22 T
6th
11 T
Uni
23 T
1st
10 T
12th
6 T
10th - 12th
27 T
6th
20 T
PD
8 T
12th
8 T
8th
10 T
Uni
14 T
PD
10 T
1st
16 T
10th
10 T
9th - 12th
10 T
6th
10 T
2nd - 3rd
10 T
6th
10 T
6th
8 T
6th
10 T
1st - 5th
20 T
9th
34 T
11th
11 T
6th
20 T
2nd
Jelajahi Lembar Kerja berdasarkan Subjek
Planilhas interativas Negações duplas
A dupla negação representa um dos desafios mais persistentes na gramática inglesa, e a abrangente coleção de exercícios sobre dupla negação da Wayground oferece aos educadores recursos elaborados por especialistas para ajudar os alunos a dominar esse conceito crucial. Esses exercícios abordam sistematicamente erros comuns, como usar "don't have no" em vez de "don't have any" ou "can't do nothing" em vez de "can't do anything", guiando os alunos pela lógica de como duas palavras negativas se anulam, criando significados positivos não intencionais. Cada exercício inclui gabaritos detalhados e problemas práticos que progridem de exercícios básicos de identificação a tarefas complexas de revisão de frases, garantindo que os alunos desenvolvam habilidades de reconhecimento e correção. Disponíveis gratuitamente para impressão em formato PDF, esses recursos fortalecem a capacidade dos alunos de se comunicarem com clareza e evitarem padrões de fala informais que frequentemente levam à construção de dupla negação em textos acadêmicos e profissionais.
A Wayground, anteriormente Quizizz, capacita os professores com acesso a milhões de recursos criados por professores, especificamente desenvolvidos para abordar desafios gramaticais e de mecânica da escrita, como a dupla negação, por meio de recursos robustos de busca e filtragem que otimizam o planejamento de aulas. Os materiais da plataforma, alinhados aos padrões curriculares, apoiam o ensino diferenciado, oferecendo fichas de exercícios com diferentes níveis de complexidade, desde conceitos introdutórios para alunos com dificuldades até aplicações avançadas para alunos prontos para atividades de enriquecimento. Os professores podem personalizar fichas de exercícios existentes ou combinar vários recursos para criar sessões de prática direcionadas para reforço, enquanto os formatos digitais e para impressão flexíveis atendem às diversas necessidades da sala de aula e preferências de aprendizagem. Essa abordagem abrangente garante que os educadores tenham as ferramentas necessárias para proporcionar prática sistemática de habilidades que ajude os alunos a internalizar padrões adequados de construção de frases negativas e aplicá-los de forma consistente em todas as formas de comunicação escrita e oral.
