Estratégias de Divisão planilhas para 6ª série

Apresente problemas com números de tamanhos diferentes e peça aos alunos que escolham entre divisão longa, divisão curta, cálculo mental e estimativa. Após a resolução, peça-lhes que justifiquem por que o método escolhido foi eficiente e que usem a estimativa para testar o resultado.

Utilize conjuntos mistos nos quais a estratégia não seja nomeada. Inclua um problema que os alunos consigam resolver mentalmente, um cálculo escrito mais extenso e um problema em que eles precisem estimar antes de calcular; em seguida, peça-lhes que expliquem cada escolha.

Os alunos podem escolher um método ineficiente, desalinhar os valores posicionais na divisão escrita ou ignorar um quociente irrazoável. Exija uma estimativa rápida antes do cálculo e uma verificação da multiplicação posteriormente.

Uma folha de exercícios pode ser disponibilizada como um questionário digital no Wayground ou baixada como um PDF imprimível para reforço, tarefa de casa ou prática independente. Cada folha de exercícios inclui um gabarito completo, enquanto as atividades em papel podem ser digitalizadas ou capturadas para correção no aplicativo Wayground para Professores.

O currículo Common Core baseia-se nos métodos de divisão de números inteiros com vários dígitos desenvolvidos em séries anteriores e espera que os alunos apliquem a compreensão do valor posicional de forma mais eficiente. Nesta etapa, os alunos devem escolher entre cálculo mental, estimativa e divisão escrita com base nos números e usar a multiplicação para verificar o quociente.

Ofereça mais tempo aos alunos que precisarem para trabalhos escritos com várias etapas e ajuste o tamanho da fonte ou o espaçamento para facilitar a organização dos cálculos. Para atividades de enriquecimento, peça aos alunos que comparem dois métodos válidos e expliquem qual é o mais adequado aos números apresentados.

São exercícios concebidos para alunos do 6.º ano que estão a aperfeiçoar as suas competências em divisão longa, divisão curta, cálculo mental, estimativa e seleção de estratégias para resolver problemas cada vez mais complexos.