvolvimento de termos literários, criados por professores e especificamente projetados para atender aos padrões de compreensão leitora do 7º ano e às diversas necessidades da sala de aula. Os recursos robustos de busca e filtragem da plataforma permitem que os professores localizem rapidamente fichas de exercícios alinhadas a padrões curriculares específicos, enquanto as ferramentas de diferenciação integradas possibilitam a personalização perfeita para alunos com diferentes níveis de leitura e ritmos de aprendizagem. Esses recursos flexíveis estão disponíveis tanto em formato PDF para impressão quanto em versões digitais interativas, tornando-os ideais para o ensino tradicional em sala de aula, ambientes de aprendizagem remota, sessões de reforço direcionadas e atividades de enriquecimento que desafiam leitores avançados a aprofundar sua compreensão de técnicas literárias sofisticadas e seu impacto na interpretação do leitor.
