Diagrama de caixa e bigodes planilhas para 11ª série

Comece com um conjunto de dados ordenados e peça aos alunos que calculem o mínimo, o primeiro quartil, a mediana, o terceiro quartil e o máximo antes de desenhar o gráfico. Em seguida, conecte cada parte do gráfico ao resumo de cinco números e use gráficos pareados para discutir diferenças no centro, na dispersão e em possíveis valores discrepantes.

Utilize uma progressão de três tipos de tarefas: construir um gráfico a partir de dados brutos, recuperar valores estatísticos de um gráfico concluído e comparar duas distribuições. Por exemplo, os alunos podem decidir qual dos dois grupos tem a mediana mais alta e qual tem o maior intervalo interquartil, e então fundamentar ambas as conclusões com valores dos gráficos.

Erros comuns incluem encontrar os quartis antes de ordenar os dados, confundir o intervalo interquartil com a amplitude total e tratar os extremos dos bigodes como outliers. Os alunos também podem descrever uma distribuição como mais variável sem comparar a largura da caixa ou a dispersão geral.

As fichas de exercícios da Wayground estão disponíveis em formato PDF para impressão e em formato digital, permitindo que os professores apliquem um teste digital online ou distribuam o mesmo exercício em papel. Cada ficha inclui um gabarito completo, e as atividades em papel podem ser digitalizadas ou capturadas para correção com o aplicativo Wayground para Professores.

Este tópico está alinhado com a ênfase da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em resumir e comparar distribuições numéricas. Ele parte do cálculo de medidas como mediana e quartis para o uso de diferenças na tendência central e na dispersão para comparar populações ou grupos experimentais.

Ofereça aos alunos que precisam de acessibilidade visual uma versão com texto maior ou espaçamento entre fontes mais amplo. Para atividades digitais, reduzir as opções de resposta pode tornar as questões de interpretação mais fáceis de gerenciar, enquanto o tempo adicional ajuda os alunos a concluir tarefas com várias etapas, como ordenar dados e calcular quartis. Essas adaptações podem ser atribuídas a alunos individualmente, sem afetar a experiência do restante da turma.

Estas folhas de exercícios são destinadas ao ensino de probabilidade e estatística do 11º ano. Neste nível, os alunos vão além da identificação das partes de um diagrama de caixa, passando a construir resumos de cinco números, analisar valores discrepantes e comparar distribuições em contexto.