5 คิว
8th - Uni
18 คิว
9th - 12th
20 คิว
12th
15 คิว
12th
10 คิว
9th - Uni
7 คิว
9th - 12th
33 คิว
10th - Uni
5 คิว
6th - 12th
15 คิว
6th - Uni
10 คิว
9th - 12th
30 คิว
12th
25 คิว
12th
25 คิว
12th
20 คิว
12th
10 คิว
9th - 12th
7 คิว
9th - Uni
10 คิว
12th
15 คิว
8th - 12th
10 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
12th
10 คิว
7th - Uni
8 คิว
12th
15 คิว
12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน กราฟความเร็ว-เวลา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
กราฟความเร็ว-เวลาเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เชื่อมโยงการวิเคราะห์จลศาสตร์กับทักษะการตีความกราฟ ชุดแบบฝึกหัดกราฟความเร็ว-เวลาของ Wayground ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการอ่าน วิเคราะห์ และสร้างภาพแสดงการเคลื่อนที่ที่สำคัญเหล่านี้อย่างครอบคลุม สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่จำเป็น รวมถึงการคำนวณความเร่งจากการวิเคราะห์ความชัน การหาค่าการกระจัดผ่านการคำนวณพื้นที่ และการตีความความหมายทางกายภาพของลักษณะต่างๆ ในกราฟ เช่น เส้นแนวนอนที่แสดงความเร็วคงที่ และส่วนโค้งที่แสดงการเปลี่ยนแปลงความเร่ง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ช่วยให้นักเรียนมีโอกาสมากมายในการฝึกฝนความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างเทคนิคการสร้างกราฟทางคณิตศาสตร์และการประยุกต์ใช้ฟิสิกส์ในโลกแห่งความเป็นจริงผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้าง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการสอนกราฟความเร็ว-เวลาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งมีเครื่องมือปรับระดับความยากง่ายเพื่อรองรับระดับความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกัน แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ช่วยให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดในการนำไปใช้ในห้องเรียน การบ้าน และการเรียนรู้ด้วยตนเอง ครูสามารถปรับแต่งสื่อที่มีอยู่ หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างชุดแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างทักษะ หรือกิจกรรมเสริมความรู้ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสมในการเรียนรู้การวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ของการเคลื่อนที่ผ่านการแสดงภาพกราฟิก
