20 คิว
4th - Uni
26 คิว
6th
85 คิว
6th - 8th
13 คิว
6th
21 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
6th - Uni
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
5th - Uni
45 คิว
6th
10 คิว
6th - 8th
19 คิว
4th - Uni
12 คิว
6th
19 คิว
1st - Uni
6 คิว
6th
18 คิว
6th
20 คิว
3rd - Uni
10 คิว
6th
43 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
41 คิว
6th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การคูณและการหารแบบผสม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการคูณและการหารแบบผสมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการคำนวณพื้นฐานซึ่งเป็นรากฐานของความคล่องแคล่วทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคำนวณของนักเรียนโดยการนำเสนอโจทย์ที่ต้องการให้พวกเขาระบุว่าควรใช้การดำเนินการใด ใช้หลักการลำดับการดำเนินการ และทำงานกับจำนวนเต็ม ทศนิยม และเศษส่วนในสถานการณ์การคูณและการหารแบบผสม แบบฝึกหัดจะค่อยๆ พัฒนาจากโจทย์คำนวณขั้นตอนเดียวพื้นฐานไปสู่โจทย์ปัญหาหลายขั้นตอนที่ซับซ้อนมากขึ้น ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ควบคู่ไปกับความคล่องแคล่วในการดำเนินการ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ ทำให้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการใช้เป็นแหล่งข้อมูลที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การบ้าน หรือการเตรียมการประเมินผล
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนการคูณและการหารแบบผสมในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับชั้นนี้ ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาสำหรับการแก้ไขปัญหา การฝึกฝนตามระดับชั้น หรือกิจกรรมเสริม เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับเนื้อหาที่ท้าทายอย่างเหมาะสม แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการสอนในชั้นเรียน การบ้าน และการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้านที่ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล
