18 คิว
11th
13 คิว
11th - 12th
10 คิว
8th
33 คิว
11th
50 คิว
11th
6 คิว
11th
18 คิว
11th
20 คิว
10th - 12th
21 คิว
11th
7 คิว
Uni
25 คิว
11th
11 คิว
Uni
21 คิว
9th
13 คิว
Uni
15 คิว
Uni
68 คิว
9th
22 คิว
11th
12 คิว
11th
30 คิว
12th
20 คิว
11th
14 คิว
8th
11 คิว
KG
58 คิว
12th
สำรวจแผ่นงาน การรับรู้ทางสายตา ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การรับรู้ทางสายตา ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการรับรู้ทางสายตาสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นกิจกรรมพื้นฐานที่สำคัญซึ่งช่วยพัฒนาความสามารถของเด็กเล็กในการตีความและประมวลผลข้อมูลทางสายตาในบริบททางวิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการสังเกตที่สำคัญ เช่น การระบุรูปแบบในธรรมชาติ การแยกแยะรูปทรงและขนาดของวัตถุต่างๆ การรับรู้ความเหมือนและความแตกต่างในตัวอย่างทางชีววิทยา และการพัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่ผ่านแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดการรับรู้ทางสายตาที่สนับสนุนความคิดทางวิทยาศาสตร์ในวัยเริ่มต้นและวางรากฐานสำหรับแนวคิดทางชีววิทยาขั้นสูงขึ้นเมื่อนักเรียนก้าวหน้าในเส้นทางการศึกษาได้อย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแหล่งข้อมูลการรับรู้ทางสายตาที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ระดับอนุบาล มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ปฐมวัยได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการจำแนกความแตกต่างและตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มนี้ ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นเพื่อการแก้ไขปัญหาหรือกิจกรรมเสริมความรู้ ในขณะเดียวกันก็ยังคงมุ่งเน้นไปที่ทักษะการประมวลผลทางสายตาที่จำเป็น ซึ่งเป็นพื้นฐานของการสังเกตและการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น และมอบตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับครูในการฝึกฝนทักษะ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียน เวลาทำงานอิสระ หรือการบ้านที่เสริมสร้างพัฒนาการด้านการรับรู้ทางสายตาในบริบททางชีววิทยาได้อย่างราบรื่น
