11 คิว
5th - 8th
20 คิว
6th - 7th
10 คิว
7th
11 คิว
7th
20 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th - 8th
6 คิว
7th - 10th
8 คิว
7th - 10th
30 คิว
5th - 12th
15 คิว
6th - 8th
10 คิว
KG - Uni
45 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th - 8th
8 คิว
7th - 8th
17 คิว
4th - 8th
21 คิว
7th
15 คิว
7th
15 คิว
7th - Uni
11 คิว
7th - 8th
20 คิว
7th
30 คิว
7th - 10th
10 คิว
7th - 8th
15 คิว
7th - 10th
5 คิว
7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การสื่อสารมวลชน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดวิชาสื่อสารมวลชนสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 (เกรด 7) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมหลักการเขียนข่าวพื้นฐานและทักษะการรู้เท่าทันสื่อที่จำเป็นสำหรับการพัฒนานักข่าวรุ่นเยาว์อย่างครบถ้วน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นการสอนนักเรียนวิธีการสร้างย่อหน้าเกริ่นนำที่น่าสนใจ การสัมภาษณ์อย่างมีประสิทธิภาพ การแยกแยะระหว่างข้อเท็จจริงและความคิดเห็น และการเข้าใจโครงสร้างแบบพีระมิดกลับหัวซึ่งเป็นแก่นหลักของการเขียนข่าวอย่างมืออาชีพ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ท้าทายให้พวกเขาเขียนพาดหัวข่าว ระบุคำถาม 5 W และ H ในข่าว และวิเคราะห์ประเภทต่างๆ ของสื่อสารมวลชน รวมถึงการรายงานเชิงสืบสวน การเขียนข่าวกีฬา และบทความพิเศษ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับจริยธรรมของนักข่าว การตรวจสอบแหล่งที่มา และความสำคัญของความถูกต้องแม่นยำในการรายงานข่าว ในขณะที่แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในทุกสภาพแวดล้อมของห้องเรียน
คลังแบบฝึกหัดวิชาสื่อสารมวลชนที่กว้างขวางของ Wayground รวบรวมจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้ครูมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะ ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกใช้แบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่โครงสร้างข่าวพื้นฐานไปจนถึงกิจกรรมวิเคราะห์สื่อที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ แพลตฟอร์มนี้มีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และเวอร์ชันดิจิทัลที่รองรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขจุดอ่อนด้านการเขียน และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง แนวทางที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถพัฒนาทักษะด้านวารสารศาสตร์ของนักเรียนอย่างเป็นระบบผ่านการฝึกฝนที่มีโครงสร้าง ในขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับการบริโภคและการผลิตสื่อในสังคมที่เต็มไปด้วยข้อมูลข่าวสารของเรา
